
人教版二年级下册《平均分》课件.ppt
9页请动手把糖果分给小组里的每一位同学,要请动手把糖果分给小组里的每一位同学,要求把糖果分完求把糖果分完观察各小组分的结果,你发现了什么?观察各小组分的结果,你发现了什么?从观察中我们发现有些组分的同样多,你们能从观察中我们发现有些组分的同样多,你们能给这样的分法取个合适的名称吗?给这样的分法取个合适的名称吗?数学上我们把每份分的同样多叫作平均分数学上我们把每份分的同样多叫作平均分((1)小朋友再说说刚才哪些组是平均分,哪)小朋友再说说刚才哪些组是平均分,哪些组不是平均分些组不是平均分2)刚才不是平均分的小组你们有什么办法)刚才不是平均分的小组你们有什么办法使它平均分?使它平均分?把把15个橘子平均分成个橘子平均分成5份,怎样分?有几种份,怎样分?有几种分法?分法?完成课本第完成课本第1414页的做一做页的做一做把把8 8根小棒平均分成根小棒平均分成4 4份,每份应是多少根?份,每份应是多少根?1 1、练习三第、练习三第2 2题2 2、实践活动:插花活动、实践活动:插花活动3 3、列举生活中平均分的实例列举生活中平均分的实例通过今天这节课我们又学到了什么本领?你通过今天这节课我们又学到了什么本领?你能能说一说说一说吗?吗?作业设计:教科书作业设计:教科书16页练习页练习三三。
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