2023年班主任家访工作总结.docx

2023班主任家访工作总结班主任家访工作总结　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨让我们认真地完成总结吧如何把总结做到重点突出呢？下面是我精心整理的班主任家访工作总结，欢送阅读与收藏班主任家访工作总结1　　教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的学校也将家访作为学校工作的一项重点内容我进行了一天半家访工作，一杯清茶与许多家长结下情谊一天半的家访工作，可谓感受颇多　　在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一年多的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视　　家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来如何管理好这个班级，这些都是眼前的问题对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼　　在这次家访活动中，我和其他老师有以下几点感想：　　一、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。

　　二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢　　三、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我和XX老师耐心地为家长介绍和讲解，有许多理念得到了家长的赞同与支持　　四、每个人的综合素质不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应该具体分析问题，“到什么山唱什么歌〞，如果家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反　　在此次家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：　　1、希望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习　　2、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子　　3、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校情况，配合老师共同解决问题　　总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识根底上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。

班主任家访工作总结2　　1、学生信息：沉默寡语，有时还忘掉当天的作业　　数学成绩较好，对英语一点兴趣也没有　　2、家访目的：了解父母对他的教育方法，改良学习习惯，增强学习兴趣和信心让学生尽快的融入初三学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩　　家访时间：　　家访情况：这个学生，家访之前我已经有过一次面对面的交流三年级刚开学时，因为孩子上课总坐不住，也坐不正我每次上课几乎都要提醒好几次，而且每次都是慢慢走到他身边，或敲一敲他的背，或敲一敲他的桌子这样做效果还不错，可是没过几天，这着居然不顶用了我知道如果孩子不意识到坐不住的危害的话，光有老师的催促是远远不够的，于是我选择了一个适宜的时机找到他，与他谈了关于坐姿的问题以及他需要改正的一些缺点，谈话时间不长，但他当时的态度却出乎我的意料：他认真听了我的谈话后，他说老师我会改的，请您相信我说完将头深深的埋下了，当时的我几乎是呆住了几秒钟后，我说：我相信你，我一直都相信你我们的谈话在一分钟的沉默后结束了他回了教室　　之后的几天里，我上课几乎再没有提醒过他，我就在心里琢磨了，这孩子难道真的改正了？能不能就着这个时机鼓励鼓励他，调动一下他的学习积极性呢？带着期待我走进了他的家门。

那天是周日，我去的有些早，他妈妈正在做早饭一听说我的来意，立刻将我拉进屋，让我坐下，然后有连忙叫起还在睡觉的孩子孩子见了我，又是惊喜又是紧张我一见这情形，我说：“许毅，你放心，老师不是来告状的〞这时的他，脸上露出了一丝微笑他妈妈听我这么一说，她倒有些急了说：“老师，这么早不知您有什么重要的事情没有？该不是他犯错了吧？〞我让他们都坐下我说：“孩子这段时间进步可大了〞接着我一五一十地将孩子在校的好表现说了一遍可以想象他妈妈心里一定美滋滋，因为整个谈话过程她就给我斟了五杯茶　　谈话终于告一段落，问了问孩子的想法和感受，孩子说，这段时间他挺快乐的，因为他真的感受到了进步的滋味　　看着孩子快乐的笑容，妈妈说：“老师，今天孩子能说出这番话，还真要感谢您了〞我说：“怎么就感谢我了〞他妈妈说：“不知您还记不记得开学那会在班上说的那番话〞我想了想没有做声他妈妈接着说：“这孩子，开学第一个星期回来就有变化，我没敢问，可是到了晚上，他倒耐不住了，主动找我说，妈妈，我们这个班主任可好了：她不像从前的老师那样，一进班就给我们定规那么，提要求，讲道理，而是给我们讲了很多生动的故事，有的是真实的，有的是传说，有的是她的亲身经历，那节课虽然讲的都是故事，可是我们却比平常的收获都要大，因为每一个故事我们都听的特别认真。

