七年级政治上册1.2.1学习新天地学案3无答案新人教版.doc

把握学习新节奏《学习新天地》 【学法指导】课前充分预习课本P11—P17用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；独立认真完成导学案，标记疑点组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价课后组长、课代表要迅速收齐导学案交学科代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回访课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实5、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实学习目标】知识目标：了解初中学习的新特点，掌握初中学习的有效方法和策略能力目标：了解自己的学习方式，教师的教学风格，做学习的管理者情感目标：培养学习兴趣，不断引发学生的学习需要；及时调整学习习惯，提高自己的成就动机，增强学生的学习自信心学习重点】增强自主学习的意识并能学会合作学习在学习过程中结合自己的情况选择适合自己的学习方式和方法，适应学习生活学习难点】通过交流找到适合自己的学习方法学习过程】 一、自主独学（充分预习课本，熟记重点基础知识）知识点1：初中学习有哪些新特点？1.进入初中，我们的学习有了一些新的特点。

我们不仅可以 学到更多的只是，而且可以运用已经获得的 ，学习一些课堂上学不到的知识知识点2：如何学会自主学习？2.作为初中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的 ，成为一个 的学习者否则，我们就不能 地承担学习的 知识点3：如何提高学习效率？3.只有把握好每个环节的质量，如 ， ， ，才能从整体上提高学习效率知识点4：如何科学安排学习时间？4. 制订一个切实可行的学习计划，能够保证我们 安排时间如果对自己的学习时间有一个 ，有 地学习，就可以做到心中有数，从容不迫知识点5：初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何做学习的管理者？）5.学会 ，提高 ，科学 ，是搞好初中学习的有效方法和策略正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余， 6.在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的 ，摸索新的学习方式只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的 ，把握学习的新节奏。

二、探究提高材料一：小刚的父母很关心他的学习，每次小刚做完作业，他们都要一一检查，指出错误，并帮助他复习功课但小刚在学习上总是拖拖拉拉，上课不够专心，课外花了很多时间，成绩却不够理想为此，他和父母都很着急材料二：某市的一项调查显示，有53.5%的优等生制订学习计划，而学习差的学生中只有29.5%的人制订学习计划另外，调查结果显示，七年级的学生中，48.3%的人很少有制订学习计划的习惯探究一：针对小刚的学习情况，请你为他和他的父母题几条合理建议？（如何做学习的管理者？）答：小刚应努力做学习的管理者：①学会自主学习；②科学安排学习时间；③提高学习效率探究二：结合材料二，你认为制订学习计划有必要吗？请说明理由答：很有必要制订一个切实可行的学习计划，能够保证我们科学安排时间如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫探究三：制订合理的学习计划需要注意什么？答：在制定学习计划时，初从实际出发、区分轻重缓急，做出可操作的安排外，还需注意以下几点：①要有弹性：流出部分时间，一边能根据实际情况掉正计划一旦计划不适合的地方，及时修改和完善②适合自己：根据自己的学习方式和能力做出恰当的安排，合理地分配时间。

材料三：懒羊羊要上中学了，村长他们为了培养懒羊羊的独立能力，将懒羊羊送到邻村的一所中学上学这下可把懒羊羊开心坏了，没有了村长的监督，他在上课学习的时候，总是拖拖拉拉，不够专心，下课拼命地玩，平时从不来都不把学习放在心上，书本看到哪算到哪，作业写到哪就是哪，学习成绩全班垫底时间过得飞快，转眼一个学期过去了懒羊羊回到了杨村，但是不怎么高兴，因为他答应过村长，放假后悔把成绩但给大家观赏的，现在这个成绩懒羊羊怎么见人呢？为此，他躲了起来，不让村长和其他小羊们找到自己后来啊，懒羊羊还是失败了，伙伴们找到了他，经过大家的批评教育，懒羊羊认识到了自己的错误，还向大家保证：“我下次一定拿到一百分给大家看看探究四：懒羊羊该怎么办，才能拿到一般分的好成绩呢？答：①学会自主学习，客服依赖心理；②讲究学习方法，提高学习效率；③制定学习计划，科学安排时间；④合理分配精力；⑤学会排除干扰等探究五：请你通过书刊、报纸、网络等媒介搜集古今劝学的格言和勤奋苦读的典型事例，并结合自己的实际，分析给你印象最深的一条格言或一个典型事例 ▲古今劝学的格言： （1）__少壮不努力,老大徒伤悲 （2）__读书破万卷,下笔如有神。

