初中英语阅读课应用“先学后教”的探索——以牛津英语8B Unit4 A Charity Show Period 2 Reading(1)教学.pdf
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教案课例 ZHONGXUE JIAOXUE CANKAO 初中英语阅读课应用“先学后教"的探索 ——以牛津英语8B Unit 4 A Charity Show Period 2 Reading(1)教学为例 江苏东海县平明中学(222342)顾金平 “先学后教，当堂训练”包括3个主要环节：1．先学， 即学生自学、检测；2．后教，即学生互动讨论，最后教师 点拨；3．当堂训练，即完成作业检测下面以8B Unit 4 A Charity Show Period 2 Reading(1)的教学为例对该教 学法进行探讨 一、指导学生自学 本节课是有关主持慈善演出方面的内容，大家在阅 读的时候要注意有关信息，在自学过程中能够理解文章 大意，回答根据文章提出的问题本节课主要采用听、 朗读、默读等学习方式 Step l_Listening Play the tape for the students，then ask students to give T or F for the following sentences． ( )1．Ricky started working on the show two months ago． ( )2．Kitty was chosen to be the host of the show． ( )3．Ricky had a lot of things to do． ( )4．The doors closed twenty minutes before the show． (根据学生的情况确定听的次数。
我班的学生一般 都是听2—3次，听太多了读的时间就太少然后指导 学生做题，积极鼓励后进生回答问题，出现问题先让学 生讨论更正，难度大的教师通过启发诱导进行点拨解 决这是第一次先学后教) Step 2．While-reading 1．First-reading T：We know Project Green Hope is a charity that helps protect rivers and lakes in China．Now we will read an e-mail about a charity show．It was used to raise mort— ey for Project Green Hope．Please read the e-mail quick— ly then answer the three questions． (1)Who has been chosen as the host of the show? (2)How did he feel when he Was chosen to be the host? (3)Was the show a Success? 2．Second-reading T：This time let’S read the text carefully and an— swer the following questions． A．Read paragraph 1—2 and answer the questions． (1)Why didn’t Ricky write to Kitty earlier? (2)Why did he help with the charity show? (3)HOW did he feel? (4)What is the letter about? 二、指导学生阅读课文 Third-reading． Read the text carefully，and try to find out the diffi— cult language point especially the passive voice． 指导学生细读课文，划出不同的语言点、表达方式 和语法现象。
自学结束后，指导学生3—4人一组(后进 生和优生要搭配组队)对自学过程中不懂的地方进行讨 论，组与组之间也可进行互动交流对于学生通过讨论 仍解决不了的问题，如难以理解的短语、句型、语言点或 语法现象，教师可作必要的、适当的点拨讲解，切忌盲目 大讲特讲要以教材为本，言简意赅 Step 3．Post—reading 1．Fil1 in the blanks with proper words according to the letters． 这个练习主要是根据课文挖词填空，这样既训练学 生的归纳总结能力，又巩固了本课的目标词汇和重点词 汇 2．Translate the following sentences into Chinese． ①1 was helping with a charity show to raise money for Proj ect Green hope． ⑦A lot of work need to be finished． ③It’S my iob to introduce each star to the fans． ④Everything seemed to happen SO fast，and nOW it’S all over． ⑤I kept asking myself，“W川it be a success?” 三、当堂检测 一般可采用口头或笔头训练，我在这一步用的是笔 头训练：练习一主要是训练学生对整个语篇的理解；练 习二则是对文章中重点句子的考查。
当堂检测能让教 师及时了解学生对当堂课所学内容的掌握情况，及时调 整教学任务 “先学后教，当堂训练”的可贵之处，在于让学生走 在教的前头，让学生先探索，先体验，积累经验，发现问 题，遇到障碍，然后带着问题去学习，来提高我们的课堂 教学效率但是我们也不能一味地生搬硬套，不同的课 型我们要不同对待和处理，做到活用，从而提高我们的 课堂教学效率 (责任编辑周侯辰) 89 E—mail!zxixckvv( 1 63．corn 。
