体育游戏教案70339.doc

教案班　 级学 　　 期科 　 目体育游戏　　　　　 　 　任课教师授课时间： 　 　月 日 星期 　　 　 　课型：　 　 　　 本学期第 　 1 课时教 学内 容接力性游戏场 地 器 材教 学目 标使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理,培养学生的凝聚力和竞争意识１标志物２个２短跳绳6条重 点难　点1重点;以身体运动为主要形式,锻炼身体为主要目的的游戏2难点;游戏教学的组织与管理部分课 的 内 容运动量课 　的 组 织 实 施教 师 活 动学 生　　活 动准备部分分钟一． 课堂常规1． 体委整队2． 报告人数3． 师生问好4． 上课内容5． 安排见习生二 徒手操1． 扩胸运动2． 体转运动3． 腹背运动4． 弓步压腿5． 活动手腕脚腕１动作幅度要大，要循序渐进2练习形式同1要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成一、 组织教法1队形 . ． ▲要求；快、齐、静部分课 的　内　容运动量课 的 组 织 实 施教 师 活 动学 生 　活　 动基本部分分钟一、 一般的走、跑、跳接力1方法将学生分成人数相等的两队，成纵队站在起点线后，队与队之间间隔3米.在各队前方１５米处放一个标志物作为回转点标志，教师发令后，各队排头快速前跑，跑至回转点绕过标志物再跑回来,击本队第二人的手掌，接着第二人跑出做同样的动作，依次全队做完炙止，先做完的队为胜者2教学原则A绕过回转点时,要整个人绕过去,不能只用一只脚从标志物上跨过。

Ｂ前后人接替时,只能是前面人跑回起点线击后面人的掌，而不是能由后面的人迎上去击前面人的掌3教学与建议A由于特殊姿势走、跑、跳动作难度较大,因此在接力的距离上要短一些B有些要以手着地的练习，如四肢爬行等，最好在垫子上做，或选择在平坦珠无沙石的土地、水泥地上做,以避免伤害一的手掌文罚；给大家唱歌或讲笑话１教师讲解示范一般走的接力方法及规则2教师讲解示范单足跳的接力方法及规则3教师讲解示范倒走的接力方法及规则学生分队进行练习,分成两路纵队人,★★★★★⊙★★★★★⊙3冲走接力比赛，三局两胜制４见习学生做裁判５大家互相监督学生分队进行练习,分成两路纵队，如图;★★★★★⊙★★★★★⊙5要求；起跑后跑到圆圈处，跳6短跳绳,然后返回跳绳双脚、单脚都可以7学生分队进行练习,分成两路纵队，如图;★★★★★★★★★★8要求学生有顽强的意志品质,战胜困难的精神,增加大家的凝聚力并且完成游戏的全过程部分课的内容运动量课的组织实施学生活动教师活动结束部分分钟一、 整理放松活动二、课后小结三、收器材下课1、体操队形,做各种放松练习1、总结本次课的情况２、下课.课后反思授课时间: 　 月 日 　 星期　 　 课型: 　本学期第 2 课时教　学内 容追逐性游戏场 地 器 材教 学目　标使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理，培养学生的凝聚力与其说勇于拼搏进取精神两支标枪重 点难 点1重点；培养学生奔跑能力的游戏2难点;游戏教学的组织与管理部分课 的　内　容运动量课 的 组 织　 实 施教　 师 活 　动学 生 活　 动准备部分分钟一、体育委员整队集合，检查人员并向老师汇报出勤情况二、师生间互相问好三、准备活动1关节活动２定位肌肉牵拉练习３慢跑；围绕操场练习１、宣布本次课的任务及时性按排见习生一、 组织教法1队形。

　. .▲要求;快、齐、静2课的内容见上3动作幅度要大，要循序渐进4练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限,要求学生认真完成部分课 的　内 容运动量课　　的 组 　织　　实 施教 师 活 动学 生 　活 动基本部分分钟追逐游戏解铃系铃游戏1方法相隔8米画两个直径为50厘米的圆圈,在两个圆圈中各插一支标枪,学生分成两队，各派一人参赛，两个参赛者各站在一支标枪旁,手拿一根约２0厘米的松紧带教师发令后,两名参赛者立刻将松紧带绕标枪一圈,并打一个结,然后赶快跑到对方的标枪旁,解开对方在标枪上扎的松紧带，并将其丢在地上,立即又跑回自己的标枪旁，检起松紧带重新扎上去，这样反复解绳系绳中,追赶对方,直到一方追上另一方为止,追上后,胜利方记一分,换人再做，得分多的队为胜2．教学规则（1）只能将松紧带扎一个单节.(2）解开松紧带后，要丢在圈内３教学建议:此游戏可以利用两棵树来代替教师讲解示范解铃系铃游戏方法及规则及形势学生练习;要求;不做练习的同学在两侧站好助威加油，并互相监督分成两组练习部分课的内容运动量课的组织实施学生活动教师活动结束部分分钟一、 整理放松活动二、课后小结三、收器材下课体操队形，做各种放松练习1． 集体讲评，评估本节课的学习情况2。

