幼儿园中班语言教案《树荫》含反思.docx

幼儿园中班语言教案《树荫》含反思活动目标：1 .理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能依据故事的情节乐观参与 争论活动2 .知道树荫的位置是会变换的3 .通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣4 .能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣5 .鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解活动预备：1 .教具：小熊、大树、小花、小狗、小鸟，会发光的太阳.幼儿在户外活动观看各种物体的影子，引导幼儿觉察影子会随着太 阳的移动而转变位置活动过程：1.回忆对树荫的熟悉，引起幼儿对听故事的爱好提问：小熊最终被太阳烫醒了，太阳真的坏吗?为什么？⑵启发思索：你能关心小熊想个好方法,让他睡一个又香又凉快的觉?5 .引导幼儿给故事起名字活动建议：L在日常生活中玩”踩影子，的嬉戏2.漫步活动中开展查找各种“树荫，的嬉戏活动活动反思:在今日的语言活动中讲了一个关于小熊与太阳的故事，故事中的 小熊很可爱，当他想在树荫下睡午觉却不断被太阳晒到于是，我让 孩子们来给小熊想个好方法，怎么样才能让小熊睡得又甜又香，又觉 得凉快呢？小伴侣通过自己的生活中的所见所闻和以往的阅历来叙 述自己的好方法孩子们的想象出乎我的意料。

有的说可以让小熊睡 在滑梯下面，太阳怎么晒也晒不到；有的说到我们幼儿园后面的木头 房子里睡，会睡得又香又甜，房子外面挂个牌子让小伴侣不要打搅; 有的说造一间西瓜房子，睡在里面很凉快，醒了肚子饿了就吃西瓜; 有的说可以让小熊到森林里找一个树洞，躺在里面睡；还有的说给小 熊搭个帐篷，让小熊来睡等等听到孩子们的发言，我觉得真是不能 小看他们从他们的发言中，我也能感到幼儿的大胆的想象力假如 让我们成人来想方法，确定会从有用的角度去思索而我们的孩子是 多么棒，他们的思维完全能打破常规，布满了童话般的颜色在活动中幼儿提出为什么树荫会跑的疑问，为了让孩子们更深刻 的理解树荫为什么会跑，于是我带着孩子们来到了户外，观看太阳在 不同的方向照在树上的影子也会发生转变，接着我又带着小伴侣们玩 起了捉影子的嬉戏，让他们了解影子是抓不住，绑不住的在户外的 体验中，孩子们很快就接受了新的学问，不需要用很强的理论性的东 西来教学，真正做到了学中玩，玩中学。