小学教师个人年终工作总结doc.docx

小学教师个人年终工作总结.doc小学教师个人年关工作总结写好工作总结，须勤于考虑，擅长总结，这样能够提升水平，培育出更多理论与实践相联合下边是小学教师个人年关工作总结，小学教师个人年关工作总结一转瞬间，XX年的教课工作已画上圆满的句号本学年中，我肩负一年级两个班的数学教课工作回顾走过的光阴，心里有些许的宽慰，也有几分感触现将XX年工作总结以下：一、思想工作俗语说：活到老，学到老特别是刚走上工作岗位的我，关于教师的基本工作还很陌生，如：如何授课、如何控制讲堂纪律、如何合理安排自己各项工作、如何与家长相处等为了早日胜任我的工作，我踊跃听备课组长和教研组长的课 ;实时向师傅讨教;同时阅读很多书籍，如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中吸取营养，弥补我教课经验的不足二、教育教课工作这学期，自己担当一年级数学教课工作在教课中，我能自觉做到认真研究新课标、吃透教材，踊跃开辟教课思路，不停学习，把一些先进的教课理论、科学的教课方法及先进现代教课手段灵巧运用于讲堂教课中，努力培育学生的合作沟通、自主研究、勇于创新的等能力并且在教课中实时反省，发现自己教课中存在的问题，并踊跃追求解决对策在教课中我能够针对一年级学生的特色来设计讲堂教课，教课中我着重指引学生体验数学与生活的亲密联系，进而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。

在讲堂教课中，我能够踊跃地采纳多种策略保持优异的讲堂次序，以保证讲堂成效更有效在重视讲堂教课的同时我也特别重视对学生的个别指导学生每日做的作业我都实时的批阅并解说，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批三、考勤方面本学期，我每日坚持准时上下班学校给我安排的各项工作我都能实时到岗，认真负责地达成自己所肩负的任务 并且整个学期只请了半天假四、工作中存在的不足作为一名新教师，我怀着满腔热忱踊跃展开工作，可是因为经验不足，我的工作中还存在好多问题一)没有合理分派工作时间这学期我刚参加工作，因为没有工作经验，繁琐的工作让我有点对付不来每周要上16节课，课间或许午睡就要找学生改作业，(由于我们学校是寄宿制学校，所以学生作业达成的质量不高， 以致我的复批任务就很重学生的空余时间我都得争取找一两个学生改作业 )下班以后还要批作业，还要准备次日的课，每日都得忙到11点多钟在众多的工作中，批阅作业的时间占用太多，以致备课不够充足，同时也歇息不好二)讲堂中存在的问题1、有时课前准备不够充足2、授课时的语言不够精练 (有时感觉个别学生没有听理解我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的成效反而不好 )。

3、组织讲堂教课的方法不适合固然我也会运用多种组织教课的方法，如小组评选，运用肢体语言、面部表情控制讲堂，可是当讲堂出现突发时间时我就没有方法了4、讲堂上不可以很好地控制自己的情绪，当讲堂很乱的时候我会暴跳如雷的摔东西我想应当有比摔东西更有效的方法来解决这类僵局5、讲堂对学生回答下列问题语言和姿势的训练不到位， 这也表现了我讲堂教课的预设不足，任意性太大二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在讲堂上有楷模，某个学生回答下列问题姿势标准，声音宏亮我就大举夸奖，结果同学们回答下列问题时都注意姿势和声音 在一班上课时只有讲堂上出现这中楷模我才会鼓舞他们， 而当没有楷模出现时我就没有要求，其实不论有没有楷模的出现我都应当存心识的为全班同学建立一个楷模，并且严格要求他们6、讲堂上夸奖的话语太少，对学生回答下列问题后的反应不到位，没有等候意识三)作业批阅中存在的问题工作了半年，我老是感觉自己的课下个别指导时的人员和内容的安排不够合理 每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我老是在责怪学生，从来都没有好好想一想是否是自己的工作方法有问题 相同是教两个班的数学，她们三个都是班主任，我应当比她们更有时间才对。