_（3）__书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 _ ▲勤奋苦读的典型事例：匡衡的凿壁借光，车胤的囊萤照读，司马光的圆木警枕孔子的韦编三绝，苏秦和孙敬的悬梁刺股，孙康的映雪苦读还有董仲舒在家刻苦读书,三年无闲光临家中后花园三、巩固提升1.进入初中，我们的学习具有的新特点是（   ）A.学习的内容全部是新的 B.新的老师教给我们知识 C.我们在新的学习环境中D.在课堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和能力，学习课堂上学不到的知识2. 许多同学上了初一后感到很苦恼，“要学这么多门功课，在校时间也长了，太累了！”你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要原因在于 （   ）A.老师、家长的太少 B.没有克服困难的毅力C.没有自己喜欢的科目 D.缺乏科学的学习方法和策略3.“方法出效益”同学们在学习的过程中，除了了解自己的学习方式外，还要（   ） A.想办法适应老师的教学风格 B.要求老师来适应自己的学习C.照搬其他同学的学习方法 D.请家教多做题弥补不足4．小文说：“早上比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。

小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做：（   ） A.听取学习成绩最好的小文的说法 B.听取学习委员小刚的说法C.听取小军的说法 D.认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法5．掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙在学习中，行之有效的学习方法有：（   ） ①制定切实可行的学习计划 ②合理安排时间 ③课后及时复习或归纳 ④课堂讨论时积极发言A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④6.一个自主的学习者，应该是（   ） A.要我学 B.为老师学 C.为父母学 D.我要学7.上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决办法是（   ） A.不听这位老师的课，另请家教补习B.放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补C.结合这位老师的教学实践，努力找到适合自己的学习方法D.投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己8.小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但不仅没有奏效，发而使得自己在第二天学习时更加无精打采。

后来，小刚慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步这个事例说明（   ） ①我们不能鉴定别人的学习方法 ②我们只有不断摸索，才能找到自己的学习方法，把握学习新节奏 ③好的学习方法可以提高学习效率 ④只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力A.②③ B.②④ C.③④ D.①④9.孔子是我国古代教育思想的奠基人他在《论语》中指出学习要“温故知新”，这个成语告诉我们一个学习上的好方法是（   ）A.课前要认真预习 C.在课后及时复习旧的学习知识，可以得到新的理解和体会B.要科学地安排好学习时间 D.要把小学旧的学习方法运用到新的学习中10.制定科学的学习计划必须遵循以下原则（   ）A.弹性原则 B.自然原则 C.增强原则 D.随心所欲原则11.在学习的过程中，我们常用的几种复习方法是（   ）①及时回忆再现 ②仔细阅读教材③及时整理笔记④及时强化记忆A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①②③④10、要学好初中各门功课，我们必须（   ）①课前认真预习，开展各种准备活动 ②课堂上专心听讲，认真做好笔记 ③课后及时巩固复习，独立认真完成作业 ④平时学不学都没有关系，只要考试前认真复习就行了A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①③④四、学习提纲五、拓展阅读▲学习类型分析。

学习时间上：夜猫子型、太阳高高挂型、早起型、长夜漫漫型……是否喜欢独自学习上：独行侠型、合群型……获得学习的方式上：阅读型、手脚并用型、视听型……学习环境上：安静型、菜市场型……▲记忆的方法1.给自己规定记忆的一些任务,明确记忆的目标,提出记忆的要求,这是有意记忆的首要条件认为“书上什么都有,不去记”当然什么也不会记住:一切都很重要,实际上做不到2.理解的基础上记忆知其然不知其所以然,死记硬背只能事倍功半,即使当时你记得很熟,也不会保持很长时间3.用思考加强记忆思考,要付出你的心血,特别是当你百思不得其解时,虽然这样的思考很辛苦,但它带来的,却是领悟的快乐,这样所学的东西就不容易遗忘4.在记忆过程中不断尝试回忆曾有个中学生,他记忆东西非常快,一般3遍就记住了一段文章,奥秘在哪里?其实很简单,每当他拿到索要记忆的材料靠过之后放到一边,试图回忆所记内容;接着再回过头来重点看一次没有记住的东西,这样反复几次,基本上就能完整记住所学的内容5.及时复习知识并非一劳永逸地保留在你的脑海中,随着时间的推移,你头脑中记着的内容会越来越少,只有在遗忘以前,及时复习你所记忆的内容复习可以安排:记忆后的两个小时,记忆后的一天之内,记忆后的第二天,记忆后的第一次周末等,这样的复习效果最好!五、总结归纳教师寄语：其实在学习上每个人有自己的学习方式，不同方式各有特点。

每种方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以互相借鉴而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式最适合的方法就是你自己觉得最好的方法不能让同学固定在一个比较死的学习方法上，让他们学会。