大松树和小松树.doc

3.29《小松树和大松树》教学记录和反馈道理：做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人小松鼠：盲目自大他能看到很远的地方，功劳在于大山，在于别人的奉献风伯伯：和蔼可亲首先，了解下每段写了点什么？文中出现了几个人物？（四个）其次，大小松树、风伯伯和大山爷爷给你留下了什么印象？第一段：一大一小两棵松树长在哪里呢？填空：1.山下住着（    ），山上住着（    ）2.小松树住在（    ），大松树住在（    ）不同的句子，表示的意思却是相同的（填空）3.我的朋友是小红       小红是（      ）4.这本就是我的书   （          ）还是有孩子不太明白，颠倒位置的时候 不要多字少字）第二段：这段话有什么给你留下特别印象的？1.喂：对长辈很不礼貌的称呼2.朋友：看不起的味道3.很远很远：远处有山有水有云，风景秀美，让人心旷神怡4.你呢：小松树明明知道大松树看不见美景，还要这么问，很得意洋洋孩子自己能想到这一点，很不容易）填空：（    ）的小松树5.（看插图）大松树生气了吗？为什么不生气？他在想什么？为什么什么话也不说？大松树觉得自己作为长辈，没必要和小辈计较，看着得意洋洋的小松树，大松树觉得他还没长大，还不懂道理。

真是一棵慈祥的大松树第三段：风伯伯怎么说怎么做的？你觉得风伯伯是怎样的一个人？1.功劳是谁？你觉得大山爷爷怎么样？2.托是什么意思？做做动作3.比比两棵树到底相差多少，理解”高多了“4.用”比“说一句话5.摸着头，孩子：说明风伯伯十分和蔼可亲，虽然小松树很没礼貌，盲目自大，但是他还是耐心讲道理第四段：小松树听了，会怎么做呢？1.惭愧”说说意思你什么时候感到惭愧？说一句话（有孩子不太会说）2.小松树还说想点什么？说点什么呢？可以对大松树说可以对风伯伯说也可以对大山爷爷说注意礼貌用语简单说说 孩子的用词还是不精准 准备明天再去给他们一点词语）总结：要读好文章就要边读边想象，想象人物的动作、语言、神态等，把人物特点读出来        其次，要读好人物的语言，因为“言为心声”        最后，我们不仅可以通过人物语言感受人物性格，还可以通过感受他们的动作、神态去进一步熟悉他们识字：孩 难写作业：背诵默写第八课词语 背诵第八课 交饭钱137.5元 捐款（尽量准备零钱）课上：完成习字册第八课 小练习册第八课 大练习册第八课的一——三大题托：花托，托儿所回：回头、回话、回答、来回爷：爷爷、爷们、大爷多：多么、多少、多心、多云伯：伯伯、伯父、伯母、大伯松：松动、松子、松树、松土、松果、松散、松手泥：呢绒（NI第二声）孩：孩子、小孩、孩儿答：答话、答非所问、答应（答第一声）一、读拼音，写词语。

sōnɡ shù hάi zi huí dá yé ye tuō zhù bó fù xŭ duō diǎn tóu 二、比一比，再组词答 回 送 笔 会 松 三、照样子，填句子山上有一棵小松树水里天上四、按课文内容填空山下的松树你你能看得远，那是把你起来的呀！五、写出带有下面偏旁的字，再组词囗 父 辶 彳 六、选择正确的答案，在（ ）里打“√ ”1、小松树能看得远，是因为：① 小松树长得特别高 （ ）② 大山爷爷把小松树托起来 的 （ ）2、大松树看不远，是因为：① 大松树在山下，处在低处 （ ）② 大松树长得不高 （ ）七、读下面的一段话，完成作业小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”1、用“ ”画出风伯伯说的话。

2、数一数，风伯伯共说了 句话3、完成填空第一句是说 比 高，第二句告诉小松树长得高，看得远是 的功劳。