高三年级班主任教研组2024年春季学期工作计划_1.doc

高品质文档高三年级班主任教研组2024年春季学期工作计划高三班级班主任教研组2021年春季学期工作方案来凤一一、指导思想以江泽民的“三个代表”的重要思想和胡总书记的科学进展观为指导，全面贯彻训练方针为了培育学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地讨论和探究班主任工作艺术，强化科研意识，搞好讨论工作；为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生供应优质服务；依据学工处、教科处和班级组工作方案的要求，特制定本工作方案二、工作目标１、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作２、强化德育教研，突出德育实效，使德育讨论迈出新的步伐，进一步优化各班班风、学风３、保质保量完成学工处、教科处下达的各项任务４、实行更合理的方法，帮助学工处根据《来凤一中老师考核评估方案》中的“师德师风考核”要求，做好对班主任的考评工作四、措施与要求１、连续将德育贯穿在训练教学的全过程以人为本”，坚固树立我校“坚持训练为每位学生终身幸福服务”的办学理念，仔细落实《来凤一中2021——2021学年度德育方案》的各项要求突出以“四有”为主题的素养训练和以真才实学接受祖国选择的育人特点。

加强情感投资，为学生供应优质服务２、本学期德育教研主题为：“连续注意心理训练，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”围绕这一主题，各班主任要以心理训练为切入口，加强学生良好的心理素养的训练，平常要有意识的针对学生的考试心理进行心理素养训练，训练学生学会调控自己的心情，具备良好的心理状态，能适应外界状况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥３、狠抓抱负、法制和平安训练，增加目标、法律和自我爱护意识结合案例，适时警醒学生，懂法守法，仔细抓好好、中、差生的训练和管理各班主任可落实本班老师与“临界生”的帮教组，可实行个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好各班受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化阅历，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序４、连续重视上好班会课，写好教案，以体现德育训练的主阵地的育人功能学期结束时，要有论文或心得交学工处５、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培育学生的自主力量和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别力量６、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作反复抓，抓反复，以极大的急躁、诚意和决心稳定他们的心情，树立他们的信念，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。

７、建立班主任走访制注意与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关怀和支持，整合训练资源，推动班主任工作顺当而有序地绽开8、做好学生考前心理；急躁指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料9、应学校“强化班级管理”之要求，以仔细负责的态度参加高三班级的教学检查和管理中去，做到有序有效10、搞好班级班主任教研组的日常管理，完成学校、班级组支配的临时性工作总之，各班主任要始终以关爱的态度培育学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满足的答卷来凤一中高三班级班主任教研组2021年2月20日 优质文档2。