中班观察记录中班综合做鸟窝.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑中班观察记录中班综合做鸟窝 中班综合：做鸟窝 活动目标： 1.了解鸟窝构造，以及造鸟窝所需要的材料 2.围绕任务书坚持完成找鸟窝材料的任务 3.初步尝试做鸟窝，体验同伴合作的乐趣 活动过程： 一、谈话导入： 师：气温回暖，小燕子快要飞回来了，我们一起帮它们做个和暖的小窝吧 1.提问：你看到过燕子窝么？它是怎么样的？什么外形的？鸟窝用到了哪些材料？它们是怎么连接在一起的？ 2.你想用什么材料做鸟窝？ 二、制作任务书 1.幼儿动手画一画鸟窝的样子及所需材料 2.找到同伴小组合作 三、做鸟窝 1.幼儿自主探索适合做鸟窝的材料 2.尝试和同伴合作做鸟窝 （1）鸟窝的容器的供给 （2）树枝拼插技巧的前期铺垫 （3）泥巴塑形技巧的铺垫 四、共享与回想 1.命名并介绍自己的鸟窝 2.想手段悬挂鸟窝 活动反思： 在这次做鸟窝的活动中，幼儿兴趣浓重，从议论鸟窝的材料到如何制作鸟窝，孩子们自己做筹划，始终动手参与其中议论中孩子们的已有阅历对比丰富，能够说出鸟窝的根本材料有：小石头、树枝、泥土、树叶、干草等等。

如何贯穿这些材料做鸟窝，我把问题抛给孩子们，孩子们想法也很丰富，有些说：可以用一个帽子，放一些干草给鸟宝宝做窝有些说：可以用胶水把它们粘在一起有些说：用树枝插在一起做鸟窝 做好筹划，我们开头行动了，这回的任务是两两一组完成孩子们雀跃着去找各种材料，我察觉他们按照筹划去幼儿园的草坪上剪了好多冬天的干草，挖了墙角的泥巴，拾掇了一些落叶，还爬高去折了一些树枝材料找好了，如何把它们连接成鸟窝呢？孩子们各有妙招，有些找来了小箩筐，有些把材料一层一层放进箩筐铺成和暖的鸟窝，有些利用湿泥巴和干草混合做了鸟窝，还有些尝试拼插树枝，在这个过程中又察觉老树枝并不适合弯曲做窝，轻易折断，而新树枝韧性对比好适合弯曲在这个过程中孩子们体验其中，喜悦其中，我想需要后期提升的是供给给孩子们更多的辅佐物，扶助他们完成做鸟窝的任务 — 3 —。