盼识字写字课教学设计.pdf

《盼》识字写字教学设计 一、教学目标 1.认识、会写“袖、缩”等 7 个生字 2.学会观察汉字的间架结构，字写得正确、端正、整洁，行款整齐 3.能正确纸笔运笔，初养成良好写字习惯 4.感受汉字的美，培养学生热爱中华传统书法艺术的感情 二、教学重难点 教学重点：用钢笔写字端正、美观 解学难点：感受汉字的美，培养学生热爱中华传统书法艺术的感情 三、教学方法 讲授法、图示演示 四、教学准备 课件 五、课时安排 1 课时 六、教学过程 （一）观察图片，谈话导入 同学们，看到这个字：盼，你会想到什么呢？可能现在，我们想的最多的是：盼望病毒早点离去，盼望冲在防控疫情一线的英雄们，早点儿回家老师也有一“盼” ，盼望静守后方的我们，为人方正，保守本心就像我们的中国字一样，正直端正，静定从容今天，老师想与同学们，一起去书写《盼》一文中的“横竖撇捺” （二）认识 7 个生字 出示左右结构生字：袖，缩柜，喧，嚷，蹦，梯 师：老师带来了 7 个生字伙伴与大家见面，请同学们看看，你会发现什么？对了，他们都是左右结构的生字，老师要念口诀了： “左右结构，看大小，两个部件，别分家” 它们还都是形声字呢，悄悄告诉你们： “形声字，声旁宽，形旁窄” ！好了，让我们一起来见见，这些左右结构的生字吧！ （三）学写 9 个生字 学写左右结构的生字 1.“缩” 师：左右结构，左窄右宽，高低错位，有同学会在写的时候容易写成左中右结构、或者上下结构，说明我们还要继续练就我们的火眼晶晶啊。

有同学总是写不好“纟” ，我们来一起看一看：侧锋落笔，略顿，随即向左下撇，再回锋，翻笔写撇折，最后趯笔向右上勾出绞丝旁的上画要长，中画要短，下画稍长，要错落有致右边的“宿”字，上窄下宽，注意“纟”稍偏左，给右边的“宿”字留点儿空间 “缩”字笔画较多，在写的时候我们要左右相互照应，既不要相互拥挤，也不要相互分家，两个部件中间能画下一条竖线即可 2.“嚷” 师：左右结构，写的时候注意左窄右宽后面“襄”字笔画较多，但却不难记，上下两个部件可以组成“衣服的衣” ，中间是三横，可别写错了 （播放生字视频）左边的撇，起笔由重到轻，要出尖，右边的捺，起笔要像写点一样，要有弧度，再往右下按笔，到一定的长度停一下，但是笔不能提起来，接着往偏右的方向拐一下运笔，同时笔慢慢提起来，这样就能写出捺的角和尖了嚷，是多音字，嚷 rǎng 组词 ：吵嚷，大叫大嚷；嚷 rāng：嚷嚷老师也带来了两个形近字：壤 rǎng:土壤瓤 ráng：西瓜瓤馕 náng：烤馕 过渡语：这两个最难写的字，我们学会写了，相信剩下的字同学们更是得心应手，我们一起来瞧瞧! 3.“袖” 写的时候左高右低，部首是“衤” ，与衣物有关，同学们说说， 你都会想到哪些字呢？我们一起来罗列。

学生说， 师板书 （预设：衬衫、袜、裤、裙、补、被） 4.“柜” 左右结构，依然是左窄右宽，左高右低，木字旁的最后一笔在撇竖相交右侧写，点右边的“巨” ，横横等距且平行 5.“喧” 左窄右宽， “口”部偏左靠上，右边宣传的“宣”字，最后一笔横，按照“按下去、横过来、顿一下、收回来”这样的写法，会让简单的横，显得不简单了接下来，我们通过组词来区分一下这两个喧，喧：喧哗，喧闹； 宣：宣传，宣讲 6.“梯” 左右结构，左窄右宽，左高右低，可以组词：楼梯，梯形给它换个偏旁部首， “递”组词：传递，邮递员 7.“蹦” 左右结构，左窄右宽，注意，足字旁最后一笔是，提，笔尖稍微一顿， 向右上方划出， 就可以写出一个漂亮而又自然的提了崩” 字中的两个 “月” 字， 左边的月要比右边的写得稍小一些有一句歇后语中含有蹦字，说：秋后的蚂蚱，蹦跶不了几天了坚信，新型冠状肺炎如这秋后的蚂蚱，蹦跶不了几天了 过渡语;大家了解了左右结构字的写法，那上下结构的字，怎样写好它，我们一起去练练 学写上下结构的字 1.“酱” 上下结构，写的时候应注意上下对正酉字部，可别写成西瓜的“西” ，写的时候注意“酉”字的第一笔横要写得稍长一些，既能托起上面又能盖住下面，这小小的酉字部，你可别小看它，它可是大有来头 （播放酉字演变： 首先我们来看一下它的古文字。

