部编三上4单元-语文园地四课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,部编三上4单元-语文园地四课件,1,语文园地四,寿光市凤华小学 郭小燕,语文园地四寿光市凤华小学 郭小燕,2,日积月累,人心齐，泰山移二人同心，其利断金三个臭皮匠，顶个诸葛亮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮本单元咱们学习了根据题目、根据插图、根据内容、根据生活经验的方法来预测，看到上面的四句话，你能预测到是什么意思吗？,日积月累人心齐，泰山移本单元咱们学习了根据题目、根,3,日积月累,人心齐，泰山移解读：只要,人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难日积月累人心齐，泰山移解读：只要人们心向一处，共同,4,日积月累,二人同心，其利断金解读：利,：锋利；断：砍断，折断两个人同心合意，其锋利程度能把金属切开这里用的是比喻比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量日积月累二人同心，其利断金解读：利：锋利；断：砍断,5,日积月累,三个臭皮匠，顶个诸葛亮解读：三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策出自,三国演义,，比喻人多智慧,多,日积月累三个臭皮匠，顶个诸葛亮解读：三个才能平庸的,6,日积月累,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

解读：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好,所以我们要团结一致日积月累一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮解读：一个人,7,日积月累,这,四,句俗语都表达了“团结就是力量”的主题，希望同学们在生活和学习中也能发挥这种精神，团结互助，互相友爱！,日积月累 这四句俗语都表达了“团结就是力量”的主题，希,8,我会认,识字加油站,字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝,我会认识字加油站字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝,9,我会读,识字加油站,字典 基 础,阁楼 佳节,盲人 唐朝,din,j,ch,ji,mn,tn,我会读识字加油站字典 基 础 阁楼 佳节 di,10,词句段运用,假：,假期 假装 假扮 假日,照,规定或经请求批准暂时离开工作或学习,场所,:,病假、暑假读成：,ji,不,真实的，不是本来的，与“真”,相对：假山、假话读成：,ji,词句段运用假：假期 假装 假扮 假日 照规定或经,11,词句段运用,几：,几乎 几百 茶几 窗明几净,将近,，,差一点儿,:,几乎读成：,j,小,或矮的,桌子：茶几、窗明几净读成：,j,表示,不定的数目,：,几本,书、几百人读成：,j,词句段运用几：几乎 几百 茶几 窗明几净将近，差一点儿,12,词句段运用,中：,中毒 中奖 中间 猜中,受到,，,遭受,:,中毒、中计。

读成：,zhn,恰好,合上,：中选、中意读成：,zhn,和四方、上下或两端距离同等的地位：中心、中原读成：,zhn,词句段运用中：中毒 中奖 中间 猜中 受到，遭受:,13,词句段运用,处：,处罚 处分 到处 处理,处置、办理、处罚读成：,ch,读成：,ch,词句段运用处：处罚 处分 到处 处理处置、办理、处,14,读词语，根据加点字的意思读准字音词句段运用,假期 假装,假扮 假日,几乎 几百 茶几 窗明几净,中毒 中奖 中间 猜中,处罚 处分 到处 处理,读词语，根据加点字的意思读准字音词句段运用假期 假装,15,下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？,词句段运用,百发百中 四面八方 七上八下,百战百胜 四通八达 七嘴八舌,百依百顺 四平八稳 七手八脚,下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？词句段运用百发,16,读句子，说说你有什么发现词句段运用,鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来哎呀，”狐狸说道，,“,原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！,”,这三句,话属于语言描写,，三句话的提示语位置不同，根据其,不同,位置，引号的运用也不同。

读句子，说说你有什么发现词句段运用 鸟儿问女,17,词句段运用,鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,提示,语在前，要说的话在后：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了词句段运用鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿,18,词句段运用,“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来提示,语在后面，说的话在,前面,:,要说的话用双引号引起来，“说话人说”,的,后面直接,用,句号,词句段运用“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来提示,19,词句段运用,“哎呀，”,狐狸,说道，“原来,是这样！你这是给我设了一个圈套啊！,”,提示,语,在,中间,：说话,人的话仍然是用引号引起,来,，,“说话人说”,的,后面,要,用逗号词句段运用 “哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给,20,一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解课文的意思交流平台,为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解课,21,人心齐，泰山移二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮人心齐，泰山移。