中班体育游戏设计方案官方版（4篇）.doc

中班体育游戏设计方案官方版【活动目标】1、联系走平衡木和倒退走的技能2、通过倾听指令的变化，尝试变换自己的动作与之匹配3、感受指令和动作变化带来的快乐活动准备】场地活动过程】一、准备活动幼儿站成大圆圈念儿歌，儿歌念完后，根据老师发出的信号(绿灯亮或红灯亮)的指令，进行一个跟一个(做开车状)想前行或立正停止的动作师：小朋友，我们一起来玩开汽车的游戏，好吗?师：现在老师是红绿灯，当老师拿出红灯时，小朋友就要停下来，当老师拿出绿灯时，小朋友才可以继续开，听懂了吗?师幼游戏(3遍)二、1、练习倒车老师将幼儿分成____队，站在场地的一端，幼儿扮演司机，老师发出“倒车”的指令，幼儿就做倒退走的动作;老师发出“向前走”的指令，幼儿就向前走;老师发出“停”的指令，幼儿就停止不动教师注意在过程中提醒幼儿，汽车之间要保持距离，不能碰撞，游戏进行3—____次2、游戏活动：灵活的汽车教师在场地的中央放两块平衡木作为大桥，将幼儿分成两队在场地的一端游戏开始，前排的两位司机向前跑至平衡木前，走过平衡木，双脚跳下，再转身进倒退走，将汽车开进车库后，再跑回原队列，将方向盘内交给第二个幼儿，游戏继续进行游戏2—____次)三、放松活动----彩色的汽车老师带领幼儿边唱歌边表演游戏《彩色的汽车》。

中班体育游戏设计方案官方版（二）活动目标：1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神活动准备：1、“彩虹桥”每人一个2、长、短部隧道各两个3、球及放置纸球的筐两个活动流程：准备操—小海龟爬—带壳爬—爱助人的小海龟—放松活动过程：1、师生一起做海洋世界操2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟提出要求：手脚着地爬)3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)4、听信号各种方式爬5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行7、游戏：“爱助人的小海龟”内容：(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来2)海水退潮后再把蛋送回去规则：(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回8、放松活动：小海龟长大变老了活动延伸：在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。

活动反思：本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,体现了改革的意识，达到了预期的目的设计思路：户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力量，以及发展爬的能力颇有帮助。

中班体育游戏设计方案官方版（三）活动目标：1.练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动2.提高判断能力嗬控制能力活动准备：1.“砖块”(积木)，大报纸与幼儿人数相等2.将“砖块”堆放成3～4堆，另一端画三个圆圈活动过程：一、练本领二、运砖忙1.松鼠们想造一间漂亮的房子，需要许多砖块，他们是用什么方法运砖的呢?2.教师示范将“砖块”放在报纸上，双手拉着地上的报纸，倒退着向后走3.幼儿每人一张报纸，放上“砖块”后分散练习三、谁是运砖高手1.幼儿分成3～____组，手持报纸站在起点处教师发令后，幼儿立即转身，拿一块“砖块”放在报纸上，倒走至终点，将“砖块”放在圆圈里，随即迅速跑回，用右手拍第二名幼儿的手后第二名幼儿接着进行各队幼儿依次进行游戏，看哪队最先将“砖块”运完2.提醒幼儿倒退时控制好自己的行进路线，倘若“砖块”掉出来了，应迅速将其放回报纸，方可继续行走反思：活动开始时，我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来，做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作，接下来我带着孩子们来到跑道上练习倒退走，让幼儿再一次熟悉倒退走大概是孩子们看到场地很宽阔，不害怕了，都在很轻松地练习用比赛的形式，来比比谁运砖多，谁运得快。

第一次比赛时，我主要要求他们稳稳地把砖块运到，第二次比赛时，我要求他们运的快一点第三次的时候，我们分了男女小朋友比赛在一次次的比赛中，小朋友都大胆地练习拖物倒退走大家在轻松的气氛下，顺利的完成了任务，脸上露出了快乐的笑中班体育游戏设计方案官方版（四）活动目标1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性2、通过花样玩法,培养发散性思维3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情活动准备1、稻草____把、草墩____个、草绳____条、草球____个、稻谷____袋(有大有小)2、麻雀头饰____个、老鼠头饰____个、望远镜____个活动过程1、开始部分(1)听音乐踏步入场2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动2、基本部分(1)花样玩稻草制品请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法2)请玩得好的幼儿演示3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法4)游戏:丰收乐A老师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有。

幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走B增添要求,提高幼儿跳的兴趣师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来如图二)C提高幼儿奔跑的速度师:小朋友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食那怎么办好呢?(请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的办法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打如图三)D小朋友送稻草和稻谷回家师:小朋友真能干,帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠现在我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高高兴兴回家3、放松活动(1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷2)听音乐做放松动作《按摩操》第2页共2页。