教育教学事迹材料(精选多篇).doc

教育教课事迹资料(优选多篇)第一篇：幼儿园教育教课前锋岗事迹资料幼儿园教育教课前锋岗事迹资料我园党支部和校领导为了更好地发展教育教研工作，决定选一名教师作为教育教课前锋岗，大家一致以为我园教师最合适这个地点，她有着多年的工作经验，并且性情平易，做事有想法，仔细又有创新假如能作为新教师的领头人，典范代表,相信必定对提高我园新教师的教育教课素质有很大的帮助她1997年到达教育实验幼儿园，向来到今日，十几年如一日，静静的奉献着她的青春，送走了一批又一批的孩子，口碑好，不愧为一名合格的优异教师她认真执行一个党员和教师的职责，勤恳耕作、决心进步，不停成熟在教师的岗位上，勇挑重任，踊跃参加党支部组的各项活动，优异地达成党组织交给的各项任务为了增强师德涵养，提高道德素质，她仔细学习马列和毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥戴党中央的正确领导，坚持四项基来源则，拥戴党的各项目标政策，并以此为指导立足本员工作，踊跃投身到创先争优活动中去；时刻切记自己是一名共产党员，遵纪守纪，团结同志；勤劳勤苦地研究业务；踊跃辅助园里各项工作，关心学生，爱惜学生，为人师表，乐于奉献在教育教课方面，努力增强教育理论学习，仔细学习新课标，投身新课程改革。

更新教育思想，提高专业技术，提高教课水平1、深入仔细的备好每一节课在备课中，仔细研究教材，力求正确掌握难要点，难点并着重参阅各样杂志，吸取先进的教课经验，拟订切合幼儿认知规律的教课方法及教课形式注意弱化难点重申要点教课方案编写仔细，其实不停概括总结提高教课水平3、仔细实时批阅作业，实时认识幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行，培优补差，提高幼儿的整体素质第1页共12页4、坚持听课，注意学习组里老师的教课经验，努力研究合适自己的教课模式，决心创新，不停试试科学的教育方法5、着重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于讲堂，做到学有所用几年来，在园里上了二十多节公然课，经过开公然课，使自己的教课水平得以不停提高教课活动中革故鼎新，在研究学情的基础上因材施教，用兴趣引领幼儿，主动求知老师不只教育教课优异，幼儿的保育德育工作做得也是体贴入微.在教育教课中坚持用师爱浇高兴灵之花，收效卓然教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我国有名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，从内心发出来的，才能达到心的深处在工作中，她老是从幼儿不一样的状况出发，坚持正面教育，耐心指引，必定他们的成绩，爱惜他们的自尊心，鼓舞他们持续努力，帮助他们解决生活中的困难。

较详尽地认识每个家庭状况和他们的思想基础，智力发展，兴趣喜好，性格特点；有什么性情，发性情时家长采纳什么方法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育她班的刘子新小朋友，父亲母亲离异，父亲又常年在外打工，自己寄住在爷爷家他很自卑，总感觉自己不如其余小朋友同时也很思念他的妈妈老师就像妈妈同样教育他要以学习为重，把学习搞好，未来做一个有出息的人，给爸妈看看同时依据他喜好唱歌的特点，指引他把思想转移到听歌唱歌上来在生活上关心他，节假日把他接到家中，平常生活中帮助他解决一些困难，使他感觉到了暖和，不再自卑，变得开朗爽朗并能踊跃的辅助老师的工作还记得她怀胎那年，原来早已告假回去待产，可园里的王老师因公出差，班上的课没有人代，她二话没说，挺着大肚子，每日步行去幼儿园，以后，孩子们的数学课一节衰败下，女儿却提早十八天到达了这个世界就这样博得了学校的相信、家长的感谢，孩子信任的笑容，几年来，先后荣获了优异教师，优异班主任，科研先进个人，三八红旗手等等荣誉，各样论文，科研课题更是不计其数并且老师平常还十分注意自己的言行举止，要求幼儿做到的，自己先做到，并且做得更好为了更好地提高教课水平易成效，提高自己的综合素质，她在教课工作中勤学苦练，精心施教，并利用课余时间增强教育教课研究，提高教育科研能力，踊跃参加各项深造、第2页共12页听课活动，提高自己的思想认识和理论水平。

