去霸凌方案 - 蘆洲國中.doc

蘆洲國中攜手合作去霸凌方案一、霸凌定義探「校園霸凌」之定義、類型與具體型態1.兩造勢力（地位不對等b2.攻擊行為長期反覆不斷3.具有故意傷害的意圖4.呈現生理或心理侵犯的結果類 型具體型態肢體霸凌毆打身體、搶奪財物 關係霸凌排擠孤立、操弄人際 語弓霸凌出言恐嚇、嘲笑侮辱 網路霸凌散布謠言或不雅照片 反擊霸凌受凌反擊、「魚吃蝦米」 性霸凌校園性侵害或性騷擾（資料來源：中央警察大學林滄松教授整理）二如何避免被霸凌（一）受霸凌該怎麼辦？「Yes—No守則」Yes —遇到被嘲笑或欺負的情形，要溫和但堅定地拒絕對方-例如：「我不喜歡這樣，請你停止」並且多練習幾次Yes —遇到其他同學被嘲笑、排擠或欺負，應該要想辦法阻止如果擔心欺負人的同學會反過來欺負你，就請大人來幫忙！幫助弱小是正 確的行為，跟「打小報告」完全不同喑！Yes —打反霸凌專線請同學幫忙想辦法，和同學一起解決問題No—不要因為身體的特徵、成績、家庭背景等原因嘲笑別人每個人都有他的優點、缺點和與其他人不同的地方，同學們應該要互相尊重 和欣賞No-不要因為其他人都這麼做，就只好跟著做一雖然你的好朋友可能都會排擠某一個人，但這不是值得學習的好行為，你 可以勇敢地說『不』!No—不要因為一次的求助失敗就放棄。

多嘗試幾次，你也可以變成校園反霸凌的和平大使二）如何避免霸凌事件發生：發現校園死角，反映師長立即改善2.不早到校、不晚歸3.不到校園死角，校園內結伴而行4•引起大人（師長）的注意5.善於利用資源：洲國中去霸凌專線：02-22811571#233新北市教育局去霸凌高關懷專線：0800-580780教育部去霸凌專線：0800-200885（三）受凌者及旁觀者該如何請求協助：當遇到霸凌情形時，要明確果決的告訴對方「我不喜歡你這樣對我」、「請你 立刻停止你的行為」、「你的行為已違反校規，我要報告老師」，才會讓霸凌者知 難而退，才不致進一步發生霸凌事件；另一方面要勇於向老師或家長報告請求協 助，讓大人適時介入，才能使霸凌事件及早落幕。