奋进中的北高余小学(活动侧影).doc

奋进中的北高余小学——石横镇北高余小学素质教育活动侧影肥城市石横镇北高余小学于2004年底迁至新校，建筑面积1700平方米现有7个教学班，学生328人，教职工20人，教师学历达标率100%学校办学条件一流，设施齐全，装备先进，配置了实验室、图书室、舞蹈室、微机室和多媒体教室等功能室，使用率高学校推广有特色的校园文化理念，不断丰富校园文化内涵，提高办学品位，为师生创造了一个舒适整洁的学习、工作环境学校先后被评为“山东省规范化学校”、“泰安市规范化学校”、“泰安市教学示范校”、“泰安市校园文化AAA学校”、“肥城市精神文明先进单位”、“肥城市教书育人先进单位”，连年被评为镇“教育质量先进单位”近年来，学校以实施素质教育精神为指针，以落实省管理基本规范为抓手，以德育为首位，以教学为中心，以科研为动力，以育人为根本，提出了“以人为本，为师生营造和谐乐园”的办学目标，确立了“为学生的成长负责，为学生的发展服务”的教育理念，树立了“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，努力打造我们的“阳光教育、书香校园”文化品牌，坚持不懈抓管理，持之以恒创特色，精益求精建队伍，实施素质教育，各项教学工作改革实现了新跨越，师生综合素质发展取得了新突破，学校形象和社会声誉得到了新提升。

教育教学过程中，注重把思想品德的教育、综合能力的培养和智力开发有机地结合起来，强化学生文明行为养成教育，开辟第二课堂，开展丰富多彩的校园文化活动，努力培养“基础实、发展全、素质优、心理健、有特长”的创新人才，大力推进素质教育不断强化“科研兴校”意识，加大校本教研力度，注重教师专业化成长，教师队伍的建设迈上了新台阶，现有1名泰安市优秀教师、3名肥城市优秀教师、1人获泰安市优质课一等奖、6人获市优质课一等奖让先进文化时时充满校园，让多彩校园处处体现教育北高余小学为了加强校园文化建设，努力推进素质教育进程，促进我市教育跨越式发展，全面推进我校校园文化建设水平，为师生创造一个舒适整洁的学习、工作环境，适应素质教育发展的新要求，充分利用校园内的各种设施、场地对学生进行知识的传播、情操的陶冶、礼仪的规范、习惯的培养、个性的雕琢，创造“墙壁说话”、“草木育人”的美丽环境，营造孩子们学习、生活的乐园，加快教育事业发展，结合我校实际，努力实践，力争使我校的校园文化建设再上一个新的水平一、我校校园文化建设突出的一个主题就是，让先进文化时时充满校园，让多彩校园处处体现教育近年来，我校本着高标准、高品位的基本方针，搞校园文化建设，从新颖的立意到突出我校的特色，体现创新，并且结合我校独有的地理优势和办学新理念，全方位、多角度，体现教育性，不断坚持面向教育教学，利用全新的教育理念，调动广大师生的积极性，努力为我校的文化建设献计献策。

通过多层次、多形式、新颖健康的校园文化建设活动，推广有特色的校园文化理念，不断丰富校园文化内涵，努力构建和谐向上、富有时代特征、教育特点和校本特色的校园文化，提高办学品位，促进学生全面发展和健康成长，让学生时时接触先进文化的熏陶，处处体验文明礼仪的感染，让学生耳闻目睹、身临其境，在美丽的校园里体验美、感悟美、认识美、表现美和创造美二、校园文化建设的总目标：整洁美丽、朴素大方通过校园文化建设，美化校园，净化环境，为师生创造一个舒适和谐的学习工作环境，陶冶师生热爱生活、热爱学校的情操，培养学生良好的思想品德和行为习惯同时，在培养品德、陶冶情操的过程中促进校园文化建设按照公园式标准种植花草树木，精心设置三园：同辉园、成长园、奋进园，提升了校园绿化美化的层次与品位进入校门，西侧是同辉园，绿化为日月图案，意在鼓励学生积极向上，大胆创新，敢于日月争辉东侧分别是成长园和奋进园成长园绿化为豆瓣造型，将学生喻为豆瓣，正健康快乐成长奋进园，激励学生团结互助，不懈努力，勇于探索，掌握更多的本领成长园北侧矗立着命名为“放飞希望”雕塑，寓意学校充满着无限的生机和希望实施校园“灯光工程”，设计向日葵与喇叭花造型的校园路边灯，布置“朝向太阳”草坪灯，寓意学生如向阳花般生机勃勃、如喇叭花般不断攀升。

