新人教第二章 声现象单元测试B.doc

新人教第二章《声现象》 检测题二（时间 60 分钟，满分 100 分）一、单项选择题(每小题 3 分、共 33 分)1．下列说法中正确的是（ ）A．只要物体在振动，人就一定能听到声音B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．以上说法都正确2．下列情况，哪一种声音不能传播（　　）A.在空气中 B.在水中 C.在地面以下 D.在太空中3．关于“声速” ，以下说法正确的是（　　）A．回声的传播速度小于原声的传播速度 B．声音在真空中的传播速度最大C．物体振动得越快，声音的传播速度越大 D．声音传播速度与物体振动的幅度无关4．下列关于声音的说法正确的是（　　）A．声音从空气传到水中后，传播速度将变小B．工人用超声波清洗钟表等精细的机械，属于声波的利用C．人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音调不同D．在医院、学校附近机动车禁呜喇叭属于噪声的利用5．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（　　）A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快6.如图 1 所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生（　　） A.电铃逐渐停止振动 B.听到的铃声越来越响 C.听到的铃声越来越轻 D.听到的铃声保持不变 7.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，鱼接收到声波的主要过程是（　　）A.空气—水—鱼 B.桌子—空气—水—鱼C.桌子—鱼缸—水—鱼 D.桌子—空气—鱼8. 通过学习“声” ，你认为下列说法正确的是（　　）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关 9.乙人用铁锤打击一下铁管的一端，甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为（　　）A.一个是原声，另一个是回声 B.人耳的错觉C.声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传播慢，后听到 D.外界杂声干扰10．以下说法不正确的是（　　）A.蝙蝠在飞行时发出超声波B.大象的语言对人类来说就是一种次声波C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械11．下列实验与实例中，能探究声音的产生条件的是（　　）A．用拔打放在真空罩中的 BP 机，BP 机显示号码，却听不到 BP 机呼叫B．人们先看到闪电，后听到雷声C．往正在发声的鼓面上撒一些泡沫屑，见到泡沫屑在不停地跳动D．登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电交流二、填空题(每空 1 分、共 28 分)12．在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到　　　　现象，这说明______________。

鼓敲击得越响，会看到__________________现象，又说明___________________13．在山间小道上，人们听到远处传来的鸟叫声是通过 传入人耳的，分辨不同种类的鸟叫声是根据声音的 来判断的14．乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是________，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的________高15．在班里举行小型音乐会，张刚同学在 8 个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图 2),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7”的声音来这些声音的________不同但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________图 216．人们用________来划分声音的等级是人们刚刚能听到的弱声为了保护听力，应控制噪声不超过________；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过________；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过________17．声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫________,利用这个原理发明了________。

18．控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的________、阻断它的________、防止它进入________19．列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动：例 1____________________________________________________；例 2____________________________________________________20．列举两个实验：说明声音能传递信息或能量：例 1_____________________________________________________；例 2______________________________________________________21．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过 4 s 收到回波信号，海洋中深处的深度是____________ m（声音在海水中传播的速度是 1 500 m/s） ；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是______________三、综合题(共 39 分)22.（3 分）请你想象一下，如果“声音的速度变为 0.1 m/s”，我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景。

23.(7 分)请你找到鼓、小提琴、长笛，观察它们的发声1)鼓是靠________振动发声，鼓皮绷得越紧，振动越________，音调越________2)小提琴是靠________振动发声，长而粗的弦发声的音调________3)长笛是靠________振动发声，长的空气柱产生的音调________24.(3 分)如图 3 所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________(填“高”或“低”)，这说明音调与________有关图 3 25.(3 分)如图 4 所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉________(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明________，这是由于________ 图 4 图 5 26.(3 分)如图 5,向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知道水是否快满了。

自己实际灌一次开水,再想一想这是为什么?27．(4 分)如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形其中声音音调相同的是 图和 图；响度相同的是 图和 图28.(4 分) 你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声 一根棉线或者橡皮筋；一个酒杯；一个笔帽；________________________________它们在发声时的共同之处是：_________________________________通过上述探究，可能知道声音是________产生的29.(6 分)旅游者进入两侧是峭壁的山谷，大喊一声后经 2 秒听到一侧峭壁反射回的声音；又经 1 秒听到另一侧峭壁反射的回声求两峭壁间的距离约多远？（声速约 344 米/秒）30.(6 分)现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系细线） 、皮筋、鼓、纸张、小锤.请你任选器材，设计一个有关声现象的实验提出问题：猜想或假设：器材：设计实验：探究结论：参考答案：一、单项选择题(每小题 3 分、共 33 分)1．答案：B．振动的物体不一定发声，需振幅、频率在一定范围内才能听到，但只要物体发声，必然在振动。

2．答案：D．真空中没有介质不能传声3．答案：D．声音传播速度与物体振动的幅度、频率无关，仅与介质有关4．答案：B．声音从空气传到水中后，传播速度将变大；人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同；在医院、学校附近机动车禁呜喇叭属于噪声的控制5．答案：C．马蹄声可以从空气中传入人耳，但传播速度应比在土地中的传播速度要慢6．答案：C. 声音传播的条件：一定要在介质中传播 7．答案：C 8．答案：C. 声音不能在真空中传播；振动不一定能发声；声音在空气中传播的速度与空气的温度高低有关 9．答案：C 10．答案：D. 人们利用超声波来清洗钟表等精细的机械 11．答案：C. 振动是声音产生的条件 二、填空题(每空 1 分、共 28 分)12．沙粒跳动 发声体在振动 沙粒跳动得越高 振幅越大，响度越大13．空气 音色14．音调 响度 音色 音调15．音调 B，H，F，A，G，E，D，C16．分贝 0dB 90dB 70dB17．回声定位 声呐18. 产生 传播 耳朵 19．参考答案：（1）说话时用手触摸喉头能明显感觉到振动（2）琴弦在发声时能看到振动20．参考答案：（1）人与人之间交谈（2）点燃的蜡烛靠近发声的音响，烛焰随着声音跳动21．3000 真空不能传声三、综合题(共 39 分)22．参考答案：（1）两个人对面说话，也要隔一段时间才能听到；（2）闪电过后好半天才能听到雷声；（3）发令枪冒烟后好长一段时间运动员才起跑。

23． （1）鼓皮 快 高（2）琴弦 低（3）空气柱 低24．一 高 频率25．会 左边的音叉在振动 空气能传声26．这是根据声音音调的变化觉察的灌水的时候,瓶里的空气受到振动,发出声音,这部分空气就是声源开始的时候里边的空气多,空气柱长,它振动起来比较慢,频率低,发出的音调也就低了,水越灌越多,空气越来越少,空气柱越来越短了,振动得越来越快,即振动频率高,音调也变高了 27．甲 乙 乙 丙28．拉紧并拨动；用小锤敲；向笔帽内吹气 物体在振动 物体振动29．提示：第一次听到的回声是经 2s 后反射回来，单程用时 1s，距此侧峭壁为1×344m ；第二次听到的回声是经 3s 后反射回来，单程用时 1.5s，距此侧峭壁为1.5×344m ；所以两峭壁间的距离应为 1×344＋1.5×344m ，即 860m 30．参考答案：提出问题：音调与什么有关猜想或假设：与振动的快慢有关器材及设计实验：钢尺一把,木梳用钢尺拨动木梳齿，先慢后快，比较声音的高低探究结论：振动快（或频率高）音调高,振动慢（或频率低）音调低提示：探究的结论与提出的问题相符即可)。