2019-2020年苏教版科学五年级下册《认识常见岩石》教案.doc

2019-2020年苏教版科学五年级下册《认识常见岩石》教案教学目标：过程与方法：1、会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些特征； 2、能够用相关的分类标准对岩石分类； 3、能查阅岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的有关资料； 4、能够用自己喜欢的方式记录观察结果，能够用恰当的词语描述观察实验等探索性活动科学知识： 1、知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇酸反应中的不同特征； 2、认识岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩，初步了解岩桨岩、沉积岩、变质岩形成的过程情感、态度和价值观：1、意识到岩石在生产、生活中的广泛应用2、欣赏自然界岩石的美丽，产生喜爱祖国山水的美好情感；教学准备：分组观察用的岩石标号标本；各种美丽的鹅卵石、放大镜、锤子、钉子、烧杯、滴管、稀盐酸；多媒体课件课前游戏： 手指变换魔术，认识仔细观察的重要性教学过程：一、         初步了解岩石1、  课件出示拍摄的岩石录像，揭题2、  提问：从录像中你可以看出在哪些地方看到了岩石，现实生活中你还在什么地方看到过岩石？由此我们可以得出些什么？（揭示书本开始的一段话）3、判断下列物体是否是岩石，为什么？（多媒体出示）二、         研究岩石标本。

1、提出研究要求：看得仔细， 敲得认真，泡得专心，酸得到位 （颜色、花纹、结构、形状）（软硬） （变化） （反应）2、讲授注意事项：A、敲击或刻划时小心手指 B、稀盐酸有很强的腐蚀性，千万别滴在衣服或皮肤上，尤其是眼睛里滴1——2滴就行了3、学生研究并根据研究观察到的现象给岩石标本进行分类并说出分类的依据，并记录在记录纸上4、集体交流研究结果三、         认识地质学家是怎样给岩石进行分类的1、让我们来看看地质学家是怎样给岩石进行分类的课件出示）2、提问：地质学家是按什么给岩石进行分类的？他们给岩石分成了几类？分别是什么？3、学生汇报师总结并板书：由岩浆活动形成了岩浆岩 由外力作用形成了沉积岩 由变质作用形成了变质岩4、多媒体演示三种岩石的形成过程5、介绍三种岩石中的常见岩石板书：岩浆岩常见岩石有花岗岩、橄榄岩和玄武岩；沉积岩常见岩石有砾岩、砂岩、页岩和石灰岩；变质岩常见岩石有大理岩、板岩和片麻岩等四、         岩石在生活中的作用1、小组讨论2、汇报讨论结果板书：建筑、工业、农业、工艺……五、         总结、拓展延伸。

提问：通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？你还想了解什么问题？请大家自己设计研究方案进行研究下一节课，我们举行一个成果展览！ 板书：认识常见岩石  花岗岩岩浆岩：由岩浆活动形成 橄榄岩 玄武岩 砾岩沉积岩：由外力作用形成 砂岩 建筑、工业 页岩 农业、工艺 石灰岩 …… 大理岩变质岩：由变质作用形成 板岩 片麻岩附送：2019-2020年苏教版科学五年级下册《造房子》教案教学目的：l        过程与方法1、能够与小组同学一起，参与设计房子，会计算房子的用料能够与组内同学密切合作，建设房子能够搜集有关著名建筑的图片和文字资料l        科学知识1、了解古代房子和现代房子的特点知道设计在建筑中的重要作用知道一些古今中外著名的建筑l        情感态度与价值观1、喜欢参加创造发明活动体会造房子的艰辛和快乐体会科学技术的发展满足了人们的物质生活和精神享受 能够与小组同学一起，参与设计房子，会计算房子的用料能够与组内同学密切合作，建设房子能够搜集有关著名建筑的图片和文字资料了解古代房子和现代房子的特点教学重点了解古代房子和现代房子的特点。

知道设计在建筑中的重要作用知道一些古今中外著名的建筑教学材料：旧报纸、胶带、剪刀、彩笔教学步骤： 教学步骤互动性质 互动目的二次备课集中话题1、谈话：同学们，今天老师带你们坐火箭穿越时光隧道去古代玩一趟好吗？2、课件演示：古代人类居住的房子3、提问：你知道这些房子是用什么材料建造的吗？这些房子有什么特点？4、课件演示：现代的各种房屋5、提问：你知道这些房子是怎么建造的吗？（让学生回忆见过的建造房子的所见所闻，了解建房子的大致程序6、揭示课题：今天我们也要来当个小小设计师，动手建造一座房子你们有信心吗？了解古代房子和现代房子的特点对建造房子充满兴趣探索和调查1、提问：建造一所房子之前首先要干什么？2、各组讨论，画出本组要建造的房子的简图3、各组推选一名代表到前面介绍本组的设计思路和制作方法4、各组取长补短，修改自己的设计图5、教师启发学生计算盖房子需要多少用料6、各组计算，教师巡视指导7、教师演示制作纸棒的方法8、各组分散开来，按照自己设计的图纸建造房子教师巡视指导，学生遇到困难时应及时给予帮助9、房子建好后还可以用彩笔或彩纸装饰，每组给自己的房子起一个好听的名字10、把各组的房子放在一起，评出最结实的、最漂亮的等等。

11、让学生谈谈建房子的体会能够与小组同学一起，参与设计房子，会计算房子的用料能够与组内同学密切合作，建设房子体会造房子的艰辛和快乐回顾和解释1、组织学生搜集古今中外房子的图片2、提问：建筑师用哪些方法来解决房子的承受力和稳固性的问题呢？3、通过本课的学习，你有什么收获吗？在我们的日常生活中有用吗？2、作业：写一篇建房子的小作文能够搜集有关著名建筑的图片和文字资料。