语文教学比武的活动方案.docx

语文教学比武活动方案语文教学比武活动方案一、指导思想：教学竞赛是加强教师队伍建设，提高教师教学水平的有效途径为切实推进我校课程改革的深入实施，探索语文教学模式和方法，提高我校语文教师基本素质和教学能力，交流教学经验和成果，培养我校语文教学能手，着力开展课堂教学的实践与探索，提升教师在教育改革新形势下的教育理念和教育素养，以赛促培，由培促研，培研一体，根据学校工作计划，决定举行语文课堂教学比武活动二、参赛对象：每个年级推选一名老师参加三、活动时间：1 月 3——1 月 18 日四、活动形式：、准备阶段：参赛者自选教材内容，独立设计教案，制作；教研组集体备课，试上，研讨，二度设计2、展示阶段：课堂教学五、活动地点：多媒体教室、1——3 年级可在教室六、评委及统分员：评委：教科室 主任及 1——6 年级所有语文教师统分员：姚丽七、评奖办法：评出一等奖 2 名，二等奖 4 名八、主要评课人：第一次：钟 、陈 第二次：曹 、杨 九、比赛说明：、参赛顺序由教研组根据教师抽签情况统一安排2、各位参赛教师要作好充分准备，并将教学设计和教学反思上交教研组长处，同时参加湘西教育 e 网开展的说课比赛3、全体语文教师参与听课，每周指定两名教师作为主要评课人，要上交评课稿，其他教师自由点评。

语文教研组一、指导思想：教学竞赛是加强教师队伍建设，提高教师教学水平的有效途径为切实推进我校课程改革的深入实施，探索语文教学模式和方法，提高我校语文教师基本素质和教学能力，交流教学经验和成果，培养我校语文教学能手，着力开展课堂教学的实践与探索，提升教师在教育改革新形势下的教育理念和教育素养，以赛促培，由培促研，培研一体，根据学校工作计划，决定举行语文课堂教学比武活动二、参赛对象：每个年级推选一名老师参加三、活动时间：1 月 3——1 月 18 日四、活动形式：、准备阶段：参赛者自选教材内容，独立设计教案，制作；教研组集体备课，试上，研讨，二度设计2、展示阶段：课堂教学五、活动地点：多媒体教室、1——3 年级可在教室六、评委及统分员：评委：教科室 主任及 1——6 年级所有语文教师统分员：姚丽七、评奖办法：评出一等奖 2 名，二等奖 4 名八、主要评课人：第一次：钟 、陈 第二次：曹 、杨 九、比赛说明：、参赛顺序由教研组根据教师抽签情况统一安排2、各位参赛教师要作好充分准备，并将教学设计和教学反思上交教研组长处，同时参加湘西教育 e 网开展的说课比赛3、全体语文教师参与听课，每周指定两名教师作为主要评课人，要上交评课稿，其他教师自由点评。

语文教研组一、指导思想：教学竞赛是加强教师队伍建设，提高教师教学水平的有效途径为切实推进我校课程改革的深入实施，探索语文教学模式和方法，提高我校语文教师基本素质和教学能力，交流教学经验和成果，培养我校语文教学能手，着力开展课堂教学的实践与探索，提升教师在教育改革新形势下的教育理念和教育素养，以赛促培，由培促研，培研一体，根据学校工作计划，决定举行语文课堂教学比武活动二、参赛对象：每个年级推选一名老师参加三、活动时间：1 月 3——1 月 18 日四、活动形式：、准备阶段：参赛者自选教材内容，独立设计教案，制作；教研组集体备课，试上，研讨，二度设计2、展示阶段：课堂教学五、活动地点：多媒体教室、1——3 年级可在教室六、评委及统分员：评委：教科室 主任及 1——6 年级所有语文教师统分员：姚丽七、评奖办法：评出一等奖 2 名，二等奖 4 名八、主要评课人：第一次：钟 、陈 第二次：曹 、杨 九、比赛说明：、参赛顺序由教研组根据教师抽签情况统一安排2、各位参赛教师要作好充分准备，并将教学设计和教学反思上交教研组长处，同时参加湘西教育 e 网开展的说课比赛3、全体语文教师参与听课，每周指定两名教师作为主要评课人，要上交评课稿，其他教师自由点评。