四年级数学上册 第6单元 除数是两位数的除法 第7课时 商是两位数的除法导学案（无答案） 新人教版.doc

商是两位数的除法课 题商是两位数的除法编写教师授课时间第7课时审核人学习内容教材第83页例6、7学习目标掌握除数是两位数，商是两位数的除法的笔算方法，归纳总结出除数是两位数除法的计算法则，提高计算能力重点难点掌握笔算方法，确定商是几位数环节学 案导 案自主学习1、下面的括号里最大能填几21（ ）＜299 37（ ）＜40317（ ）＜960 65（ ）＜9102、同学位参加劳动，45人搬了855块块砖，平均每人搬多少块砖？引导自学：1、让学生自学教材第12页，学完后完成自主学习相关练习2、完成练习之后，学生相互检测、交流疑问3、老师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨质疑探究1.观察83页主题图，分析例6里的已知条件和问题，并列出算式2.猜猜看商是（ ）位数，3.先算18除（ ）个十，商够（ ）十，所以第一个商该写在 ( ）位上，然后用61减318的积得( )表示（ ）个十，再把（ ）位上的2落下来，合起来表示（ ）个一，再用18除72得（ ）表示（ ）个一，最后将第二个商写在（ ）位上。

4.尝试用竖式该怎样试商第一个商该写在（ ）位上5. 观察例7，先独立解答6.回答问题：如果除到十位剩下的余数加上落下的个位还比除数小该怎么办？个位上的商写不写？7. 小结：除数是两位数的除法，先用除数去试除被除数的（ ）位数，如果前两位比除数小再除（ ）位，除到被除数的哪一位就把商写在（ ）位上，每求出一位商余下的数就必须比（ ）小1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习学生可以从知识点的操练中掌握商是两位数的算法2、归纳：1）从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数2）除到被除数的哪一位，就在那一位上写商3）求出每一位商，余下的数必须比除数小过关检测1.直接写出各题的商是几位数17527（ ）位 29824（ ）位60758（ ）位 67372（ ）位82437（ ）位 70270（ ）位2. 用竖式计算62525 55537 9982660639 147929 2092533.同学们参加劳动，32人搬了448块砖，平均每人搬多少块砖？4.学校栽了684棵杨树，76棵松树。

栽的杨树是松树的多少倍？你还能提出什么数学问题并解答，5.从100里面减去多少个36还剩28？1、独立完成随堂练习自我总结今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学反思 2。