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第九章职业生涯设计个案研究：小王的离职小王离职了，这个消息很快传遍了公司上下，大家都颇感意外因为小王是这家中关 村有名的软件开发公司的最年轻的部门经理，并且还是公司第一代 W杀毒软件的主要研制者，深得公司高层的器重据说，上周的总经理办公会议上还决定提升小王为总经理助理 小王前途光明，他为什么突然离职呢？小王的离职不是偶然的，在一些高科技企业，我们经常发现这么一种状况：技术尖子 被提升到管理岗位后，不仅荒废了原来的业务，而且由于不善管理而导致两头耽误 究其原因，企业未能给员工提供良好的职业发展之路， 员工也不了解自身的长处和短处而陷入事业发展的困境案例：（土壤学说和屋顶学说）一个专业是计算机及应用的毕业生， 2000年7月大学毕业后来深圳打工，先在公司研发部任软件工程师，然后被派到管理部做 MIS，现在是总助毕业后短短两年里经过了好几 次职位的调动，发现自己现在对哪一行都不是十分精通， 他不知道该如何选择自己的职业道路，才能不使自己和所有的亲人都失望！您能否给他的职业生涯规划提些建议吗？该如何选择自己的职业生涯道路？第一节职业生涯与职业管理概述一、什么是职业生涯职业生涯始于20世纪60年代，最早对职业生涯系统研究的是美国麻省理工学院教授 施恩。

职业生涯指一个人一生的工作经历， 特别是职业、职位的变迁及工作理想的实现过程职业生涯有两方面含义：一是对员工而言，每个人都有从工作中得到成长、发展和满 意度的愿望和要求，为了实现这种愿望和要求，他们不断追求理想的职业，设计着自己的职 业目标和职业计划；二是从组织角度来说，对员工制定个人的个人职业计划应重视和鼓励， 并结合组织的需求和发展，给员工以多方面的咨询和指导，通过必要的培训、工作设计、晋 升等手段，帮助员工实现个人职业目标实务指南：孔子人生七阶段法年龄阶段发展阶段主要特征0—-15岁学前期已开始学习15 ——30岁立志学习时期与学前期相比，此时的学习更与志向相结合30 ——40岁自立时期懂理、独立于社会40 ——50岁不惑时期不被外界事物迷惑，办事不犹豫50 ——60岁知天命时期认识自然规律，知道自己的人生使命60 ——70岁耳顺时期冷静地倾听别人意见、分辨真假、明辨是非70岁以上从心所欲不逾矩时期言行自由，自觉遵循客观规律，自觉遵守道德规范、职业发展阶段四个阶段：探索阶段、立业阶段、维持阶段、离职阶段职业生涯阶段主要任务探索期受环境影响，想象和缩小职业选择范围，并朝着一定方向发展建立期找到第一份工作，学习如何工作，第一次体验在现实中的成功和失败，不 断发生错误，不断从错误中吸取教训，改进工作表现职业中期绩效水平持续改进，或保持稳定，可能出现需付出巨大代价的错误，自身 能力再评价，成功地接受转换阶段的挑战，或变换工作、生活方式职业后期以自己多年日积月累并经过多次经历的判断力，及与其他人共享知识和经 验的能力，向组织证明其存在的价值。

减少工作流动，放松、愉快地安心 于现有工作衰退期战胜失落感，对早期阶段持续获得成功的人尤为艰难三、职业生涯的影响因素（一） 个人因素1职业倾向：如技能倾向；研究倾向；社交倾向；事务倾向；经营倾向；艺术倾向2、 能力：生理素质；心理素质；智力素质3、 职业锚：和职业倾向类似，施恩提出即当一个人不得不作出选择的时候，他无论如何都不会放弃职业中那种至关重要的东西，即“自省的才干、动机和价值观的模式” 职业锚实际就是人们选择和发展自己的职业所围绕的中心施恩提出了五种：（1）技术/职能型职业锚；（2）管理型；（3）创造型；（4）自主/独立型；（5）安全/稳 定型职业锚二） 社会环境因素经济水平；社会文化环境；价值观念；企业文化组织状况管理制度领导者素质等第二节个人职业计划个案研究：生涯选择与心态调整日本松下电器曾发生一起富有戏剧性并耐人寻味的事有一次，公司招聘 10名基层管理人员，报名者达数百人经过严格笔试和面试，评出了前 10名当总裁松下幸之助对录取人员审核时，发现有一位在面试中给他留下深刻印象的年轻人没被录取当下叫人复查， 结果是电脑搞错了，那人排总分第二，松下立即叫人给这位年轻人寄录取通知书。

第二天， 公司报告松下一个令人震惊的消息，那人因未被录取而自杀了松下闻讯沉默了许久一位助手说，真可惜，这么一位有才干的青年，公司没录用松下沉重地摇头，“不，幸亏公司没录用他，意志如此脆弱的人是难成大业的 ”是的，只有具有坚忍不拔毅力以及荣辱不惊的人才有望成就大业一、 制定个人职业计划的原则1、实事求是的原则；2、切实可行的原则3、目标一致的原则；4、动态调整的原则二、 个人职业计划的内容1、制定职业计划的程序自我评价与定位制定职业计划的程序2、个人自我评价评价的内容：扬长避短、完善自我；正确地选择和调整职业 评价的方法：（1）优缺点平衡表法；（2）好恶调查表法;（3）橱窗分析法;别人不了解1隐私我2公开我3潜在我4背脊我自己了解自己不了解别人了解橱窗分析法橱窗2:公开我自己了解、别人也了解的部分橱窗1:隐私我自己了解、别人不了解的部分 橱窗3:潜在我自己不了解、别人也不了解的部分橱窗4:背脊我自己不了解、别人了解的部分第三节组织的职业管理、了解员工职业生涯的阶段性、协调组织发展目标和个人发展目标1组织职业管理的流程三、 帮助员工拟定职业计划四、 帮助员工实现职业计划1提供员工的职业发展机会2、 提供阶段性的工作轮换3、 提供多样化的员工培训4、 进行以职业发展为导向的考核5、 改进晋升与调动管理例：海尔的职业开发经验1 “赛马不相马”。

海尔实行申报提升制度，每人都可以自我申报提升职务，并列入相 应职位的候选人名单2、 “海豚式升迁”3、 “届满要轮流”4、 “培训成网络”5、 “实战促发展”。