教师工作顶岗实习总结.doc

教师工作顶岗实习总结 教师工作顶岗实习总结1　　不知不觉，来到____县实验中学已经6周了，我们逐渐适应了这个学校的环境、氛围和生活　　犹记得，我们刚来到这个学校时，各种不适应，觉得条件不好，又不方便，但我们慢慢也就适应了站在讲台上的我也由最初的兴奋、紧张到现在的平静周一到周五，我们每天都像战斗一样，从睁开眼睛就集中精力，时刻准备着应对各种状况，备课、上课、看作业现在才发现，老师这个职业真不是谁都能胜任的，对身心的挑战和考验都超乎我的.想象本以为老师上课很轻松，可轮到自己去讲课文时才发现，原来备课时要看那么多参考书，要多次改正讲课思路，要反复修改自己的课件，要让知识点更明确，以便让学生更好地掌握除此之外，我们还要听课，每周两节，学习其他老师的优点，积累经验，提高自己的教学能力　　学校比较偏僻，位于开发区，只有2个班车会经过这里（本来只有一辆943，现在又有了3路），每次我们都要等很久由于平时课程较多，我们只有周末会集体出动，进城洗澡、买菜、逛超市，补充我们的粮仓，哦，对了，我们周五有时还会进村，不过不是扫荡，而是采购工作日我们会去教师食堂吃饭，一天才5块钱，又省时省力，何乐而不为呢　　嗯，日常的生活就是这样，接下来说说这六周发生的大事吧。

　　大事件就是月考了第一次月考安排在第五周，为期一天半，本以为可以轻松两天，不用备课、讲课、判作业，没想到比平时更累八年级考八门课程，本来我监六门就可以，但由于有的老师有事，我就成了替补，八科全齐，其中还包括七年级的数学周四第一场考语文，我在监场时还专门关注了一下本班的学生，他们遮遮掩掩，很不好意思，当看到他们连讲过的题都不会写的时候，我真是又着急又生气下午的时候，主任给了我一份语文答案，并且告诉我该判哪几道题于是，我开始找时间判试卷了　　第一次判试卷还有些小激动呢，不过看到他们的得分情况我瞬间冷静了下来考试全部结束后，学生们都回家了，而各科老师们聚集在一起，判卷总分，就连午饭都是在办公室草率解决的下午两点，判卷基本结束　　第六周，学生返校后就知道自己的成绩了，试卷也会发下来让他们再核实分数我也很关心他们的语文成绩，担心他们成绩出现大的滑坡，庆幸的是，两个班考的还可以，没有出现大的失误　　顶岗实习，每一天都很充实，真的是累并快乐着！教师工作顶岗实习总结2　　匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！　　记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。

之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅　　近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学 近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）其次是听课现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。

接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲做好上讲台的准备经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的'肯定准备走上课堂经过一周的备课之后，开始走上讲台 刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善　　班主任工作篇：做一名好的班主任的确很难。

不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的教师工作顶岗实习总结3　　截止到这周，我们已经来到顶岗实习学校一个多月了，这一个月的时间无论是从指导老师，还是一起顶岗的岗友以及办公室里的其他老师身上，我学会了很多东西，不只是在教学方面，还有生活为人处事等很多方面　　我是一个典型的“学习者 ”，这所谓的在学校里除了强制要求的集体活动，其他的任何活动我都不会去考虑参加，比如说一些学生会，社团等能锻炼能力的活动都被我幼稚的认为耽误时间，耽误学习，所以这些对于我来说没有一点的诱惑力其实，就我个人来说，我不能一心二用，如果真的去参加了一些组织的话，能力肯定得到了锻炼，但学习同时也肯定被抛到脑后为了不在期末突击，我要求自己每天空余出部分课余时间来复习上节课的知识，我不要求自己在大学里多么的突出，但是也不想因为自己的分心在毕业之际拿不到学位证书。

　　然而，这次顶岗实习为我提供了一个很好的锻炼机会回想起自己刚来到二中，领导让我们四个实习老师看自习，我连去班级里转的勇气都没有，更不要说是去讲台上看着他们了，我跟另一个岗友只是在后门瞟他们一眼，以此来完成“看”自习的任务第一次登讲台上课时，备课很充分，但是对于从来没有这么面对过大众的我，第一次面对这么多双眼睛，紧张到了极点，甚至有种想要逃离课堂的冲动，那么讲课的后果就不想而知了这一节课后我进行了深刻的反思，整体反思过后，得出的结论大致如下：首先，备课我准备的不充分，备课过程中，我只是将要讲的'知识点备了下来，而真正备课中包括的备学生，备老师，备时间等我都没有进行过，也没有进行详细的学情分析，在不了解中学生大致的性格特点的情况下，导致我在面对学生时对于他们的种种表现我一下慌了神；另外一个原因是自己对知识的掌握程度不够，没有真正的深入研究过，思考过，这造成我对于课堂上一些学生的反问有些不知所措；最重要的原因也是最根本的原因，就是自己还是不够自信，没有抓住以前在校的锻炼机会这节课课后我也更加努力备课，备学生等等经过以后的几次登台讲课的练习，我现在对于自己的课堂，自己的学生应对自如，对于他们的“突发事件”我也不再紧张了，我明白的知识点会在最短的时间里为他们解决，而我不懂得知识点也会虚心向指导老师请教，然后再为学生进行讲解与引导。

