A1与工程专业(服装艺术设计)05级教学大纲.doc

《素描》教学大纲 1《水粉画》教学大纲 3《立体构成》教学大纲 5《人物服饰速写》教学大纲 7《色彩构成》教学大纲 9《基础图案》教学大纲 11《成衣工艺基础》教学大纲 13《服装心理学》教学大纲 15《服装设计学（一）、（二）、（三）》教学大纲 17《成衣纸样与工艺（三）》教学大纲 21《外贸实务》教学大纲 23《民族服饰》教学大纲 25《服装品质与检验》教学大纲 27《服装设计师与品牌》教学大纲 29《服装表演与组织》教学大纲 31《立体结构设计(一)、（二）》教学大纲 33《数码图形设计》教学大纲 见2006级大纲《纤维艺术设计》教学大纲 见2006级大纲《服装史》教学大纲 见2006级大纲《成衣纸样与工艺（一）》教学大纲 见2006级大纲《成衣纸样与工艺（二）》教学大纲 见2006级大纲《服装结构设计(一)、（二）、（三）》教学大纲 见2006级大纲《服饰配件设计》教学大纲 见2006级大纲《针织服装设计》教学大纲 见2006级大纲《舞台服装设计》教学大纲 见2006级大纲《服装市场营销》教学大纲 见2006级大纲《服装工业制版》教学大纲 见2006级大纲《服装CAD》教学大纲 见2006级大纲《时装摄影》教学大纲 见2006级大纲《 工笔画 》教学大纲 见2006级大纲《服饰美学》教学大纲 见2006级大纲《艺术鉴赏》教学大纲 见2006级大纲《服装画技法》教学大纲 见2006级大纲《装饰面料设计》教学大纲 见2006级大纲《计算机辅助设计（一）》教学大纲 见2006级大纲《计算机辅助设计（二）》教学大纲 见2006级大纲《专业英语》教学大纲 见2006级大纲《服装材料学》教学大纲 见2006级大纲《时装画创意》教学大纲 见2006级大纲《平面构成》教学大纲 见2006级大纲 / 《素描》教学大纲课程名称：素描学分：2 总学时：40适用专业：服装设计与工程（服装艺术设计）一、本课程的性质和任务本课程是服装艺术设计专业本科教学中的专业基础课程。

本课程的任务是：使学生通过本课程的学习，在了解素描的概念、分类、工具材料、学习方法、素描造型的基本要素等知识的同时较好掌握对石膏几何体、静物、人物等对象的表现方法学习该课程的目的在于通过对学生进行石膏几何体写生、静物写生、人物写生等内容的绘画训练，使学生较好掌握形体的造型特征，并运用恰当的艺术语言对形体进行加工和处理，进一步提高学生的艺术审美能力，为今后学习其它专业课程打下良好基础二、本课程的教学内容和基本要求一、概述1、了解素描的概念2、了解素描的分类3、了解素描的工具、材料二、石膏几何体写生1、掌握素描造型的基本要素2、掌握透视规律3、掌握几何形体的比例4、掌握画面构图规律5、掌握线条的运用方法6、掌握明暗的画法三、静物写生1、掌握静物写生的构图2、掌握静物的质感表四、人物写生1、掌握人物比例2、掌握人物动态3、掌握人物服饰造型的表现三、课程学时分配序 号内 容学 时其中实验（上机）学时备 注1概述22石膏几何体写生83静物写生104人物写生20合 计40四、其它1、教学方法建议：（1）在教师理论讲授的基础上，安排大部分时间让学生动手实践，教师作集体评讲和个别；（2）在学生较好掌握了基本造型能力的基础上，要大胆开发学生的创新能力，给学生施展自己才华的空间。

2、考核方式：以平时作业为主要考核依据 平时作业占70%，期末考查占30%4、作业要求：通过对素描知识的掌握与理解，进行素描造型的实践，培养素描的表现能力作业要求构图适中，造型准确，透视、比例、明暗关系准确协调3、教材及主要参考书：教材：刘虹编著 《素描》，西南师范大学出版社，2000年2月第1版主要参考书：吴华先译 《设计素描》，上海人民美术出版社，1985年4、其它：学完本课程后，可进行一次素描作业展览，以此检验和展示自己的学习成果 制订者： 孙 晔审核者： 曹 喆 纺织服装 学院 服装设计与工程教研室《水粉画》教学大纲课程名称: 水粉画学分:2 总学时:40适用专业:服装设计与工程（服装艺术设计）一、本课程的性质和任务本课程是服装艺术设计专业必修的一门学科基础课本课程的任务是：通过系统的理论教学，使学生掌握色彩的基本知识和原理、以及正确的观察色彩的方法，提高学生色彩写生的水平和能力，深化对于色彩的理解，使学生具备色彩的表达能力，熟练地运用色彩造型方法、调色方法及基础色彩知识，为以后图案、服装画、服装设计等课程，以及为今后的专业设计创造性地使用色彩打下扎实的基础。