注重养成教育，德育特色彰显活力我校思想道德教育的重心是以生为本，抓学生抓好学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，使学生具有良好的文明素养为此，学校建立领导干部与教师轮流值周制度，号召师生“让文明语言遍布校园的每一个角落，彻底告别不文明的陋习”，要求学生做到“一说、二用、三爱、四讲、五不”（一说：说普通话；二用：用文明语、用规范字；三爱：爱校、爱家、爱国；四讲：校园卫生讲整洁，言行举止讲文明，待人接物讲礼貌，用电用水讲节约；五不：纸屑果皮不乱丢，墙壁桌椅不乱画，课间休息不打闹，走廊教室不喧哗，上下楼梯不拥挤）唱响“入楼即静、入座即学”要求，尤其强化了上学及放学路队管理，如今，学生上学养成了自觉成队的良好习惯，深受村民称道德育室以学习、宣传、贯彻新版小学生守则为抓手，对各年级有侧重的分层要求，同时进一步完善好班风、文明班的考评细则要充分利用橱窗专栏创设育人环境，各班要抓好班队活动阵地，积极开展做“集体的小主人”、“学习的小主人”与“我为学校献美”等宣传教育活动，提高学生自我教育、自我管理能力，让学生在新守则的规范养成教育中发展，大力推进小公民道德建设、诚信教育、五爱教育、法制安全教育等工作，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中，规范学生日常行为。

少先队工作注重开拓少先队是对学生进行德育教育的主阵地，也是我校的特色工作之一为使我校少先队工作适应新形势，创造新辉煌，学校领导高度重视，大队部不断开拓，员不断创新，队员们不断进取，为鲜艳的队旗增了光、添了彩一是强化少先队基层组织建设，坚持少先队创新活动观摩制度，为少先队员提供了展示自我的舞台，提高他们的综合素质；二是继续开展“红领巾文明岗”活动，推行了班级卫生岗位责任制，设立了文明中队、纪律、卫生、自主学习等流动红旗，加强了班级常规及文明卫生的管理和监督，促进了学生良好行为习惯的养成；三是寓德育教育于丰富多彩的活动之中组织学生参加学雷锋为老人献爱心、祭扫烈士墓、植树节活动、弘扬和培育民族精神教育、诵读名著学做名人、告别不良行为争做文明小公民等活动，学生的文明程度得到一致好评一系列活动的开展，陶冶了学生的情操，提高了他们的德育素质，受到了良好的效果形成学校、家庭、社会教育的合力继续办好家长学校，建立家校联系制度通过教学开放周活动、家长会、家长联系册、给家长的一封信、家访、教学开放日、利用家长的资源进课堂讲学等形式，对家庭教育内容、方式、方法进行指导开展德育进社区活动，继续依托已有社会实践基地和周边的社区，组织学生参与社会实践教育活动，让学生在服务社区的过程中增长见识，增强社会责任感。

搭建展示平台，素质教育喜结硕果注重特色，以“将学校特色内化为学生素质”为宗旨，以“普及+提高”为原则，做强做亮强势项目，全面提高学生素质分期开展特色活动，在活动中进一步扩大学校的知名度强化了艺体和活动课教学开足、开全、上好音体美课拓宽艺术、体育、科技活动课领域，寓创新教育于社会实践、科学技术、文学艺术、体育卫生等活动中，注重学生个性发展组织学生认真做好“两课、两操、两活动”，落实“阳光体育活动”及体艺“2+1”活动方案，为让学生人人享受成功的快乐，我们以活动为载体，为学生全方位搭建展示平台，健全和完善书法、绘画、器乐、合唱、舞蹈、腰鼓、足球、乒乓球、田径、微机科技等兴趣小组，充分发挥校内骨干教师的作用和利用校外教师的资源，搭设舞台，展现学生才智，鼓励学生有个性、有特长发展，培养学生创新能力次次有主题，学生人人参与，做到了周周有小活动，如钢笔字、英语口语、写作、绘画、演讲……；月月有大活动，如庆“六一”艺术节、迎“国庆”朗诵会、小星星擂台赛……学生在活动中既体验到了成功的喜悦，他们的综合素质又得到了培养在镇举行的小学生越野赛和乒乓球赛、足球赛中，我校均取得了优异的成绩，其中朱忠毅同学荣获男子单打冠军。

