初中第二学期历史教学的工作计划多篇.doc

202X年初中第二学期历史教学的工作方案多篇 历史教师要在历史教师之余进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养下面是的关于初中历史教学的，欢迎阅读 教学工作方案(一) 新的一个学期又开始了本学期我担任九年级的历史教学工作，为了更好的完成新学期的教学工作，使以后的工作有目的、有方案、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作方案： 以我校教学方案为指导，形成先进的课程教学理念，着眼于学生的开展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力 教学内容以应对中考为主包括世界近代史局部的第四、第六、第七、第八单元，世界现代史第一、第二、第三、第四、第七、第八单元使用的是《世界历史》(人教版)，以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主义国家的开展为线索教材最显着的特点是表达以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的开展史。

学生现状分析： 九年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯 从上学期的学生学习状况来看，二班的学生，优生多，中等少、差生多，学生遇到疑难问题解决不了一班的学生，优生、中等生、差生比例差不多综合来看，大多数学生根底知识掌握比较好，就是个别学生手懒，不愿写，针对上面情况，本学期采取提优补差措施，提高优秀率是当前最主要的，使学生的成绩快速提高 另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有中考的任务，在发动学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性教师有责任帮助他们正确认识历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此根底上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩 本学期继续深入研究和运用的教研课题是：《历史学科师生教学活动方式转变研究》 在工作实践中要紧紧围绕这一课题，潜心研究，大胆实践，撰写实践课案，不断的总结经验教训。

在教学培养学生的分析问题和解决问题的能力和创造能力使学生由“学会”到“会学”，并能主动获取知识的能力，提高学生的创造能力、动手能力，充分发挥学生的健康个性的开展 以学习上的优生和暂时的后进生为主，即要重视培养学生的创新精神和各种能力，重视知识的查漏补缺和学法上的指导，又要重视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣的激发，学习意志、习惯和方法等非智力因素的培养 在中贯彻因材施教的原那么，对那些学有余力的优秀学生，帮助他们开展特点，创造性地进行学习，培养其创新能力在课堂上让优生发挥骨干作用，带动班级的形成积极向上的学习风气对学习有困难的学生，利用学校开展的学困生工作，在多方面关心保护他们，帮助他们掌握历史根底知识的学习，使他们增强学习的信心，全面提高教学质量上学期顾静和严廷花同学做为我的对象，在期末考试中都取得了优异的成绩，本学期，我选定邢海泉和王家威两名同学，争取实现两位同学良好学习习惯的养成和成绩的提高 教学工作方案(二) 初三的历史面临会考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重本期学校安排我继续任教初三年级4个班的历史教学工作，我的目标只有一个，那就是打好初三历史会考这场攻坚战，争取在会考时取得一个理想的成绩。

千里之行，始于足下，我从现在开始就要积极备战历史中考为了能给今年的历史会考打好根底，特制定初三历史本学期的工作方案，具体内容如下： 初三是新课改，新教材和老教材相比，在知识的处理上，有许多不同的地方，这就需要我们认真备课，认真学习新课标，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会新课改的精髓，以便能更好的适应会考的灵活多变性 备好课是上好课的前提，尤其是初三的历史面对初中日益灵活的历史会考，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的没一个环节备好教材的同时，还一定要备好学生.学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的积极性 初三的学生，课业负担很重，课余不可能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的知识争取当堂掌握通过对新课标的学习，我们力争：讲课内容少而精，线索简单而清晰，课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识 初中生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提醒，重复，也就是说我们要加大检查力度，使学生的脑子里始终都装着历史.将各班分成兴趣小组，选出小组长，由小组长负责提问，教师利用自习时间进行抽查.。

初三的学生由于学习压力较大，情绪比较容易波动对此，我们应和其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药，争取不放弃任何一个学生 教学工作方案(三) 新的一学期又开始了，为了更好地完本钱学期的教学工作，配合好学校的各项工作，进一步落实贯彻好教育教学方针，制定了如下的教学方案 经过上学期的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大局部学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的根底知识和根本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善 《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史局部，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性它承接《历史》八年级上册中国近代史开展线索，设置为“中华人民共和国的成立和稳固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶 民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义确实立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史开展过程。

利用学校图书室、网络及其它媒体开发教学资源，相关历史背景资料、影片等播放给学生观看，增强学生学习积极性和对历史资料的理解 教学工作方案(四) 全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作方案要点为指导，积极推进根底教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师全面实施素质教育着眼于学生的开展 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平 初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史根底知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动;但大局部学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的根底知识和根本能力也不扎实，。

学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差但也有局部学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度 ，厌学情绪浓成为制约成绩提高的主要因素 本学期所授的内容是中国历史现代史局部教科书由单元和课组成每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分假设干课本册共七个单元，共二十一课由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的根本任务其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求 重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五方案、三大改造、中共八大、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原那么、外交事业的开展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的开展、社会生活的变化 难点：新中国成立的伟大意义、抗美援朝的原因、土地改革的意义、《中华人民共和国宪法》的性质、社会主义改造的实质、社会主义建设出现失误的原因、&ldquo经济特区、“一国两制”的含义、万隆会议、理解“三个面向”、就业制度和社会保障体系的建立。

教学工作方案(五) 通过这段学期的学习，我希望我在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的，我也相信有耕耘总会有收获!从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作更有方案，有步骤地开展现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼 在这学期的教学中我明白教学方案非常重要，一个详细的工作方案时整个教学工作井然有序对于历史学科来说初中阶段的历史主要就是一些记忆性的知识，那么有了详细的教学方案除了可以帮助老师安排好时间以外，还可以让学生更好的把握时间去及时的复习 备课在整个教学环节中起着至关重要的作用，上好一节课的关键就在于课前的备课备好课的第一步就是要先熟悉教材，了解学生的实际情况在备课的过程中除了利用好手上的《全品新教案》以外，要利用好网上的资源，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

在备课的过程中要认真的做好导学案，根据教材和学生的实际，把导学案的每一个环节都做好在这学期的教学工作中，我是在下半学期的时候才开始用导学案的，效果很好，但也存在一些缺乏，像：有的学生不做了;有的学生做不完了;有的学生做的不认真了等等问题的存在，那么在写学期的教学工作中，要对导学案做一个完善的要求，提高导学案的教学效果，真正的发挥它的作用 在教学方法上虚心请教有经验的老师，多听一些有经验老师的课，多和王校长等一些教学专家交流一下，虚心向他们请教在这学期的教学工作中，我最大的收获就是在教学技能和方法上有了很大的提高，在以往的教学中我还是用传统的教学方法，满堂灌，导致个别学生上课不集中，学生的学习效果并不好，在听过一些老师的课后，以及在王校长的指导下，我转变教学的方法，上课时充分发挥导学案的作用 布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢 模板,内容仅供参考 　　 。