甲骨文当中画了一个酒坛子形象当然它也可以用来装酒装醋或者是酱油等 总之他就是一个坛子的形状； 到了金文的时候，先是画了一个酒盖子，中间细长的脖子，以及下面的酒肚和里面的酒水， 到了小篆的时候， 其中的线条仍旧保留了酒坛子的形象；隶书仍旧如此，到了楷书的时候，和金文很相似带有酉字部的生字，多与酒或发酵而制成的食物有关你知道的有哪些字呢：“酒、酵、酸、醋、醉” 过渡语： 是不是觉得咱们中国的方块字很有意思呢？有意思的可不止这一个哦，看看“篷”这个字 2.“篷” 上下结构，可别写成半包围结构哦 “篷” ，字形扁宽，上窄下宽有意思的是“篷”有一个孪生兄弟，他们只是部首不同，瞧，是草字头的“蓬” ，可以组词：蓬松、蓬乱、蓬勃为了区分他们兄弟俩，老师编了一句顺口溜：竹子支撑做帐篷，头发蓬乱像堆草 学写半包围结构的字 1.“唇” 过渡语：如果到这里，你觉得前面那些字对你来说，简直有点太简单！那聪明的你能否告诉我， “唇”这个字眼熟吗？很简单吧！可据老师的调查，许多同学会把它写成上下结构，看来你是管不住这嘴了 好吧，我们带上这颗谦逊的心，来一起写一写 （播放生字笔顺视频） “唇”属于半包围结构， “左半包时要偏右” ，厂字头下的字，写的时候要偏右一些。

书写时先外后里，撇，写的舒展一些，这就要求我们在起笔时要重，边行笔边抬笔，收笔成尖状撇捺相交时，先写撇后写捺，口字底要写得扁小一些，藏在“辰”字的包裹下，这样就管住嘴了 2.“疯” 同样的，“疯” ， 也是半包围结构， 部首为病字旁， 下面的 “风”稍偏右 （播放生字笔顺） “疯” ，最后一笔为点，不能写成捺 学写独体字 过渡语：最后出场的这两个独体字，相信我们六年级的学生会将自己所学发挥的淋漓尽致，但是要切记：独体字是一个囫囵的整体，找好中心和重心是关键 1.“瓦” ， （播放视频）横折弯钩在这里起着支撑、平稳整个字的神圣使命，所以注意横折弯钩一定要写得平稳舒展，但也不可嚣张过头，否则这个字就得散伙了 2.“甩”字的竖弯钩要略带弧度，最后一笔千万别忘记带钩哦 （四）小结 好了， 同学们， 当我们掌握书写方法， 加上持之以恒的练习，相信我们也能写出令人赏心悦目的字 今天老师为大家带来了一份礼物《书写秘籍》 ，修炼不易，贵在坚持，翘盼春暖花开，你必独树一帜！今天的课就上到这里，同学们再见 《书写秘籍》 上下结构找主笔，左右结构作对比， 独体结构如上下，包围结构有诀窍 左边见撇当左舒，右见捺钩宜展放， 上下相同上略小，下部放宽要写胖， 横若写长撇必短，横若短时撇写长。

左右有竖右边长，隹字在时单人长， 左竖右横竖要低，右竖左横横写高， 如右上平下竖者，左高右低要错位 左半包时要偏右，右半包时则偏左， 上三包围要靠上，左三包围下横长， 下三包围包一半，全包围时写中间 （五）作业 抄写生字 （六）板书 《盼》 左右结构的生字：袖，缩柜，喧，嚷，蹦，梯 上下结构的生字：酱、篷 半包围结构的生字：唇、疯 独体字：瓦甩 。