大学生的恋情世界课件.ppt

 第十讲第十讲 大学生的恋情世界大学生的恋情世界 一、揭开爱的面纱一、揭开爱的面纱  （一）大学生恋爱的六等式（一）大学生恋爱的六等式 n高年级男生高年级男生+低年级女生低年级女生 =n高年级女生高年级女生+低年级男生低年级男生 =n同班男生同班男生+同班女生同班女生 =惯例惯例出位出位近亲近亲（一）大学生恋爱的六等式（一）大学生恋爱的六等式n校内男生校内男生+校外女孩校外女孩 =n校内女生校内女生+校外男生校外男生 =n网络男孩网络男孩+网络女孩网络女孩 =艳遇艳遇神气神气浪漫浪漫　　“你为什么谈恋爱你为什么谈恋爱”？？  您是在何种情况您是在何种情况下开始谈恋爱的？下开始谈恋爱的？总数总数男性男性女性女性一见钟情36.61％％37.71 ％％34.65 ％％摆脱压抑感26.07 ％％26.21 ％％ 22.26 ％％证明自己的魅力16.25 ％％15.64 ％％17.33 ％％满足好奇心14.64 ％％11.73 ％％19.80 ％％赶潮流6.43 ％％6.70 ％％5.94 ％％——大学生谈恋爱并非都是为了大学生谈恋爱并非都是为了“爱爱” （二）大学生对爱情的多元定义（二）大学生对爱情的多元定义n爱情是爱情是“建立在共同理想、共同生活态建立在共同理想、共同生活态度基础上，具有对对方的责任感与义务度基础上，具有对对方的责任感与义务感的一种崇高的感情感的一种崇高的感情”；；n“爱情是两根琴弦由于有了相同的频率爱情是两根琴弦由于有了相同的频率而发生的共振而发生的共振”。

理想类同型理想类同型（二）大学生对爱情的多元定义（二）大学生对爱情的多元定义n爱情爱情= =男人男人+ +女人女人+ +玫瑰花；玫瑰花；n爱情是恋人用真情作经、浪漫做纬而编织的梦，爱情是恋人用真情作经、浪漫做纬而编织的梦，这是一个两个人的童话；这是一个两个人的童话；n爱情是爱情是XXXX向你暗送秋波时，所产生的一系列不足向你暗送秋波时，所产生的一系列不足为外人道的感觉为外人道的感觉; ;n爱情是一种神经毒气，它能使人变瞎、变哑、变爱情是一种神经毒气，它能使人变瞎、变哑、变笨，但在中毒的过程中，当事人始终认为自己是笨，但在中毒的过程中，当事人始终认为自己是幸福的浪漫幻想型浪漫幻想型（二）大学生对爱情的多元定义（二）大学生对爱情的多元定义n爱是一种牺牲，爱是一种美德；爱是一种牺牲，爱是一种美德；n爱情是男女之间相互爱慕，爱对方胜过爱情是男女之间相互爱慕，爱对方胜过爱自己并愿为对方牺牲的一种感情；爱自己并愿为对方牺牲的一种感情；n爱是一种奉献，也是一种享受；爱是一种奉献，也是一种享受；n爱情是面对面的关怀，面对面的爱爱情是面对面的关怀，面对面的爱责任义务责任义务型型 （二）大学生对爱情的多元定义（二）大学生对爱情的多元定义n爱情是爱情是“人为了摆脱一种孤独而宁愿走人为了摆脱一种孤独而宁愿走进另一种纠缠不清感觉的绝好途径进另一种纠缠不清感觉的绝好途径”；；n爱情是无言的倾诉、崇高的默契。