二、本课程的教学内容和基本要求一、色彩的基本知识了解色彩的形成、色彩的基本概念、色彩三要素、色彩的冷暖 二、写生色彩和观察方法了解写生色彩，掌握正确的观察方法三、水粉画的工具材料与表现技法 熟练运用绘画工具，了解不同表现手法的不同艺术效果，熟练掌握至少一种表现技法 四、水粉写生 能够运用正确的观察方法来分析理解色彩，通过一定的表现技法用色彩塑造形体，要求画面整体，色调明确 三、课程学时分配序号内 容学 时其中实验（上机）学时备 注1色彩的基本知识42写生色彩和观察方法53水粉画的工具材料与表现技法54水粉写生26合 计40四、其它 1、先修课程：素描 2、教学方法建议：在教师理论讲授的基础上，安排大部分时间让学生动手实践，教师作集体评讲和个别；在学生较好掌握了基本造型能力及色彩运用能力的基础上，大胆开发学生的创新能力，给学生施展自己才华的空间 3、考核方式： 平时作业与考核相结合 平时作业 70% 期末考查 30% 4、作业要求作业是本课程的重要教学环节，学生通过对色彩知识的掌握与理解进行色彩造型的实践，培养色彩的表现能力。

作业要求构图适中，造型准确，色调明确，技法得当5、教材及主要参考书：教材：徐海鸥编著 《水粉画技法》，中国纺织出版社，2004年主要参考书：（1）宫六朝著 《水粉静物教学问答》，河北美术出版社，1996年（2）宫六朝著 《水粉风景教学问答》，河北美术出版社，1997年 制订者： 孙 晔审核者： 徐蓼芫 纺织服装 学院 服装设计与工程教研室 《立体构成》教学大纲课程名称: 立体构成学分: 2 总学时: 40 适用专业:服装设计与工程（服装艺术设计）一、本课程的性质和任务本课程是服装设计与工程（服装艺术设计方向）本科专业技术基础必修课程本课程的任务是：把握造型规律的尺度、体量、空间位置、材质、运动、排列、组合等结构方式，寻求视觉心理、视觉生理以及所处环境、条件的平衡，达到艺术审美的目的，同时通过对造型形态的学习和把握，提高学生对造型形态的审美认识以及对产品设计的独立思考能力，达到创新与创造训练目的。

二、本课程的教学内容和基本要求一、立体构成观 1、掌握大自然形态的构成规律及人为构成形态的产生 2、了解立体构成观二、立体构成的特征 掌握立体构成与平面构成的区别三、立体构成的基本语言 1、掌握立体感觉与空间感觉的联系 2、了解心里空间的内容 四、立体构成的主要因素 1、了解视觉因素的分类 2、了解构成因素的分类五、立体构成的形式要素 了解重复、多样与统一、秩序性与数列比、单纯化、节奏与韵律等构成的原理六、从平面到立体 1、掌握平面的折叠与切割的方法 2、掌握折板构成的技法 3、掌握柱式结构的设计方法 4、掌握几何体单体结构的设计方法七、立体构成的造型形态训练 1、了解分解、重新组合的构成技法 2、掌握面材立体构成的设计方法 3、掌握线材立体构成的设计方法4、掌握块材立体构成的设计方法5、掌握综合构成的设计方法三、课程学时分配序号内 容学 时其中实验（上机）学时备 注1立体构成观22立体构成的特征23立体构成的基本语言24立体构成的主要因素25立体构成的形式要素46从平面到立体1、平面的折叠与切割的方法实践2、折板构成训练3、柱式结构训练4、几何体单体结构训练147立体构成的造型形态训练1、面材立体构成训练2、线材立体构成训练3、体块材立体构训练4、综合构成设计训练14合 计40四、其它1、先修课程：平面构成教学方法建议：集中讲课与个别相结合，通过集中讲评的形式促进学生相互间的学习。

2、考核方式：平时作业占70% 考查 30%3、作业要求: 平时练习是本课程的重要教学环节，学生通过一定量的练习巩固和加深对课程内容的理解，训练实际的动手能力4、教材及主要参考书：教 材：吴翘璇著 《立体构成艺术》, 江西美术出版社,2002主要参考书：（1）胡介鸣编著 《立体构成》,辽宁美术出版社,2006 （2）赵志生 王天祥编著 《立体构成》，重庆大学出版社，2002制订者： 於 琳审核者： 孙 晔 纺织服装 学院 服装设计与工程教研室《人物服饰速写》教学大纲课程名称：人物服饰速写学分：3 总学时：60适用专业：服装设计与工程（服装艺术设计）一、本课程的性质和任务本课程是服装艺术设计专业本科教学中的专业技术基础课程本课程的任务是：使学生通过本课程的学习，获得对速写的概念、功能、要素、基本方法等理论知识的了解，并结合人物静态速写、动态速写、服饰速写等的专题训练，真正获悉人体结构、动态规律、服饰造型、质地表现以及人体与服装的关系等内容，为进一步学习服装画技法、服装画创意等课程打下良好基础。

二、本课程的教学内容和基本要求一、概述1、掌握速写的概念2、了解速写的功能3、掌握速写的要素4、掌握速写的基本方法二、人物速写1、掌握人物头像速写的方法2、掌握半身像速写的方法3、掌握全身。