幼儿园托班社会教案：打开尝一尝.doc

教学资料参考范本幼儿园托班社会教案：打开尝一尝 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________【活动目标】1、乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式2、让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐活动准备】1、鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物2、拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器3、每人一只箩筐，湿巾纸4、小熊手偶【活动过程】一、导入：幼儿和老师一起做游戏，铃响了老师假装接你好，你找谁?哦，是小熊有什么事?……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客?哦，你等一等我来问一问?”老师问：“小朋友，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们愿意吗?”“小熊，我们马上就到你家去做客二、幼儿操作：1、幼儿向小熊问好小熊请小朋友坐老师套手偶)2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗?3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。

4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗?(引导幼儿预测有没有办法吃到这些东西)5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子(幼儿在背景音乐中愉快操作)幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋边操作边说“打开来，尝一尝”)三、结束1、录音机放娃娃哭声小熊问：“谁在哭?”，小熊找到娃娃问：“娃娃你怎么了?”娃娃：“我不会开盒子”小熊：“娃娃不会怎么办?”引导幼儿说出：“我来帮助你出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法，进一步激起幼儿的探索欲望，引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一尝试将它打开(交流经验，使其他没有开启这种容器的幼儿也掌握了这种经验，使得经验共享)2、师幼一起整理场地页码 / 总页数。