爱情是无言的倾诉、崇高的默契互诉衷肠型互诉衷肠型（二）大学生对爱情的多元定义（二）大学生对爱情的多元定义n爱情是一场游戏，既有玩得畅兴的时候，也有爱情是一场游戏，既有玩得畅兴的时候，也有不欢而散的时候；不欢而散的时候；n爱情是一种翘翘板游戏，如果失去了平衡，也爱情是一种翘翘板游戏，如果失去了平衡，也就失去了其中的趣味；就失去了其中的趣味；n爱情是一场游戏一场梦；爱情是一场游戏一场梦；n爱情是一对男女对爱情是一对男女对“同性相斥、异性相吸同性相斥、异性相吸”这这一伟大定理的探索和证明一伟大定理的探索和证明逢场作戏型逢场作戏型 （二）大学生对爱情的多元定义（二）大学生对爱情的多元定义n爱情是男女双方内部的生理矛盾不可调和的产物爱情是男女双方内部的生理矛盾不可调和的产物; ;n爱情是百分之五十的生理需要加上百分之五十的胡爱情是百分之五十的生理需要加上百分之五十的胡思乱想；思乱想；n爱情是由激素引起的条件反射与主观大脑爱慕之情爱情是由激素引起的条件反射与主观大脑爱慕之情的混合物；的混合物；n爱情是男女之间强烈的肉体需要，由此上升到深深爱情是男女之间强烈的肉体需要，由此上升到深深的精神依恋的精神依恋。

生理满足型生理满足型二、解读爱的真谛二、解读爱的真谛 爱情是男女之间基于爱情是男女之间基于共同的生活理想，在各自共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专侣的一种强烈、纯真、专一的感情一的感情 （一）（一）爱情的本质爱情的本质二、解读爱的真谛二、解读爱的真谛一个根本目的一个根本目的一个根本目的一个根本目的: : 渴望对方成为自己的终身伴侣渴望对方成为自己的终身伴侣两个本质属性两个本质属性两个本质属性两个本质属性: : 自然属性和社会属性自然属性和社会属性爱情应具备以下内容：爱情应具备以下内容：理想理想责任责任性爱性爱爱情的三要素爱情的三要素 第一，互爱性第一，互爱性 第二，专一性第二，专一性 第三，无私性第三，无私性 二、解读爱的真谛二、解读爱的真谛 （二）爱情的特征（二）爱情的特征爱情三元素理论爱情三元素理论n亲密亲密(Intimacy)(Intimacy)：：两人之间感觉亲近，温馨的一两人之间感觉亲近，温馨的一种体验。

简单说来，就是能够给人带来一种温暖种体验简单说来，就是能够给人带来一种温暖的感觉体验的感觉体验 n激情激情(passion)(passion)：：激情是一种激情是一种““强烈地渴望跟对方强烈地渴望跟对方结合的状态结合的状态””性的需要，是引起激情的主导形性的需要，是引起激情的主导形式n承诺承诺(commitment(commitment）：）：承诺由两方面组成：短期的承诺由两方面组成：短期的和长期的短期方面就是要做出爱不爱一个人的和长期的短期方面就是要做出爱不爱一个人的决定长期方面则是作出维护这一爱情关系的承决定长期方面则是作出维护这一爱情关系的承诺，包括对爱情的忠诚，责任心两者不一定同诺，包括对爱情的忠诚，责任心两者不一定同时具备 爱情存在三个要素：爱情存在三个要素：爱情存在三个要素：爱情存在三个要素：罗伯特罗伯特罗伯特罗伯特.J..J.斯腾伯格斯腾伯格斯腾伯格斯腾伯格(Robert J·Sternberg(Robert J·Sternberg））））爱情三元素理论爱情三元素理论爱情可以分成爱情可以分成7 7种类型种类型: :n喜欢喜欢(Liking)(Liking)：：只有亲密关系。

只有亲密关系相处的双方在交往中会感觉亲切，轻相处的双方在交往中会感觉亲切，轻松，有很强的信赖感，表现在生活中就是两性之间真诚的友谊松，有很强的信赖感，表现在生活中就是两性之间真诚的友谊n迷恋迷恋(Infatuated love) (Infatuated love) ：：只有激情体验认为对方有强烈吸引力，只有激情体验认为对方有强烈吸引力，除此之外，对对方了解不多，也没有想过将来除此之外，对对方了解不多，也没有想过将来 n空洞的爱空洞的爱(Empty love)(Empty love)：：只有承诺只有承诺 n浪漫的爱浪漫的爱(Romantic love) (Romantic love) ：：有亲密关系和激情体验，没有承诺有亲密关系和激情体验，没有承诺 n伴侣的爱伴侣的爱(Companionate love) (Companionate love) ：：有亲密关系和承诺，缺乏激情有亲密关系和承诺，缺乏激情 n虚幻的爱虚幻的爱(Fatuous love)(Fatuous love)：：有激情和承诺，没有亲密关系有激情和承诺，没有亲密关系 n完美的爱完美的爱(Consummate love)(Consummate love)：：同时具备三要素。

