幼儿园中班教案《线和绳》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划《线和绳》带反思中班教学计划《线和绳》包括对适用于中班的科学主题教学活动的反思，让孩子们描述绳索的异同，了解绳索的使用，了解线条和绳索，了解目的，探索体验绳索的乐趣，然后来看一看幼儿园初中《线和绳》，对课程计划进行反思活动目标：1.了解线条和绳索并了解目的2.描述绳索的异同，并了解如何使用绳索3.探索并体验绳索的乐趣4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验5.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号活动准备：1.拥有丰富原材料的活动室2.收集各种电线并探索其用途3.多媒体课件，钢丝绳，记录卡活动程序：查询活动一：拿起神秘包1.触摸一下，猜猜袋子里有什么？2.取出袋子中的各种绳子，然后进行比较1标识名称：草绳，铁丝，礼品绳，松紧绳，羊毛绳，钓鱼线2异同●比较长度-哪条线最长（短线）？●厚度比较-哪条线最粗（细）？●相对较软和较硬-哪一条线最粗（细）？3功能使用（PPT）草绳：捆扎物品，保暖树木，制作草帽等电线：捆扎重物，铁丝网，保护安全等礼品绳：包装礼品，精美装饰.查询活动2：1.查找并找到身体上的线条和绳索如：花边绳，皮绳，羊毛，棉布等2.查找并发现教室中的线条和绳索。

第一师：活动室里有很多线和绳子让我们一起找到它们并以您喜欢的方式记录找到的线条和绳索2讨论：数数发现的线和绳子吗？谈论您发现了哪些线条和绳索？他们能为我们做什么？查询活动三：1.绳子游戏引导孩子使用找到的线玩游戏1个珠子游戏2条跳橡皮筋3跳绳4根绳子等2.解决生活中的问题携带许多散落的吸管有多容易？ （用绳子捆扎）2如果娃娃的头发太松散怎么办？ （用绳子捆扎）3如果项链珠散落了怎么办？ （用字符串串起来）活动反思：此活动基于游戏它始于对真实事物的接触，而推测则激发了孩子们的兴趣通过“自我观察，比较，描述和理解绳索的特性”来“寻找生活中的绳索以记录，玩游戏和解决生活”该问题“有效地激发了孩子的探索欲望，引导孩子主动学习，并关注孩子自己的练习过程让孩子们上中班，玩中班建立一个发展幼儿认知和动手能力的平台小百科全书：绳索的外观可以追溯到几万年前当人们开始拥有最简单的工具时，他们会将它们扭曲成带有草或细小树枝的绳索。