《青蛙卖泥塘》课件ppt.ppt

青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘人教部编版二年级语文下册人教部编版二年级语文下册广 告 本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中有清凉泉水是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　青蛙导入新课导入新课走进作者摘白云课堂小结朗读指导重难点点拨当堂检测 季颖季颖 历历经农工工、、工工人、出人、出版社版社编编辑等等工作工作19971997年年赴赴日本日本留留学日本日本圣圣和大学大学和大学大学院院教教育研究科博士育研究科博士课课程程毕业儿童文学专儿童文学专攻现从事事于儿童文学的于儿童文学的研究研究、、评论及及翻翻译 个人个人作品作品：儿童文学：儿童文学创作作方面，发方面，发表表有有《《丑丑丑丑的的故事故事》》、、《《树的孩子树的孩子》》、、《《青蛙青蛙买买池塘池塘》》等幼儿文学及等幼儿文学及绘本本作品作品多多数数，，其其中童中童话《《青蛙青蛙买买池塘池塘》》获19941994年年度度陈伯吹伯吹儿童文学儿童文学奖译书有有《《小百百小百百》》、、《《伯伯伯伯的的伞》》、、《《我的我的图画画书论》》( (松居直松居直著著 季季颖译 湖湖南少儿南少儿 19971997年年7 7月月) )等。

等走走近作者近作者返回卖卖蛙蛙 破破搬搬倒倒 泉泉应应摘白云摘白云籽籽蛙蛙wā wā 书写指导：书写指导：左窄右宽，第五笔左窄右宽，第五笔是提，是提，““圭圭””的第二、四横长，的第二、四横长，竖在一条直线上竖在一条直线上部首：部首：虫虫组词：组词：青蛙青蛙 牛蛙牛蛙造句：造句：青蛙是庄稼的好青蛙是庄稼的好朋友音序：音序：W W结构结构: :左右左右 我我会写会写识字乐园识字乐园卖卖m mà ài i 书写指导：书写指导：““十十””稍小，竖在稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，竖中线上，横钩要宽，““头头””的撇画舒展的撇画舒展部首：部首：十十组词：组词：买卖买卖 卖菜卖菜 造句：造句：国家禁止买卖个人国家禁止买卖个人信息音序：音序：M M结构结构: :上下上下 识字乐园识字乐园搬搬bān bān 书写指导：书写指导：““舟舟””窄长，撇画窄长，撇画舒展，舒展，““又又””的捺画舒展的捺画舒展部首：部首：扌扌组词：组词：搬家搬家 搬迁搬迁 造句：造句：这个周末我要搬这个周末我要搬家了音序：音序：B B结构结构: :左右左右 识字乐园识字乐园倒倒d dà ào o 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，““至至””的竖在竖中线上，最后一笔是的竖在竖中线上，最后一笔是提。

提部首：部首：亻亻组词：组词：倒是倒是 倒吊倒吊造句：造句：小明说的倒是有几小明说的倒是有几分道理音序：音序：D D结构结构: :左中右左中右 识字乐园识字乐园籽籽zǐ zǐ 书写指导：书写指导：左右同宽，左右同宽，““米米””的捺变点，的捺变点，““子子””的横长部首：部首：米米组词：组词：草籽草籽 花籽花籽造句：造句：草籽种在地里就会草籽种在地里就会长出小草来长出小草来音序：音序：Z Z结构结构: :左右左右 识字乐园识字乐园泉泉ququá án n 书写指导：书写指导：““白白””稍宽，稍宽，““水水””的竖钩在竖中线上，捺画舒的竖钩在竖中线上，捺画舒展部首：部首：水水组词：组词：泉水泉水 泉眼泉眼造句：造句：山涧的泉水很是清山涧的泉水很是清凉音序：音序：Q Q结构结构: :上下上下 识字乐园识字乐园破破p pò 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，““皮皮””的撇画舒展的撇画舒展部首：部首：石石组词：组词：破开破开 破坏破坏造句：造句：爷爷破开竹子夹篱爷爷破开竹子夹篱笆音序：音序：P P结构结构: :左右左右 识字乐园识字乐园应应y yīng ng 书写指导：书写指导：第三笔撇画舒展，第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。

