六年级数学上册第4课时 用百分数解决问题（1）.ppt

第4课时 用百分数解决问题 1 学习目标 学习重点 学习难点 1 掌握稍复杂的 求一个数比另一个数多 少 百分之几 的问题的解答方法 2 提高学生迁移类推和分析 解决问题的能力 3 理解 求一个数比另一个数多 少 百分之 几 的双重含义 掌握分析解答 掌握解决此类问题的方法 理解增减幅度的意义 一 复习导入 把表格补充完整 百分数 32 0 5 小数 1 50 025 分数 0 32 150 33 3 0 333 2 5 37 5 0 3750 005 25 8 2 3 3 1 40 1 8 3 200 1 二 探索新知 1 在这道题中 谁是单位 1 2 可以从哪句话中找到单位 1 原计划造林公顷数是单位 1 从 实际造林比原计划增加了百分 之几 这句话中找到的 可以借助线段图来理解题意 原计划 12公顷 实际 14公顷 比原计划 多造的 这样的数量关系和分数乘除 法问题的数量关系类似 这 里是求实际比原计划多造林 的面积是原计划的百分之几 14 12 12 2 12 0 167 16 7 答 实际造林比原计划增加了16 7 第一步 求实际比计划多的公顷数 第二步 求多的公顷数占计划的百分之几 也可以先求实际造林是 原计划的百分之几 14 12 1 167 116 7 116 7 100 16 7 答 实际造林比原计划增加了16 7 第一步 求实际公顷数占原计划的百分之几 第二步 求实际造林比原计划多百分之几 在实际生活中 人们常用 增 加百分之几 减少百分之几 节约百分之几 来表 示增加 减少的幅度 如果将例题中的问题改成 原计划造林比 实际造林减少了百分之几 应该怎样计算 单位 1 是什么 14 12 14 2 14 0 143 14 3 三 巩固提高 1 标出下面问题中的单位 1 1 实际造林是原计划造林的百分之几 2 原计划造林是实际造林的百分之几 2 填空 育新小学图书馆有图书4000册 新风小 学图书馆有图书5000册 育新小学的图书比 新风小学少 册 少 100020 3 一个长方体木块长 宽 高分别是5cm 4cm 3cm 如果用它锯成一个最大的正方体 体积要 比原来减少百分之几 5 4 3 3 3 3 5 4 3 60 27 60 33 60 55 答 体积要比原来减少55 4 小飞家原来每月用水约10t 更换了节水龙头后 每月用水约9t 每月用水比原来节约了百分之几 10 9 10 1 10 10 答 每月用水比原来节约了10 四 课堂小结 多百分之几 多的量 单位 1 少百分之几 少的量 单位 1 求出某个量占单位 1 的百分之几 多的时候 百分之几 100 少的时候 100 百分之几 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 本节课是在上节课学生了解了如何求一 个数是另一个数的百分之几的基础上进行的 课上 我注重引导学生归纳新旧知识的联 系 利用知识的迁移规律 降低了新知的难 度 从而较好地达到了教学目标 。