同时具备三要素                                                                              三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑 困惑之一：必修课与选修课困惑之一：必修课与选修课 “ “不幸的你，在我还不不幸的你，在我还不懂得爱情的时候来爱我；不懂得爱情的时候来爱我；不幸的我，在你已不相信爱情幸的我，在你已不相信爱情的时候来爱你轮回之中，的时候来爱你轮回之中，情为最苦情为最苦 ” 三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑 困惑之二：小天地与大世界困惑之二：小天地与大世界 三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑 困惑之三：鱼和熊掌困惑之三：鱼和熊掌 一个大学生在他的博客里写道：我希望我在大学里拥有一个大学生在他的博客里写道：我希望我在大学里拥有一个大学生在他的博客里写道：我希望我在大学里拥有一个大学生在他的博客里写道：我希望我在大学里拥有这样的生活，恋爱了，爱得疯狂，爱得痴迷，爱得如同捕风，这样的生活，恋爱了，爱得疯狂，爱得痴迷，爱得如同捕风，这样的生活，恋爱了，爱得疯狂，爱得痴迷，爱得如同捕风，这样的生活，恋爱了，爱得疯狂，爱得痴迷，爱得如同捕风，…………幸福得像花儿一样，快乐得像鱼一样；我认真地对待学幸福得像花儿一样，快乐得像鱼一样；我认真地对待学幸福得像花儿一样，快乐得像鱼一样；我认真地对待学幸福得像花儿一样，快乐得像鱼一样；我认真地对待学习了，很用功习了，很用功习了，很用功习了，很用功…………忙碌得像小蜜蜂一样，疲惫得像黄牛一样。

忙碌得像小蜜蜂一样，疲惫得像黄牛一样忙碌得像小蜜蜂一样，疲惫得像黄牛一样忙碌得像小蜜蜂一样，疲惫得像黄牛一样我以为这样可以收获爱情和学业，其实我错了在爱情和学我以为这样可以收获爱情和学业，其实我错了在爱情和学我以为这样可以收获爱情和学业，其实我错了在爱情和学我以为这样可以收获爱情和学业，其实我错了在爱情和学业两端我怎样去选择都是错放弃学业，爱情将更没有保障，业两端我怎样去选择都是错放弃学业，爱情将更没有保障，业两端我怎样去选择都是错放弃学业，爱情将更没有保障，业两端我怎样去选择都是错放弃学业，爱情将更没有保障，没有未来，没有支撑点；放弃爱情那将是一种对自己的背叛，没有未来，没有支撑点；放弃爱情那将是一种对自己的背叛，没有未来，没有支撑点；放弃爱情那将是一种对自己的背叛，没有未来，没有支撑点；放弃爱情那将是一种对自己的背叛，心与心的纠结很少有人琢磨得透可是怎样去面对这个棘手心与心的纠结很少有人琢磨得透可是怎样去面对这个棘手心与心的纠结很少有人琢磨得透可是怎样去面对这个棘手心与心的纠结很少有人琢磨得透可是怎样去面对这个棘手的问题呢？我害怕起来了爱情像是我的左手，为了誓言、的问题呢？我害怕起来了。