最后一笔横稍长部首：部首：广广组词：组词：应该应该 应当应当造句：造句：这个时间老师应该这个时间老师应该快来了音序：音序：Y Y结构结构: :半包围半包围 识字乐园识字乐园泥塘：泥塘：吆喝：吆喝：舒服：舒服：播撒：播撒：尽情：尽情：理解理解词语语烂泥淤泥淤积的的洼洼地例句例句：：爸爸爸爸在在泥塘泥塘里种里种满了满了荷荷花，花，泥塘泥塘变成了成了荷塘荷塘大大声喊声喊叫叫或或叫叫卖例句例句：街上：街上卖煎煎饼的大饼的大爷吆喝喝的的声声音音很很好好听听身体身体或精神或精神上上感感到到轻松愉快松愉快 例句例句：：这种种天气天气让人人觉得很得很舒服舒服撒播撒播，，撒撒例句例句：老：老师播撒播撒的是知的是知识的的种种子尽量由着尽量由着自自己己的情的情感感, ,不不加拘束加拘束例句例句：小：小朋友朋友们在音们在音乐中中尽尽情情的的跳着跳着，，唱着唱着 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来 朗读指导朗读指导试一试 朗读课文时，要像讲故朗读课文时，要像讲故事一样，把青蛙和各种小动事一样，把青蛙和各种小动物的不同语气读出来物的不同语气读出来 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。

不过，要是周围有些草就更好了青蛙为什么卖泥塘？　 青蛙住在烂泥塘里他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住 青蛙觉得这儿不好，想搬到城里去住重难点点拨重难点点拨小动物们分别给青蛙提出了什么建议？小动物们分别给青蛙提出了什么建议？老牛建议种草野鸭建议引水蝴蝶建议种花小兔子建议修路小猴建议盖房重难点点拨重难点点拨栽了树栽了树盖了房子盖了房子修了路修了路 种了花种了花 青蛙先后对泥塘进行了青蛙先后对泥塘进行了怎样的改造？怎样的改造？重难点点拨重难点点拨课堂课堂小小结结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中我们从读中感受感受到了到了美美好的好的环境境要要靠靠我们我们勤勤劳的的双双手手创造造 本文本文讲述述了一只不了一只不愿住愿住在在烂泥塘泥塘边的边的青蛙青蛙，，很很想想卖掉掉烂泥塘泥塘，在，在卖的过的过程程中，中，它听它听从小从小动物们的动物们的建建议，，逐步改逐步改善了善了泥塘泥塘的的环境境说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？  同学们，只要我们勤劳、肯努力，烂泥塘也会变成美丽的花园，让我们好好学习，长大后，为自己的家乡出一份力，使我们的家乡变成人间天堂。

总结升华总结升华1. 1.看看拼拼音，音，写写词语 q qīng wā chng wā chū m mà ài bān jiāi bān jiā qu quá án shuǐ cǎo zǐ yn shuǐ cǎo zǐ yīng gāing gāi青青 蛙蛙泉泉 水水出出 卖卖草草 籽籽搬搬 家家应应 该该2 2．．我是我是聪明小明小裁判裁判 (在正确的读音括号里打在正确的读音括号里打““√√””) ) rāo rāo（　　　）（　　　） k kà àngng（　　　）（　　　）吆吆 坑坑 yāo yāo（　　　）　　（　　　）　　 kēngkēng（　　　）（　　　） sǎ sǎ（　　　）（　　　） s sà àn n（　　　）　　　　　　（　　　）　　　　　　撒撒 愣愣 l léngng（　　　）（　　　） l lèngng（　　　）（　　　）　　　　　　　　　　√√√√√√√√3 3．好朋友，连一连。

．好朋友，连一连盖　　采集　　卖　　引　　栽　　种　　修盖　　采集　　卖　　引　　栽　　种　　修路路 　　 花花 　树　树 　房子　房子 草籽草籽 泥塘泥塘 水水　　　　　　4 4．．给给句句子子加加上上标点点符号符号1)(1)于是于是青蛙青蛙在在泥塘泥塘边边竖起一起一块牌牌子子　　上面上面写着　写着　卖泥塘　泥塘　三个字三个字(2)(2)老牛不想买老牛不想买泥塘　泥塘　走了走了(3)(3)多好的地方多好的地方　　有树有树　　有花有花　　有有草　草　有水有水塘塘(4)(4)这么好的地方么好的地方　　自自己住挺己住挺好的好的　　为什么要为什么要卖掉呢掉呢　　　　　　　　　　，，““””5 5．．课文学课文学得怎得怎么么样，把空，把空填填上才上才算棒算棒！！(1)(1)青蛙青蛙想，要是在想，要是在泥塘周泥塘周围__________，就能，就能卖出去了于是他就去于是他就去采集采集__________，，播撒播撒在在泥塘周泥塘周围的地的地上到了春天，上到了春天，泥塘周泥塘周围长出了出了__________的小的小草草2)(2)青蛙都青蛙都想：对！对！要是想：对！对！要是那那样的的话，，泥塘泥塘准能准能卖出去。

出去于是就照于是就照着着他们的他们的话去去做做，，________，，种种了花，了花，________，还在，还在泥塘旁泥塘旁边边盖盖了房子　　　　　　　　种些草种些草草籽草籽绿茵茵绿茵茵栽了树栽了树修了路修了路。