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大班健康揪尾巴教案及反思 大班安康揪尾巴教案及反思 时间：2023-07-26 09:05:02 教案 投诉 投稿 大班安康揪尾巴教案及反思 作为一名教职工，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果我们应当怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的大班安康揪尾巴教案及反思，欢送阅读，盼望大家能够喜爱 活动背景： 前不久，我带着幼儿到幼儿园四周的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说惋惜考虑大班幼儿随着年龄的增长，对体育活动的兴趣越来越浓，特殊是对有肯定难度和挑战性的嬉戏很感兴趣在准时捕获到了孩子们的兴趣点之后，我们就问农夫叔叔要了2捆稻草我们想充分利用这一既环保又牢固的材料，设计一系列主题活动，充分熬炼孩子各方面的力量于是，我依据大班幼儿的特点设计了本次体育活动，满意孩子们挑战自我、呈现自我的美妙愿望 活动目标： 1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养 2、培育幼儿能在嬉戏中友爱互助的良好品德。

3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让 4、幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量 活动预备： 稻草错成的尾巴若干，稻草搓成的绳子若干，活动前幼儿学习将“小尾巴”塞进裤腰的方法、“踩尾巴”的嬉戏音乐 活动流程： 热身运动——自主探究——运动——共享沟通 活动过程： 一）热身运动 1、队列练习 列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等 2、听着音乐做绳操（绳子是由教师事先用稻草搓好的稻草绳） 教师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动 二）根本局部 1、请幼儿想想两人怎样玩稻草绳？ 请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导 2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，教师讲解玩法规章：两人面对面站立，数一二三，同时开头左右挪动，湖性揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进展嬉戏 3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的.尾巴？鼓舞幼儿躲闪敏捷，捉的动作要快幼儿再次练习揪住尾巴的为成功 三）自由玩稻草 1、教师提问：你们知道，稻草除了有这些玩法，还有其他什么好玩又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？ ①有的孩子探究垒高跳 ②有的孩子把稻草装进蛇皮袋里做成了一个大大的垫子 ③有的孩子把稻草扎成一捆，套上马头，骑在身下，做成了马头琴。

2、相互沟通共享各自发觉的新玩法 四）延长活动：运动工程多 将幼儿探究的玩法保存一段时间，利用晨间、户外活动鼓舞幼儿自由组合玩嬉戏，教师准时表扬发觉新玩法的孩子离园时还可以邀请家长与幼儿一起连续探究稻草的多种玩法，增减帮助材料，共同体验欢乐，增进亲情，进展想象力和制造力 五）活动建议 在体锻活动中，再玩此类嬉戏时，可对运动量、密度作适当的调整也可依据气候、季节的变化，打算嬉戏的次数在重复练习中，角色亦可自由选择变换，提高幼儿参加活动的兴趣 活动反思： 这个嬉戏小朋友非常喜爱，只是不知道正确的玩法今日我们利用体育活动时间玩玩这个嬉戏，这个活动主要是训练幼儿敏捷性，怎样摆脱别人的追捕还要能捉到别人，通过几次的练习玩耍还是比拟敏捷的教师在整个活动中很放得开，放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究在观看到一些现象后赐予特殊教导，并和全班幼儿共同观赏幼儿的新阅历，通过一步步共享新阅历，层层递进，自然地到达了教学目标孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了熬炼，情感得到了升华，到达了安康教育的目标。