想一想仍是自己的工作方式不对一是改作业不实时，累积多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员分派的不合理，其实每个班大概有20人的作业犯错较少，能够利用课间更正，其他错的比许多的能够利用正午的大块时间更正，并且争取当日的错题当日改完我深知，作为一名教师，不单需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教课工作计划我们在教会学生活到老，学到老的同时自也应当不停地学习，不停的更新教育理念，不停的提升自己，这样才能赐予下一代更好的教育!我相信一个擅长思虑的我，下学期的工作必定会更有收效小学教师个人年关工作总结二 眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不可熟到此刻的成熟，的确实确有了好多的改变，也有好多的感想，现将本学期的工作总结以下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，实时更新教育理念，踊跃参加连续教育与校本培训在学习的过程中自己也累积了许多他人的经验，也认识到新的教育形式不同意我们在讲堂上重复讲书，我们一定拥有先进的教育观点，才能适应教育的发展所以我不只着重集体的政治理论学习，还注意从书籍中吸取营养，认真学习认真领会新局势下如何做一名好教师。

二、教育教课方面：要提升教课质量，要点是上好课为了上好课，我做了下边的工作：1、课前准备：备好课 备课不只是是备教材，备教课步骤，真实的是要备到学生，想学生所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生碰到近似的状况会有怎么样的反响，而教师又要依据学生的反响作出相对应的反响2、认真研究教材，对教材的基本思想、基本观点，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，要点与难点，那样就防止了过去要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的弊端，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好目前知识，要从哪方面下手，应增补哪些资料，如何才能教好3、认识学生原有的知识技术的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，所以讲堂氛围必定要活跃，以吸引他们的注意力 ;五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有连续的兴趣， 盼望学到更多的英语知识，所以在备课是应当着重对语法的解说4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动5、讲堂上的状况 我着重组织好讲堂教课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优异的讲堂氛围，课堂语言简短了然，战胜了从前重复的弊端，讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学英语的兴趣，讲堂上游戏，歌曲联合，部署好家庭作业，让学生回家读读英语，谈谈英语。

6、要提升教课质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生回家不愿念书，复习，针对这类问题，就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友好开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞叹着手，全部的人都盼望获得他人的理解和尊敬，所以，和差生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬7、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教课方法，博采众长，提升教课水平本学期我连续担当我校超越式发展试验班二年级一班的英语老师，每个月我都踊跃参加课题组组织的听课评课活动，遇到了课题组老师的好评8、热爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感觉到老师的关怀，优异的师生关系促使了学生的学习对占相对多半的中差生，我变厌弃为喜爱，变忽略为重视，变冷淡为关注，变薄待为厚遇我注意帮助他们找到优、弊端，以弘扬长处，战胜弊端其次是以平时的心态对待：差生也是孩子，憎恶、责备只好事与愿违，他们应享有同其他学生相同的同等和民主，也应享遇到优异学生在老师那边获得的爱9、在班级上搞英语活动，比如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增添知识，提快乐趣，增强学习英语的信心。

十一月份，我在五年级同学中间宽泛展开了英语单词大比拼比赛活动， 并评选出了优异的学生为他们颁发了奖状本学期，我所教的二、五年级同学参加希望之星大赛均获得了优异成绩10、增强对学生的口语锻炼，在平时的课间或下学时多和学生聊聊天，谈谈英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适合的场合11、拟订好复习计划，并能认真备好复习课，拟订复习计划并付诸于教课过程中同时能够认真部署和批阅课后作业， 争取不让作业成为学生的一种负担金无足赤，人无完人，在教课工作中我仍不免出缺点，比如，讲堂语言缓和，语言不够生动，在严格要修业生的同时对待学生还不够和蔼等同时，在工作中，我意识到，人只需有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落伍，但他人却在不停的行进所以，不可是对学生，要严格要求对自己，也要严格要求，要学会不停反省自己，不停提升自己的水平在此后的日子里，我会在此后的教课过程中逐渐更正和完美教育教课方法， 争取更大进步，早日成长为一名合格的英语教师。