爱情像是我的左手，为了誓言、的问题呢？我害怕起来了爱情像是我的左手，为了誓言、的问题呢？我害怕起来了爱情像是我的左手，为了誓言、为了幸福的明天，我要好好把握，手心里的爱情线却真的很为了幸福的明天，我要好好把握，手心里的爱情线却真的很为了幸福的明天，我要好好把握，手心里的爱情线却真的很为了幸福的明天，我要好好把握，手心里的爱情线却真的很是波折；学业像是我的右手，为了创造幸福、为了爱情有个是波折；学业像是我的右手，为了创造幸福、为了爱情有个是波折；学业像是我的右手，为了创造幸福、为了爱情有个是波折；学业像是我的右手，为了创造幸福、为了爱情有个结果，我更要好好把握鱼和熊掌不可兼得，爱隋和学业也结果，我更要好好把握鱼和熊掌不可兼得，爱隋和学业也结果，我更要好好把握鱼和熊掌不可兼得，爱隋和学业也结果，我更要好好把握鱼和熊掌不可兼得，爱隋和学业也是这样么？是这样么？是这样么？是这样么？寻找爱情与学业的平衡点寻找爱情与学业的平衡点 网上曾经有一个关于如何平衡学业与爱情的网上曾经有一个关于如何平衡学业与爱情的网上曾经有一个关于如何平衡学业与爱情的网上曾经有一个关于如何平衡学业与爱情的心理小测验：心理小测验：心理小测验：心理小测验： 一位健美先生使劲地拉着一条绳子。

由于围一位健美先生使劲地拉着一条绳子由于围观的人很多，让你也忍不住好奇地靠了过去，但观的人很多，让你也忍不住好奇地靠了过去，但是却发现除健美先生与绳子外，什么也看不见是却发现除健美先生与绳子外，什么也看不见 发挥自已的想象力，猜猜绳子的那端到底是发挥自已的想象力，猜猜绳子的那端到底是发挥自已的想象力，猜猜绳子的那端到底是发挥自已的想象力，猜猜绳子的那端到底是什么？什么？什么？什么？平衡学业与爱情的心理测验平衡学业与爱情的心理测验1 1、绑在一棵大树上；、绑在一棵大树上；2 2、也是一位健美先生；、也是一位健美先生；3 3、拖着一辆车；、拖着一辆车；4 4、好几位美女；、好几位美女；5 5、绑着一只大象绑着一只大象平衡学业与爱情的心理测验平衡学业与爱情的心理测验 选择选择1 1，不管是在学习上还是爱情上，都能够很专注，不但不会，不管是在学习上还是爱情上，都能够很专注，不但不会造成负面影响，反而会因为爱情顺利、幸福，进而在学习上更加努力造成负面影响，反而会因为爱情顺利、幸福，进而在学习上更加努力 选择选择2 2，说明你基本可以做到将爱情与学习划分开来，一定要学，说明你基本可以做到将爱情与学习划分开来，一定要学会控制自己的约会次数，千万别让爱情影响到学习。

会控制自己的约会次数，千万别让爱情影响到学习 选择选择3 3，你是一个学业心很重的人，凡事以学习为优先，因此要，你是一个学业心很重的人，凡事以学习为优先，因此要选择一个尊重你的学习的异性，才有可能让爱情与学业兼顾选择一个尊重你的学习的异性，才有可能让爱情与学业兼顾 选择选择 4 4 ，你常常在学习异常忙碌时推掉约会去学习，然后在学，你常常在学习异常忙碌时推掉约会去学习，然后在学习时满脑子装的都是他（她），因此，你经常得不到你想要的圆满习时满脑子装的都是他（她），因此，你经常得不到你想要的圆满 选择选择5 5，你非常感性，只要有爱，其他的好像都不重要了，如果，你非常感性，只要有爱，其他的好像都不重要了，如果再不重视学业，可能会出现危机哦！再不重视学业，可能会出现危机哦！学会学会“情绪管理情绪管理” 第一是自我认定第一是自我认定 爱情与学业哪一个为先？爱情与学业哪一个为先？ 第二是自我设计第二是自我设计 未来与现在哪一个为重？未来与现在哪一个为重？  第三是自我克制。

第三是自我克制 《双桅船》《双桅船》 ————舒婷舒婷不怕天涯海角，不怕天涯海角，岂在朝朝夕夕，岂在朝朝夕夕，你在我的航程上，你在我的航程上，我在你的视线里我在你的视线里三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑 困惑之四：学得好与嫁得好困惑之四：学得好与嫁得好 据山东人才网进行了一次女大学生求职及择偶据山东人才网进行了一次女大学生求职及择偶意向网上调查，显示，意向网上调查，显示，““稳定、没有风险稳定、没有风险””仍是女仍是女性求职者比较看重的因素，有性求职者比较看重的因素，有72.2%72.2%的被调查女生赞的被调查女生赞同同““干得好不如嫁得好干得好不如嫁得好””，其中，选择，其中，选择““非常同意非常同意””和和““比较同意比较同意””的分别占的分别占19.4%19.4%和和52.8%52.8% 为何偏爱为何偏爱“嫁得好嫁得好”？？ 首先，首先，““男主外，女主内男主外，女主内””、、““女人以家庭为重女人以家庭为重””等传统观念和社会期望弱化了女大学生的个人成就等传统观念和社会期望弱化了女大学生的个人成就动机。