表扬优秀学生.课后反思授课时间： 　月 　 　日 星期 　　课型: 　 　 　 本学期第　3 　 课时教 学内 容集体竞快游戏场 地 器 材教 学目 标使学生初步掌握接力性体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理,培养学生的凝聚力与其说勇于拼搏进取精神两根长20厘米的松紧带重 点难 点1重点;培养学生奔跑能力的游戏２难点;游戏教学的组织与管理部分课 的 内 容运动量课 的 组　 织 　实　 施教　 师 活　 动学 生 活 　动准备部分分钟一、体育委员整队集合,检查人员并向老师汇报出勤情况二、师生间互相问好三、宣布本次课的任务及时性按排见习生四、准备活动1关节活动2定位肌肉牵拉练习3慢跑；围绕操场练习教师讲解示范一、 组织教法1队形 .▲要求;快、齐、静部分课 的　内 容运动量课 的 组　 织 　实 施教 　师　 活 动学 　生 活 动基本部分分钟一、 集体竞快游戏火车赛跑1、 方法将学生分成人数相等的两队，各成纵队站在起跑线后，每个队员都把自己的右(左)脚伸给前面的人．左(右）手用手掌抓住后面队员伸来的脚,左（右）手搭在前人的肩上,排头不伸脚,组成一列 “火车”。

教师发口令,全队按照一个节拍向前跳动，排头可以走，以“排尾”先通过终点线的一队为胜2、 规则如遇“翻车”或“脱节”,　必须在原地接好后方能前进通过终点才能计成绩.3、 教法建议此游戏要根据学生不同条件来确定跳跃的距离，还可以做相反方向练习教师讲解示范火车赛跑游戏的方法、形式及规则集体竞快游戏的组织教法1、学生学习；2、见习生当裁判3、要求;齐心协力、顽强拼搏4、练习时如果人数较多可分成四组，两组练习，两组的同学助威、监督练习部分课的内容运动量课的组织实施学生活动教师活动结束部分分钟一、 整理放松活动二、课后小结三、收器材下课体操队形，做各种放松练习1 集体讲评，评估本节课的学习情况２表扬优秀学生.课后反思授课时间: 　月 　日 星期 　　　 课型： 　 　　 本学期第　 4 课时教 学内 容学习专项体育游戏（球类）场 地　器 材教　学目　标1使学生初步掌握球类体育游戏的特点、方法、形式及教学的组织与管理,培养学生的凝聚力和竞争意识1篮球４个2排球２个重 点难　点1重点;有效的利用球类器械完成的体育游戏2难点；游戏教学的组织与管理部分课 的 内 容运动量课 　的　 组 织　 实 施教　 师 　活 　动学 生 　活 动准备部分分钟一、体育委员整队集合,检查人员并向老师汇报出勤情况二、师生间互相问好三、宣布本次课的任务及时性按排见习生四、准备活动1关节活动２定位肌肉牵拉练习３慢跑;围绕操场练习1动作幅度要大,要循序渐进2练习形式同１要求;牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成一、 组织教法1队形. 。

　. 　. . ▲要求；快、齐、静2课的内容见上3动作幅度要大,要循序渐进4练习形式同1要求；牵拉练习幅度要逐渐加大至极限，要求学生认真完成部分课　的 内 容运动量课 　的 　组 织 实 施教　 师 活 动学 生　　活 动基本部分分钟一、 夺球战1方法画两条相距2-——3米的决胜线（长约10米）,在两条线的中间每隔2米放一个篮球,共放4 个，将学生分成人数相等的两队,分别站在决胜线的两旁，游戏开始,每队出4人,一对一的面对面站好，并将地上的球拿起,互相用两手将球抱好教师发令后,双方尽力将球夺到自己的手中,或者将对方拉出决胜线外，胜者得1分,然后换人再做，得分多的队为胜规则;持球时，不得防碍对方动用夺球时,必须听口令,方可用力3教学与建议用排球或足球做游戏也可以,此游戏安排在球类课中较好，以免专门准备器材4对失败者可以“惩罚”文罚；给大家唱歌或讲笑话体罚;俯卧撑、跑步、1分钟跳绳、靠墙倒立1分钟教师讲解示范学生分队进行练习,分成两路纵队，如图；★★★★★⊙。