
语文人教版七年级上册走一步再走一步(第二课时).ppt
10页Page 1,走一步,再走一步,,一、复述故事,复述出故事的主要情节,包括事件的时间﹑地点﹑人物﹑起因﹑经过﹑结果4、找出文章中描写“我”心理活动与感受的语句,朗读圈划并体会“我”在这一件事中心理上的变化过程二、心理变化,爬悬崖前——冒险被困——遇险被弃——脱险被救,三、文章主旨 5、(1)课文最后一段中,你认为哪一句话最能体现本文的中心?,“不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方2)在人生道路上,面对困难,我们可以从本文中学到什么方法来克服困难?你有没有类似的经验或感受呢?,四、探究解读 (1)父亲为什么不直接把孩子抱下来?你能理解吗?,这是一位真正爱自己孩子的父亲,教子有方,他不像别的父亲,爬山石架把儿子抱下来,而是让作者自己走一步,再走一步的下去这是为锻炼孩子的勇气和毅力如果他对孩子百依百顺,那只是让他更加娇气,一生一世都软弱无能只有在磨练下才能成好钢,没有磨练的只是土块、锈铁所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲2)杰利算是“我”真正的朋友吗?他为什么抛下“我”还是和大家一起走了?请揣摩一下他当时的心理并用第一人称写下来。
一个人在旅途中,不可能坦坦荡荡,一帆风顺的,遇到困难,感受挫折,都是正常的只要我们不失自信,牢记“不要想着距离有多远,你只要想着你是在走一小步,你能办得到的”,那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下五、小结,完成讲学稿 三、巩固·练习《另一扇门》相关练习六、作业,不积跬步无以至千里;不积小流无以成江海——荀子 万丈高楼平地起 水滴石穿,绳锯木断 一步一个脚印 冰冻三尺,非一日之寒。
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