七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第1框 我们的情感世界课件 新人教版.ppt

我想说：人非草木，孰能无我想说：人非草木，孰能无情！情！对此，我想说：只要人人都献出一对此，我想说：只要人人都献出一点点爱爱，世界将变成美好的人间！，世界将变成美好的人间！•人非草木，孰能无情•只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间不，它是不，它是一种情感一种情感第五课第五课 品出情感的韵味品出情感的韵味第一框第一框 我们的情感世界我们的情感世界说说在以下这些情景中，说说在以下这些情景中，你会有怎样的情感？你会有怎样的情感？天安门升国旗钓鱼岛事件爱国情感爱国情感神舟十一号与天宫二号对接神州十一号航天员自豪情感自豪情感对亲人的情感对亲人的情感瀑布热爱大自然的情感热爱大自然的情感日出1．为什么要有丰富的情感？．为什么要有丰富的情感？我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富小羽爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑小羽爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问当时的小羽到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。

不久，爸爸意识到了自己的错对爸爸、对麻将感到愤恨不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈了浓浓的爱可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中…………而且，在以后而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听痛苦经历现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨 (1)(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？(2)(2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？种情感还是情绪？为什么？(3)(3)怎样正确认识情感和情绪的联系与区别？怎样正确认识情感和情绪的联系与区别？ (1)(1)是情绪。

因为：情绪是短暂的、不稳定的，是情绪因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暂时性的，很快就消失了，具有情境性和暂时性2)(2)是情感因为：情感是我们在生活中不断强是情感因为：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定小羽对迷恋麻将的化、逐渐积累的，相对稳定小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定觉相对稳定2.情感与情绪的联系与情感与情绪的联系与区别区别联系：联系：（（1））情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展积累和发展2）我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推）我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较移形成比较稳定的倾向稳定的倾向，就可能产生某种情感就可能产生某种情感区别：区别：（（1）情绪是）情绪是短暂的、不稳定短暂的、不稳定的，会随着情境的改的，会随着情境的改变而变化。

变而变化2）情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累）情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，的，相对稳定相对稳定说一说：以下各表达了一种什么情感？“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民” 先天下之忧而忧，后天下这乐而乐范仲淹举头望明月，低头思故乡爱国之情忧国忧民之情思乡之情3.情感的复杂表现在哪些情感的复杂表现在哪些方面方面? （情感的类型）（情感的类型） 与情绪一样，我们的情感也是复杂的其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论4.情感的作用情感的作用(1)在社会生活中，情感是人最在社会生活中，情感是人最基本的精神需求基本的精神需求教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师前一他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。

现因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师怕，不懂就去问张老师1、、”我我“对张师的情感有哪些？对张师的情感有哪些？2、这些变化对、这些变化对”我我“学数学有什么影响？学数学有什么影响？害怕害怕给给”我我“安全与信任安全与信任喜欢数学喜欢数学（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。

（3）情感与我们的想象力、创造力相关丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知为什么会发生这些变化？生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大”我“对妈妈的怀情感发生了怎样的变化？从需要爱到关心妈妈到爱妈妈（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！( (　　　　)1.)1.我们的生活离不开情感，情感让我们的我们的生活离不开情感，情感让我们的内心世界更加丰富内心世界更加丰富 (　　　　)2.)2.情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二者之们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二者之间没有任何联系间没有任何联系 (　　　　)3.)3.七年级学生小华说：七年级学生小华说：““人的情感是复杂人的情感是复杂的，我的生活没有情感需求的，我的生活没有情感需求√√××××( (　　　　)4.)4.一个人的情感是他的态度和观念的反一个人的情感是他的态度和观念的反映，影响着他对事情的判断和选择。

映，影响着他对事情的判断和选择 (　　　　)5.)5.一个人的情感过多，会让他多愁善感，一个人的情感过多，会让他多愁善感，影响他的想象力和创造力，不利于他更全面地影响他的想象力和创造力，不利于他更全面地观察事物，探索未知观察事物，探索未知 √√××情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验以下描述，属于和体验，是比较稳定、深刻的内心体验以下描述，属于情感体验的有　情感体验的有　( )( )①①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感②②召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感员的责任感③③看到看到““神舟神舟””十一号与十一号与““天宫天宫””二号成功对接，我们产二号成功对接，我们产生自豪感生自豪感④④犯了错误，我们有羞愧感犯了错误，我们有羞愧感A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④D D看到小偷的丑恶行为，我们会义愤填膺。

这表明（　）Ａ．情感与情绪一样，都是复杂的Ｂ．情感反映我对人和对事的态度、观念．Ｃ．情感让我们做出错误的判断和选择Ｄ．我们通过情感体难生活B。