七年级上册历史第七课知识点分享.docx

学科教学资源 | Subject teaching resources七年级上册历史第七课知识点 历史是我们初校学习生活中的重要科目，初校生学习历史需要记忆的学问比拟多，同学应当总结适合自己的学习方法记忆历史下面是整理的七班级上册历史第七课学问点，仅供参考盼望能够关心到大家 七班级上册历史第七课学问点 [学问要点] 一、铁农具和牛耕的使用 铁农具出现在春秋时期，战国时期广泛使用 牛耕出现也在春秋时,战国时期推广 作用：使土地利用率和农作物产量显著提高 二、闻名的都江堰----水利工程 1.秦国蜀郡太守李冰修建 2.著名世界的防洪浇灌工程 3.两千年来始终造福于人民 3、商鞅变法: 1.背 景：①铁农具和农耕的使用和推广,导致私田出现 ②奴隶主转变剥削方式，出租土地,转化为地主 2.目 的：地主阶级要求确立封建统治，开展封建经济 3.时 间：公元前356年 4.支持人：秦孝公 5.主持人：商鞅 6.内 容：①国家成认土地私有，允许自由买卖 ②嘉奖耕战 ③建立县制 7.结 果：经过商鞅变法，秦国的经济得到开展,军队战斗力没有断增 强，开展成为战国后期最富强的封建国家。

8 影 响：商鞅变法后，秦国确立了封建制度 其它各国经过变法，封建制度逐步确立起来，我国的封建社会形成了 [难点解析] 1.说一说，春秋战国时期，铁农具为什么能很快推广? 一是铁农具比石农具和青铜农具更坚硬和普遍，二是当时冶铁 工业兴旺，能够生产大量铁器 2.记载，秦孝公死后，太子即位，守旧贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死议一议，商鞅变法是胜利了还是失败了?为什么? 所有变法的胜利或失败的标准，没有在于实施变法的人生与死，所有变法的胜利或失败的标准，没有在于实施变法的人生与死，由于经过变法，秦国的经济得到开展，军队战斗力没有断增加，开展成为战国后期最富强的封建国家 [重点考点] 1.商鞅变法的时间，内容和结果见学问要点) 2.战国时期，各国经过变法，(封建)制度从今确立起来了 3.(铁农具)和(牛耕)的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高 4.秦国蜀郡太守(李冰)在岷江中游修筑的都江堰，是举世著名的防洪浇灌工程两千多年来，始终造福于人民 如何化简法背诵历史 将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓绽开去，最终到达全部记忆。

例如：中国近现代史中关于中英内容，记起来非常复杂，但认真推敲，这个条约内容有四条，每一条只找一个关键字，就可化简为“割、赔、开、关〞四个字，然后再绽开 “割〞即割香港岛给英国;“赔〞即赔款2100万银元;“开〞即开放沙(市)、重(庆)、苏(州)、杭(州)四处通商口岸;“关〞即关税协定这样就能较快的到达记忆 初校历史学习高效方法 了解重点学问 普通来说，历史课本的每一课通常分为几局部内容，大字局部是该课的主要内容，要求把握的根本学问点都在这一局部，因此同学们应当对该局部进展精读，着重把握这一局部的内容，要学会分析这一局部哪些是重点，哪些没有是重点，哪些内容是要求肯定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对学问的把握才能更加结实 2增加对历史时间的理解 由于历史是一门严谨的学科，在时间确定上比拟讲究真实性中同学学习和记忆历史时间，会确定公元前和公元后这两个标准的时间尺度许多历史书籍后面会有一个完整的历史年月表格，可以去查看 3课堂学会技巧性消化 要做到娴熟地把握历史学问，一是对课文要做到全面而深化的理解，二是平常要仔细记录好教师提出的重点内容，3是有许多同学没有注意平常的记忆，只是将教师上课的内容记录下来，待到考试的时候才去开卷翻书，这样往往由于没有熟识学问点导致考试时间紧急。

因此，平常的学习过程中，肯定要留意上课尽量消化学问点 4把握答题方法 历史学习里面其实有许多商定俗成的东西，许多概念我都可以用“3条〞或“两条〞来总结，比方说了解一个大事我们通常是从“背景(缘由)，内容(经过)，影响和意义(结果)〞来记忆，分析问题我们总是有“政治，经济，文化〞3个维度来思索，分析背景时我们会分“国内环境，国际环境〞来进展，评价意义时我们有“正面(乐观)和负面(消极)〞两个方面……诸如此类，举没有胜举 七班级上册历史第七课学问点 参考文档 | Word可编辑 页 3。