【课件】熔化和凝固课件-+2024-2025学年物理人教版八年级上册.pptx

第,2,节熔化和凝固,栏目导航,核心知识梳理,基础过关 回归教材,课堂典例分析,核心知识梳理,一、物态变化,1.,物质常见的三种状态,:,、,、,2.,物态变化,:,物质各种,间的变化二、熔化和凝固,1.,熔化,:,物质从,态变成,态的过程2.,凝固,:,物质从,态变成,态的过程固态,液态,气态,状态,固,液,液,固,三、熔点和凝固点,类型,晶体,非晶体,物质举例,海波、冰、食盐、水晶石、金刚石、各种金属等,石蜡、松香、玻璃、沥青等,熔点、凝固点,有,无,熔化过程,热量,温度,不变,热量,温度升高,吸收,吸收,凝固过程,热量,温度不变,热量,温度降低,熔化条件,温度达到熔点,继续,吸收热量,凝固条件,温度达到凝固点,继续,放出热量,放出,放出,吸热,放热,典例,1,小轩同学在探究冰和蜡的熔化规律时,使用的实验装置如图甲所示课堂典例分析,固体熔化时温度的变化规律,(1),要完成该实验,除了如图甲所示的仪器外,还需要一种测量仪器是,;,实验装置安装的顺序应该为,(,选填“从上至下”或“从下至上”,),甲,秒表,从下至上,(2),蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,温度是,实验数据如表,可以判断蜡属于,(,选填“晶体”或“非晶体”,),。

时间,/min,0,2,4,6,冰温度,/,-20.0,0,0,20.0,蜡温度,/,30.0,40.0,49.0,53.3,乙,34,非晶体,(3),在冰的熔化实验中,向试管中放入碎冰,根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度,-,时间图像,冰熔化持续了,min,CD,段冰处于,态丙,3,液,变式,1,(,2023,南海月考,),小聪在探究固体的熔化规律时中采用冰来做实验下列说法不正确的是,(),A.,“水浴法”加热并用搅拌棒不断搅拌,其目的是使试,管内的物质均匀受热,B.,要自下而上安装,确定铁圈的位置时应该把酒精灯点燃,C.,本次探究可以直接放置在空气中,不用酒精灯加热,升温较慢,能够更好地完成实验,D.,实验中可以用温度计直接对碎冰进行搅拌,故搅拌棒的作用与温度计重复,实属多余,D,典例,2,如图所示为海波的熔化图像,下列说法不正确的是,(),A.,海波的熔点是,48,B.,海波在熔化过程中不断吸热,C.,海波是晶体,D.,海波在,BC,段处于液态,熔化和凝固及其特点,D,易错警示,(1),晶体熔化的条件是温度达到熔点且继续吸热2),晶体在熔点,(,凝固点,),时,可能处于液态,可能处于固态,也可能处于固液共存态。

变式,2-1,把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,如图所示用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰,(,选填“会”或“不会”,),熔化A,处的温度为,不会,0,变式,2-2,如图所示,在冬季将水注入造雪机专用喷嘴,此处产生的高压空气将水分割成小水滴,并喷到寒冷的空气中,小水滴,(,填物态变化名称,),成小冰晶落到地面,这就是人工造雪发生该物态变化时会,(,选填“吸热”或“放热”,),凝固,放热,1.,下列物质中全部属于晶体的一组是,(),A.,沥青、玻璃、松香,B.,海波、铁、食盐,C.,铝、玻璃、石蜡,D.,食盐、铁、松香,2.(,课后习题改编,),铺设柏油马路时,需要把沥青由固态熔化成液态,下列图像能正确表示这一过程的是,(),基础过关 回归教材,B,A B C D,B,3.,如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像,根据图像可以判断,(),A.,该物质是非晶体,B.,该物质的熔点是,80,C.,第,5 min,时该物质已完全熔化,D.,该物质在,5,15 min,内没有吸收热量,B,4.,如图所示为夏季的市场上出售的一种冰垫,它的外包装上写着“主要成分为优质晶体”,当人坐在这种冰垫上时,里面的晶体会熔化,(,选填“吸热”或“放热”,),放在冰箱中会再,(,填物态变化名称,),成晶体。

吸热,凝固,5.,如图甲所示是,“探究冰熔化时温度的变化规律”,的实验装置1),如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图像根据图像特征可判断冰是,(,选填“晶体”或“非晶体”,),甲 乙,晶体,(2)2,4 min,冰在熔化过程中,温度,在第,3 min,时,处于,3),在实验过程中,不是用酒精灯直接对试管加热,而是把装有冰的试管放在水中加热,这样做不但能使试管,而且可以使冰的温度上升速度较,(,选填“快”或“慢”,),便于记录各个时刻的温度保持不变,固液共存态,受热均匀,慢,谢谢,。