部编版语文17 爬天都峰【新课标版】 PPT 课件.pptx

爬天都峰,17,语文,四年级,上册,任务：,分享“我”,的,爬山趣事,古人,云“登黄山，天下无山，观止矣一句话道出了黄山的巍峨秀丽，我们在二年级欣赏了黄山的奇石，今天我们来学习发生在黄山的一件爬山趣事行囊 爬山地图,1,天,都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，为,36,大峰之一，海拔,1810,米古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”天都峰,鲫鱼,背在天都峰上，以奇险著称从天都峰脚，手扶铁索栏杆，沿“天梯”攀登,1564,级台阶，即至海拔,1770,米处的石矼,（,gng,，,石桥），这里是登峰顶的,鲫鱼背,必经,之处此石矼长,10,余米，宽仅,1,米，两侧是千仞悬崖，深邃莫测，其形颇似出没于波涛之中的鲫鱼之背，故名石,级,铁,链,攀,爬,照,相 辫,子,笑,呵呵,词语我,会认,j,lin,pn,xing,bin,行囊 字词背包,2,h,相,xing,xing,多音字,我会读,照相,相片,相信,相对,级,链,颤,攀,猴,念,辫,呵,生字,我会写,梳理爬山经历,默读课文，梳理“我”的爬山经历时间,地点,人物,起因,经过,结果,假日里,黄山天都峰,我,、爸爸、老爷爷,天都峰又高又陡，我害怕自己爬不上去,我和一位老爷爷互相鼓励，相约一起爬山。

于是我奋力向峰顶爬，终于我们一起都爬上了天都峰,爬上峰顶后，我和老爷爷拍照留念并互相道谢,根据表格提示，谁来完整地说一说课文写了一件什么事,？,作者是按照什么顺序来写“爬天都峰”这件事的？,爬山前,爬山中,爬,上峰顶后,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,爬山前,我,站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在,云彩上面,哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的,石级，,石级边上,的铁链，,似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！,夸张,表现出“我”的畏难和害怕不敢爬,怎么想,作者是如何把爬山过程写清楚的？,忽然,听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？,”,我,回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我,爷爷,还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬,天都峰,？”,老爷爷,也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”,相互鼓励,怎么说,语气既惊讶又赞许,奋力攀登,怎么做,边读边想象爬山的姿态,爬山中,我,奋力向峰顶爬去，一会儿,攀着,铁链上，一会儿,手脚并用,向上爬，像小猴子,一样,比喻,在,鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张,相，,留作,纪念,老爷爷拉拉我的,小辫子,，,笑呵呵,地说：“谢谢你啦，,小朋友,。

要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！,”,“,不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气,向上爬,的！我应该谢谢您！”,爸爸,听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，,都会从,别人身上,汲取,力量！”,相互致谢,怎么说,爬上峰顶后,爬山前,看到的,峰顶那么高，在云彩上面哩！,再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的,怎么想,我爬得上去吗？,真叫人发颤！,怎么说,小朋友，你也来爬天都峰？,老爷爷，你也来爬天都峰？,对，咱们一起爬吧！,爬山时,怎么做,爬、攀、奋力、手脚并用、一会儿,一会儿,爬上峰顶后,怎么说,谢谢你啦，小朋友要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！,“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”,你知道怎么写清楚一件事情了吗？,进行前,进行中,进行后,按照顺序来写,怎么想,怎么说,怎么做,过程写细致,你也来分享自己的趣事吧！,资料链接,黄山位于安徽省南部黄山市境内，因峰岩青黑，遥望苍黛，最早的名字是“黟（,y,）山”传说黄帝曾在此炼丹，后改名为“黄山”旧时，黄山交通闭塞，游人罕至秦汉时期，有了在此隐居之人的文字记载：“洁身清行，遁迹此山。

到了唐宋，黄山渐为世人所知，山上庙观日渐增多发展到今天，黄山已是一座拥有,黄 山,众多古桥、古塔、古亭阁、古宗祠的天然历史博物馆,登黄山古楼台，李白写“送君登黄山，长啸倚天梯”；陆游写“可怜黄山塔，突兀暮烟里”历代诗人和画家登黄山、写黄山、画黄山，他们的作品早已汇集成一座洋洋大观的“黄山诗画博物馆”一、想一想：比赛跑步这件事可以按照什么顺序写呢？请你根据画面内容，把序号填进示意图中练一练,4,5,1,3,2,二、小试牛刀观察家人炒菜，擦玻璃或者做其他家务的过程，你发现了哪些动作？勾一勾，写一写，用上这些词语，把过程有顺序地写成一段话挥动,扬起,挤干,颠勺,踮起脚,弯腰,倒入,盖上,哈气,翻动,抬起,。