特别是讲到您第一次带三年级的时候居然一下子瘦了十几斤，还说您相信您的学生都是听话懂事的，不管成绩好的还是成绩差的都会心疼自己的老师，这让那些平常不太尊敬老师的学生一下子都紧张起来了，明白了，做学生就是应该尊敬老师，尊敬父母她常常还会不动声色地提醒我，让我坐端正了听课〞　　之后的谈话，大都是对我的感谢了其实我这次去家访的目的主要是想通过汇报孩子近期的进步来鼓励他一下，就在妈妈快乐的时候，我想开口给孩子提提要求，可还没有等我开口，孩子倒先说了，他说：“老师，我知道您今天来了目的，您是想让我加强英语科的学习，争取让成绩有较大进步〞我一听，就问他：“你怎么知道的呀？〞他说：“在班上您不常常鼓励我们要有信心将薄弱科目赶上来吗？〞听孩子这么一说，我还说什么呢，什么也不必说了只有不住的点头了……　　当天，他和家长硬是留我吃饭，不过我没有，登上自行车回了学校　　孩子后来的学习状态可想而知，更可贵的是他学会了学习，学会了自信　　通过一段时间的走访，我收效很大，至少孩子们知道了，老师和家长对他们都是有期望的，都会给他们时机，让他们去努力，去发挥　　总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的一种教育方式十一年来，我尽管在这一方面一直都在努力探索，取得了一定成绩，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。

我愿虚心请教，在“三尺门外〞，倾心奉献，让更多的孩子在我给的时机的天空下不断进步，快乐成长班主任家访工作总结3　　教育是个大家庭学校、家庭、社会应共同承当起教育的责任，各施其职并互相促进　　为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作现将本次家访所得简述如下　　一、现代社会家庭教育的积极因素　　1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望因此家长往往能满足孩子的各种要求包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习　　2、现代家长注重对子女的教育内容现在的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用　　二、现代家庭教育的消极因素　　1、正因为家长“望子成龙〞、“望女成凤〞心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

　　2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开　　3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难而学校与家长联络也往往是徒劳而返班主任家访工作总结4　　一直以来学校都很重视家访，家访是学校工作的一项重点内容，也是班主任及任课教师协调家校教育的重要方式之一，是班主任经常性的工作开学至今，就家访事宜学校做了认真布置，班主任及任课教师纷纷行动起来，有计划有目的逐一对班级学生进行了家访　　经过两个多月以来的家访工作，可谓感受颇深在这次家访过程中，我们不仅在第一时间了解到孩子们在家的学习和生活表现，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视　　家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。

对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任　　本人与搭班的谈敏洁老师这学期又对我班局部学生进行了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结　　一、根本情况　　1、这学期来对我班的局部学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了太仓的很多角落，我们的家访深入到了被访学生的家庭，与学生、与家长就学校情况，在校表现，在家学习生活情况进行了交流，及时了解孩子思想动态，个性及各方面表现情况，交流教育方法和教育心得，并做好详细的记载　　2、家访中了解到班级中的姚俊宇同学在家学习存在不少问题，如作业时喜欢拖拉，外表作业每天做到很晚，其实效率很差，很多时间是发愣开小差，这样不但学习效率低下，而且会因为晚上休息不好影响第二天的上课，对处于生长发育中的孩子来说也是极为不利的父母明知这一现象但也苦于找不到好方法来帮助他，学习上非常被动;邢凉雨同学回家后第一件事就是拿着母亲的 躲进卫生间玩 ，母亲直到期中考试他退步厉害才意识到问题的严重性;左明婵是班级的班长，家访中才发现她家庭不富裕，连去秋游的钱都要考虑再三，了解情况后从班费中拿出一百元资助她。

诸如此类等等情况，不家访有时还真很难发现问题，家访能让老师更全面跟深刻的了解孩子的内在和外在，这些都为以后的教育教学工作更有效的开展奠定良好根底　　3、家访中也向社会，家长讲述了学校近年来取得的非凡成绩，让家长了解学校的同时也获得了他们的认同，从而能更好，更有效的配合学校工作　　二、家访的几点随想　　1、家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用　　2、家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作　　3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，而家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，，到达教育目的　　4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵随着社会的开展，家访的方式也随着改变由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学。