
江西省万载县高中生物 第3章 植物的激素调节 3.1 植物生长素的发现3(练习课)教案 新人教版必修3.doc
2页3.1植物生长素的发现3(练习课)课型练习课主备人复备人授课人教学目标复习巩固所学知识,培养学生运用知识的能力重点查缺补漏,培养学生运用知识的能力难点查缺补漏,培养学生运用知识的能力教学过程时间设计意图个人备课一、 知识点总结1.植物的向光性2.生长素的发现过程3.植物向光性的解释4.植物激素5.生长素的产生、运输和分布6.植物的向性运动二、习题讲解世纪金榜课时作业本“课时作业九”三、习题巩固【典例】对燕麦胚芽鞘尖端进行如图所示的处理:①将尖端套上不透光的锡箔罩子②将尖端下部用锡箔罩住 ③在尖端纵向插入云母片④在尖端横向插入琼脂片 ⑤切去胚芽鞘尖端下列选项中正确的是( )A.单侧光照射,①②实验结果说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端B.给予左侧光照时,仍直立向上生长的是①③④C.若把④放在匀速转盘上,给予右侧光照,将向右弯曲生长D.如果把放过胚芽鞘尖端的琼脂块放在⑤的一侧,则其向同侧弯曲生长【解题指南】(1)关键信息:注意题干①~⑤中每个胚芽鞘的处理方法,如“遮光部位”“是否有尖端”等2)关键知识:生长素发现实验的分析和结论解析】选A3402总结知识点,加深对本课的理解讲解练习,培养学生运用知识的能力通过练习巩固,进一步加深对本课的掌握教学反思史书记载,结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人,但太子司马衷却天生痴愚。
晋武帝想废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子由此可见,晋武帝选太子是依据- 1 -。
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