在迎国庆师生书画展评中，我校多人获奖，并在《今日石横》发表娄利平老师的学生绘画作品在泰安市青少年“放飞心灵”书画比赛中获三等奖我校在镇运会上的《葵花朵朵向太阳》团体操表演受到镇领导好评开展读书活动，创建书香校园继续开展“经典阅读”活动，根据不同年级学生的特点，下发读书推荐篇目，各班按要求利用阅读时间，指导好学生的阅读，完成阅读规定的篇数各班要充分利用简易书香橱，每期黑板报中继续开辟出一个“书香角”，用以指导学生阅读、介绍新书、发布阅读成果等将进一步深化阅读课题研究，定期交流总结，把阅读内化为学生的自觉行为，在阅读中丰盈学生心灵，让阅读成为学校办学特色的一个亮点举行“好书伴我行，智慧满人生”的阅读主题活动完善书香班级评选细则鼓励师生同写生活随笔或教育随笔，青年教师每天阅读半小时，每周写一篇读书心得让师生在读书中积淀人生、在读书中丰富自我、在读书中厚实人文底子、在读书中提升生命质量，促使学生、教师、学校同步发展，努力使学校成为学习型组织开展多种活动，安全教育警钟长鸣继续把安全教育作为学校工作的重中之重，列入学校工作的议事日程，落实安全教育“四落实”，不断加强校园治安综合治理继续开展防火、防震、防水、防电、防盗、交通、饮食、防疫等安全教育，通过“教育、制度、活动”的三结合，开辟广播、专栏、板报、手抄报等宣传阵地，开展多种安全教育活动，使安全教育真正扎根在师生思想之中。

真正做到时时想安全，天天讲安全，事事保安全进一步完善安全责任制和责任追究制，层层签定安全责任书，实行一把手负总责，班子成员分别抓，班主任具体抓，科任教师协助抓要彻底杜绝人为事故发生，要经常检查维修安全设施，实施精细化管理校门口设置减速带，每天上下午放学坚持整队护送至指定地点，维持校门口的良好秩序，保证学生上学、放学在校门口的人身安全，在门口与路口有教师指挥学生安全通过，努力做到家长放心，社会满意制定学校校园突发公共事件应急预案，健全突发事件应急处置机制，定期举行疏散安全应急演练，提高了学生的自救能力强化校本教研，提高教学质量教科研是学科发展的第一生产力，是学校可持续发展的不竭动力，是一个学校办学品位的保证，更是一个学校综合办学实力的标志多年来，我校始终坚持“科研立校、科研兴校、质量举校”的办学思路，牢牢抓住教学中心工作，走上了一条科研立校、潜心教改的教研工作之路为此，我校全体教师树立“向教育科研要质量，不当教书匠，要做研究者”的思想理念，认真学习新课程的理念策略，学习并实施肥城市小学新课程标准课堂教学基本模式，形成浓厚的教育科研氛围， “教育要创新，科研要先行”，已成为全体教师的共识，教师的科研意识得到了强化。

一是加强校本培训，让教师尽快换脑，努力成长为研究型、学者型的教师我们的具体做法是每学期开始，教导处根据镇教科研工作计划，制定出我们的工作计划召开教研组长会公布学校的教学、科研、校本课程计划，在广泛听取意见的基础上，进一步修改完善，而后组织实施定期组织教育理论培训会、教学方法讲座、教学研讨会、经验交流会、学术沙龙、通识培训会等来开阔视野，拓展工作层面，提高业务水平加强与兄弟学校的联系，建立合作关系我们一直坚持“请进来”和“走出去”的工作方式，及时参加教育行政部门、业务部门组织的各类培训活动只要参加培训，每位教师必须把培训的内容回来在全组会上传达，或者在全组上公开课从而推广别人先进的工作经验，达到采百家花，酿自家蜜的目的二是培养骨干教师，在各个学科中培养骨干，使之尽快成为教学的中坚我们每年都要选派成绩优异、工作责任心强的青年教师外出培训，让他们去肥城、泰安等学校学习参观，学习他们先进的教育理念及管理经验为使青年教师迅速成长，学校还把本校的优秀教师师与青年教师结成对子，形成“一帮一，一对红”的工作模式徒弟先听导师的课，而后进行青年教师汇报课。