　　现在我的课堂与第一次讲课相比，也好了很多，感谢学校为我们提供的这次实习的机会，我也一定会把握好这次实习的机会，让自己成为一名合格的地理老师，加油吧，实习生！教师工作顶岗实习总结4　　不知不觉，顶岗实习已过半，到了期中时候了总观我这十周的教学成绩，整体是不错的，但也有磕磕碰碰，不随心之事下面，我就把这一段时间的情况分析一下，谈一谈我得到的和我所失去的　　首先要真诚对实习学校的老师真诚，对学生也要真诚你可以伪装你的面孔你的心，但你绝不可以忽略真诚的力量其实，对待事情也需要真诚真诚，会让你走出现实自我价值的第一步　　其次，要沟通实习生要学会沟通沟通，才能让你真正的了解一个人，或者去弄清一个问提，真正让别人愿意与你共处没有良好的沟通，不仅不能及时解决自己的问题，还可能会因为不了解而惹怒别人总之，沟通这一项重要的能力与技巧，我们必须学会　　第三，对于自己的教学，要多学多练做一个有心人，要对自己的工作有激情，对自己的学生有耐心除了这些，要珍惜每一次上讲台的机会，备好每一堂课，讲好每一堂课，认真听取指导老师的意见讲课的功夫不是一天就能练出来的，要日积月累对于班主任管理班级的经验，出了学校给自己的机会，平时也要多听。

如有的班主任会请家长或学生来办公室谈心，就要注意倾听班主任对不同家长及孩子的措辞，看有经验的班主任如何处理突发问题另外，也不能满足于老师交给的教学方法，自己要有创意比如在板书设计上，可以创新的地方一定不能放过我曾在讲《黄河颂》的时候，就设计了一个出色的板书，用字连成了一条黄河　　这是前半学期的结束，也是下半学期的开始下半学期必须要更加严格的要求自己，也要掌握一套自己的作息结合的工作方法因为下学期的教学任务更重，五六单元基本都要由我来讲还要承担自习课以及习题课，但是，每一节课都要仔细备好，不然课上出现的问题会耗费自己更多的'精力下半学期中，要加强和学生的交流，增强自己管理班级的方法，不能光靠笨拙的制止，要有智慧的进行在于老师相处之时，更要珍惜机会，多学勤学，增加沟通，也给学校留下一个良好的印象总之，任重而道远，士不可以不弘毅但也要知道，虽然路漫漫，但吾也必将上下而求索　　关于党团活动，我觉得活动可以更丰富多彩些，不仅可以在室内活动，还可以在室外活动；不仅可以在本校活动，也可以多校联手进行活动室内活动，比如举办小型的座谈会，大家谈一谈各自在教学中的体验，交流一下管理学生的好方法，资源共享当然，活动也不能仅仅限于开会，我们可以进行民俗文化访问，进行观摩与记录。

甚至可以在操场上举行文艺活动，来个知识接龙，把知识与游戏结合起来，既有益又有趣对于，学校之间不方便联系的问题，可以举办网上的党团活动比如举行PPT技能大赛，设置一些奖项，最佳创意奖，最佳美观奖，最佳知识奖，最佳技术奖等，既锻炼了实习老师的现代教育技术能力，又能使各校联合，加强联系，互利互补教学中要做到与时俱进，党团活动也是如此　　总之，下半学期即将开始，愿时光静好，与心无违教师工作顶岗实习总结5　　维持四个月的顶岗实习接近尾声，从刚来实习的抱怨和不适应到现在对孩子们和教学工作的依依不舍，这几个月让我成长了许多，也学会了许多在实习的日子里，我在教学技能，课堂组织，学生管理等方面都有许多收获学生们的配合，指导老师的耐心教导，实习队友们的互相帮助，让实习的每一天都充实而快乐　　最大的收获应该是在教学方面　　刚刚步入大三的我们还是稚气未脱的学生，要实现从学生到教师的转变是一件很不容易的事站在讲台上面对学生，既要表现出我们刚步入教学岗位的年轻教师朝气蓬勃的一面，又要改变自己以往的不成熟的心态以及不好的习惯　　在教学技能方面有了很大提升首先是备课，只有当上老师才发现讲好一节课背后需要付出多大努力就拿我们地理学科这种文科来说，需要查阅大量的资料，需要掌握很多实事动态，每给学生讲题之前，要做好多题，去粗取精，留给学生精华。

以前常听人们说，台上一分钟，台下十年功讲好一节课，的确也需要大量的时间和精力去准备。