动机 其次，大学生就业形势较为严峻，劳动力市场供其次，大学生就业形势较为严峻，劳动力市场供求关系矛盾尖锐，女大学生就业困难求关系矛盾尖锐，女大学生就业困难 第三，高学历女性失婚问题日渐严重第三，高学历女性失婚问题日渐严重 第四，市场经济条件下，不少女大学生受到拜金第四，市场经济条件下，不少女大学生受到拜金主义、功利主义等不良社会思潮的影响，重视物质享主义、功利主义等不良社会思潮的影响，重视物质享受 看清看清“嫁嫁”的陷阱的陷阱 据报载，南京一名女大学生陈红（化名）在一家制药厂实习据报载，南京一名女大学生陈红（化名）在一家制药厂实习时结识某制药厂销售部负责人刘某刘某从此经常请陈红吃饭，出时结识某制药厂销售部负责人刘某刘某从此经常请陈红吃饭，出手阔绰时年手阔绰时年4747岁的刘某早有妻室，还有三个女儿，却骗陈红说夫岁的刘某早有妻室，还有三个女儿，却骗陈红说夫妻感情不和，已经离婚十多年了之后，刘某多次购买贵重首饰送妻感情不和，已经离婚十多年了之后，刘某多次购买贵重首饰送给陈红，并带陈红一起旅游刘某的信誓旦旦很快俘获了陈红的心。

给陈红，并带陈红一起旅游刘某的信誓旦旦很快俘获了陈红的心陈红心想，自己奋斗了这么多年还没能有个自己的窝，嫁给刘某应陈红心想，自己奋斗了这么多年还没能有个自己的窝，嫁给刘某应该是条捷径抱着该是条捷径抱着““学得好不如嫁得好学得好不如嫁得好””的心态，陈红很快与刘某的心态，陈红很快与刘某同居，并怀上刘某的孩子同居，并怀上刘某的孩子20072007年年2 2 月，陈红产下一名男婴，但产月，陈红产下一名男婴，但产后第后第2020天的下午，刘某把孩子抱走，并送回徐州老家陈红再三追天的下午，刘某把孩子抱走，并送回徐州老家陈红再三追问才知，刘某根本没有离婚，找她只是想让她给自己生个儿子原问才知，刘某根本没有离婚，找她只是想让她给自己生个儿子原想麻雀变凤凰的陈红，却成了为别人生育的工具陈红心有不甘，想麻雀变凤凰的陈红，却成了为别人生育的工具陈红心有不甘，向律师寻求援助向律师寻求援助做完美女人，一个都不能少做完美女人，一个都不能少 女人干得好是基础，女人干得好是基础，嫁得好是必要嫁得好是必要 —— ——杨澜杨澜 做完美女人，一个都不能少做完美女人，一个都不能少 学得好，才能增加你的个人魅力学得好，才能增加你的个人魅力学得好，才能增加你的个人魅力学得好，才能增加你的个人魅力 ；； 学得好，会让你拥有一双慧眼，挑选到好男人学得好，会让你拥有一双慧眼，挑选到好男人 ；； 学得好，你才能拥有关爱他人、创造幸福生活的能学得好，你才能拥有关爱他人、创造幸福生活的能力，让爱情保持新鲜，；力，让爱情保持新鲜，； 学得好，会给予我们自信自立，让我们做自己人生学得好，会给予我们自信自立，让我们做自己人生的主人！的主人！四、遵守恋爱中的道德四、遵守恋爱中的道德n n保持人格的独立保持人格的独立n n学会尊重恋人学会尊重恋人n n自觉承担责任自觉承担责任n n讲究举止文明讲究举止文明《一生有你》《一生有你》。