四年级数学上册 第6单元 除数是两位数的除法 第6课时 商是一位数除数不接近整十数导学案（无答案） 新人教版.doc

商是一位数，除数不接近整十数课 题商是一位数，除数不接近整十数编写教师授课时间第6课时审核人学习内容教材第81页例5学习目标（一）知识目标：使学生会笔算除数不接近整十数的除法（商一位数 ），进行除法估算，并说明估算的思路（二）能力目标：通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算，提高计算能力三）情感目标：激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用重点难点重点：掌握把除数看作15、25进行试商的方法难点：灵活选择试商方法正确计算环节 学 案导 案自主学习1.除数用几试商较为合适12736 45749 27892 78181（ ） （ ） （ ） （ ）13973 28364 92138 94247（ ） （ ） （ ） （ ）2用竖式计算15729 53872 48283引导自学：1、让学生自学教材第81页，学完后完成自主学习相关练习。

2、完成练习之后，学生相互检测、交流疑问质疑探究1.学习例5，学生先用自己的方法计算24026=2、想一想①（ ）个26是260，比240多（ ），可以商（ ）②用（ ）方法，把26看作（ ），再去计算③26比较接近25，可以把26看作（ ），用口算试商，9个25是（ ），接近（ ），所以商（ ）④三种方法你最喜欢哪一种？3.自我发现：如果除数不接近整十数，可看作15 、（ ）、（ ）……来试商4.你能验算一下你的计算结果正确吗？写出验算过程5. 把81页的做一做用竖式做在下面1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习学生可以从知识点的操练中熟练除数不接近整十数的除法的计算2、归纳： 如果除数不接近整十数，一般把它与其接近的5的奇数倍来试商过关检测1、在商是7的算式下画√457 261 128214 128 217（ ） （ ） （ ）2. 用竖式计算25626 13715 13014 198383.一瓶药100粒，李爷爷一天要吃12粒，够吃几天，还剩几粒（要验算）4.公园里有25盆米兰，月季比米兰多121盆，还有73盆菊花，月季的盆数是菊花的多少倍？1、独立完成随堂练习。

自我总结今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学反思2。