xx部编本九年级上册道德与法治维护祖国统一优秀教学设计.docx

XX部编本九年级上册道德与法治维护祖国统一优秀教学设计　　1教学分析　　【教学目标】　　知识目标 知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策　　能力目标 收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策　　情感、态度与价值观目标 充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感　　【重点难点】　　教学重点：“一国两制”　　教学难点：两岸关系和平发展的政治基础　　2教学过程　　一、导入新课　　阅读教材第97－98页“运用你的经验”重温左宗棠收复新疆的历史故事　　想一想：左宗棠收复新疆的故事给我们启示？　　教师总结：各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心　　二、新课讲授　　目标导学一：反对分裂　　(一)反对分裂的要求　　1．材料呈现：习近平总书记在党的十九大报告中指出：我们坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“”分裂图谋。

我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候、以任何形式，把任何一块中国领土从中国分裂出去！　　2．问题：“一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对反对分裂的要求有哪些？　　3．教师总结：(1)反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整2)反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动3)反对分裂，就要维护国家安全　　(二)维护国家统一，反对分裂是每个公民义不容辞的责任　　1．阅读教材第98页“探究与分享”　　2．问题：(1)你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质？(2)有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么你同意这种说法吗？请说明理由　　3．师生共同总结：维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任　　目标导学二：“一国两制”　　(一)“一国两制”的内涵　　1．课前讨论：对“一国两制”的认识　　2．教师讲解：“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和领土不容分割两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。

　　(二)“一国两制”实践取得举世公认的成功　　1．(1)看图片　　问题：香港、澳门的顺利回归说明了什么？　　(2)阅读教材第101页“探究与分享”　　问题：香港回归以后，美国《财富》杂志的预言为什么落空？　　2．学生分组讨论，一起解决问题　　3．师生共同解决：(1)香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功2)香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光　　(三)实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在　　1．材料呈现：解决台湾问题、实现祖国完全。