人教版五年级语文上册文言文阅读与理解周末巩固训练.doc

人教版五年级语文上册文言文阅读与理解周末巩固训练班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读文言文，完成练习孟母三迁孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事其母曰：“此又非吾所以处吾子也复徙居学宫旁孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣及孟子长，学六艺，卒成大儒之名——选自刘向《列女传》［1］判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”1）“其舍近墓”的意思是“他住的房子靠近墓地”   （____）（2）“复徙居学宫旁”中的“复”的意思是“重复”   （____）（3）“此可以处吾子矣”的意思是“这个地方我儿子可以住了”   （____）［2］孟子幼时原来住在_____，后来搬到了_____，最后又搬到了_____［3］孟子的母亲为什么说“此可以处吾子矣”？_______________________________________________________________［4］这个故事主要说明了　　　　A.孟子的母亲为了让孟子生活得更好屡次搬家B.良好的学习环境对一个人的成长是非常重要的C.一个人的成长与母亲的教育是分不开的2. 小古文阅读。

王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以①大醉，去，遗②所提囊取视之，数十金也公度③其醒必复④来，恐人持去，以投水中，坐守之少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔⑧金耶？”为⑨指其处其人喜，以一铤⑦为谢，却不受[注释]①以：因为②遗：丢失③度：估计，思考④复：再⑤尔：你，你的⑥为：替，给⑦铤：同“锭”［1］解释下列句中加点的字词1）与群儿戏水滨（___________） （2）其人果号而至（___________）［2］下列说法有误的一项是（ ）A.这个故事发生在王华六岁时，地点是水边B.王华将金子投到水中，是想等人们走后，自己再取走，没有想到那人找回来了，于是只好把金子还给他C.其人“号”是因为担心找不到他的金子，其人“喜”是因为金子失而复得D.王华拒绝那人的报酬更加体现了他拾金不昧的可贵品格3. 课内古文阅读杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽［1］解释下面加点字的意思孔君平诣其父 诣（________）  乃呼儿出 乃（________）［2］用现代汉语翻译文中画线句子答：____________________。

［3］“儿应声答”中的“应声”有什么作用？答：_________________________________4. 阅读文言文,回答问题鹬(yù)蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善《战国策》)1．给带点的字选择正确的读音1)蚌方出曝(　  　)A．bào　　　　B．pù(2)强秦之为渔夫也 (　  　)A．wéi   B．wèi(3)两者不肯相舍(　   )A．shě B．shè2．判断正误，对的打“√”，错的打“×”1)“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”句中的“雨”作动词用，是下雨的意思　 )(2)“渔者得而并禽之”句中的“禽”同“擒”，是捕捉、抓住的意思 　)(3)“以弊大众”中的“弊”意思是问题、毛病　 　)(4)“臣恐强秦之为渔夫也”句中的“恐”意思为害怕、恐慌　　)3．把下面的句子翻译成白话文1)蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。

2)今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也4．结合短文内容，仿句填写例：鹬蚌相争，渔翁并擒相_______，________并________5．苏代对赵惠王讲“鹬蚌相争”的故事，目的是什么？这样讲有什么好处？______________________________________________________________5. 读《杨氏之子》，回答问题梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“__________________［1］《杨氏之子》是一篇文言文，选自《_____________》［2］在横线上将课文内容补充完整［3］解释下列加点词语在文中的意思甚聪惠：________________乃呼儿出：________________诣其父：________________指以示儿：________________［4］用“   ”画出体现杨氏子“甚聪惠”的句子［5］杨氏子的回答妙在哪里？______________________________________6. 阅读理解王曰：“子不好色，亦有说乎？有说则止①，无说则退。

玉曰：“天下之佳人莫若楚国，楚国之丽者莫若臣里②，臣里之美者莫若臣东家之子③东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著④粉则太白，施朱⑤则太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素⑥，齿如含贝⑦注释：①止：与下文“退”相对，指留下②臣里：我家乡③东家之子：东边邻居的女儿④著（zhuó）：搽⑤施朱：涂烟脂⑥束素：一束白色生绢这是形容腰细⑦含贝：比喻牙齿整齐洁白［1］上文哪些语句影响到课文《白鹭》作者的遣词造句？请用“________”画出来［2］找出文中的两组反义词，写在下面的括号里例：（止）—（退） （____）——（____） （____）——（____）7. 读下面短文，回答问题楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也［1］这则寓言名叫____________［2］“其人弗能应也”的原因是（　　）A.矛很锐利，能戳穿他的盾B.盾很坚固，他的矛戳不穿C.他自己也无法回答［3］这则寓言告诉了我们一个什么道理？___________________________________［4］你在生活中见过类似的事情吗？举例说一说。

8. 阅读课文节选，完成练习伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山少选之间，而志在流水，钟子期日：“善哉乎鼓琴!洋洋乎若江河钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者1．选择带线字的解释，在括号里打“√”  (1)伯牙鼓琴  ①乐器(   )   ②弹奏(   )   ③发动(   )  (2)洋洋乎若江河  ①如果(   )   ②好像(   )   ③你(   )  (3)志在流水  ①志向(   )   ②记住(   )   ③记号(   )(4)以为世无足复为鼓琴者  ①足够(   )   ②值得(   )   ③脚(   )2．解释带线字的意思  (1)方鼓琴而志在高山(   )  (2)巍巍乎若泰山(   )  (3)少选之间(   )  (4)洋洋乎若江河(   )  (5)伯牙破琴绝弦(   )3．用现代汉语翻译下列句子1)善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山2)伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴4．根据课文内容填空  从文中________________________________可以看出伯牙和钟子期是知音钟子期死后，伯牙 ___________________________，是因为_______________。

文中___________和___________两个动词写出了伯牙___________的心情5．现在，人们常常用“高山流水”来比喻_______________________9. 古文阅读①荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖②叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟；③朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪④大略如彼，其实过之⑤若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣［1］下列句子翻译有误的是（　　）A.大略如彼，其实过之译文：荔枝的特点大致如上所说，它实际上比我介绍的还要好B.若离本枝，一日而色变译文：如果离开了树的枝干，一天就会变颜色C.树形团团如帷盖译文：它的树形呈圆的形状，很像古代用来遮蔽东西的“帷盖”D.叶如桂，冬青；华如橘，春荣译文：叶子像桂树，冬天青翠；华丽像橘树，春天一片繁荣［2］下列对本段层次的分析正确的是（　　）A.①／②③④／⑤　C．①②③／④⑤B.①／②③／④⑤　D．①②③／④／⑤［3］填空题（1）文章写树从____、____、____再写到____写果实是由____写到____、____、____2）文章大量运用____，连用十个“如”字从____、____、____、____各个方面加以描述。

［4］文段中作者采用日常生活中常见的十种物体作比，依次进行具体生动地说明，请你说说这样写有什么好处?________________________________________________________10. 快乐阅读杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“__________________儿应声答曰：“__________________［1］在文中“_______”上填入原文内容［2］本文选自《_________________》这本书［3］写出下列字的意思诣：_________   乃：_________  示：_________［4］写出下列句子的意思1）为设果，果有杨梅2）父不在，乃呼儿出［5］说说从哪里可以看出杨氏之子的机智11. 阅读理解 木兰者，古时一民间女子也少习骑，长而益精值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行其父以老病不能行木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功嘻!男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信1．给带线的字注音。