自从教以来，工作脚踏实地，时刻把学生放在首位，浑身心地投入到工作中去，一直坚持高标准、严要求，遇到幼儿、家长和学校领导的好评学海无涯，丹心永驻，她把一世矢志教育的愿望付诸于行动，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，献给党的教育事业，她执着地追讨教育理想，用教育创新开启幼儿的智慧之门，用爱心培养百花绽放，在教育教课岗位上持续奋斗，不停前行，以自己的实质行动证明着自己存在的价值第二篇：教育教课质量先进个人事迹资料教育教课质量先进个人事迹资料北安八中张波张波同志作为一名中学教师对工作向来脚踏实地听从分派常常和其余教师一同商讨工作仔细学习新教课纲领以新思路、新方法来指导工作她学而不厌自觉增强专业知识和理论知识的学习不停对自己“充电”提高教课水平易管理水平工作之余勇于研究努力研究教材剖析^p每堂课成功在哪里哪里存在不足不停地总结不停地提高自己的教课水平易学校管理水平在教课中她不是照本宣科而是以各样教课方式创立轻松、开朗、长进的学习气氛用学生乐于接受的方法来教课多年来的教课累积让她的教课独树一帜自有风格所以在教课业绩上也很明显近几年所带的班级数学科都是第一、第二名作为教师她在着重教课成绩的同时还着力着重师德教育。

教育教课中她能想学生之所想急学生之所急到处关心他们、帮助他们谅解学生的疾苦做学生的贴心朋友所以教课和管理一直遇到学生的欢迎师生配合默契成效自然优异她爱学生曾用关心让学生泣不成声曾用爱心去扬起学生心海的帆船十几年来她在不变的工作岗位上不停演绎着不变的爱心有时她把爱心转变为对学生的尊敬有时她把爱心表此刻对学生的严苛表此刻对学生习惯的培养上她的课学生没有坐姿不正的没有不思虑的没有迟到的第3页共12页她的爱心是真挚、宽容和坦诚她博得了全部学生的心成绩不可以知足声誉催人奋进作为一名教师感觉自己一直要践行为人之道从师之道她感觉教师要讲敬业和奉献她也正是这样做的固守着三尺讲台勤劳耕作、开辟创新、静静奉献她相信他的未来不是梦由于在她的心中学生永久是天使她就是为天使修理翅膀的人第三篇：教育教课工作先进集体事迹资料城区五小教育教课工作先进集体事迹资料（二○一○年七月）20—20学年是我们城区五小充分而又绚烂的一年一年来，我们以“面向全体，着重过程，大面积大幅度提高教育教课质量”为主旨，以教育局教课惯例和校本教研要求为依照，以《城区五小20—20学年度工作目标》为纲领，以《城区五小对于提高讲堂教课效益的建议》为指导，明确目标，落实责任，狠抓惯例，有效教研，深入讲堂教课改革，获得了令人惊喜的成绩。

在“彭玮杯数学比赛”、“姚雪垠作文大赛”、英语比赛等比赛中我校学生均获得了可喜的成绩，特别是在“彭玮杯数学比赛”中，我校学生吕西钰同学获得了数学比赛创办以来的第一个满分，在社会上产生了巨大反应连续几年的不停进步，是我们城区五小团结一致、拼搏进步的有力证明回顾过去的一年，我们的教育教课工作主要从以下几个方面做起：一、增强学校管理，创立和睦校园1. 我校在这一年中进一步完美了领导岗位责任制，拟订了切合学校实质责任工作制度，做到工作层层把关，各负其责从学年度开始，实行了教师值班、学生值周、门卫负责相联合的安全防备制度，根绝了校园损害事故的发生一年来，未出现一同上访事件、集体安全事故等影响学校安全稳固的问题，保证了和睦社会的稳固全局2. 增强校内管理、监察和拘束对学校的重要决议，都推行公然，增强了监察力度组织成立了以校长为组长的学校领导监察小组，和以家长代表为主的社会第4页共12页监察小组同时协调了教育处、政教处、后勤处的工作，做到了互为增补、互相支持使我校的教育、教课、文化建设获得了全面发展二、改良工作作风，立足学校长久发展我校领导班子在学年伊始，严肃了工作作风、增强领导班子团结、在工作中睁开责备与自我责备。

我们的工作全部为了学校的发展，全部让位于学校的发展20 年是市干部作风建设年，我们以此为契机，深入查找不足对学校各项工作的睁开实行了严格的检查制度，从领导工作、教师教课、环境卫生、学生管理等方面进行量化评选，极大的改变了干部教师的工作作风在平常工作中，我校坚持实行能级管理校长对上司负责，对师生负责各分管领导对校长负责遇事不推委，态度正直，坚持原则的办理学校内外工作的各样矛盾，在各方面起到了楷模作用三、明确奋斗目标，不停增强目标管理新学年，我们依据校情确立了总的奋斗目标，即把城区五小建设成校级一流小学，逐渐向市级一流小学迈进同时确立了各年级的奋斗目标：在此基础上，我们拟订了《09—10学年度教课质量评估与奖赏方案》，作为教课过程奖赏和学年度评估的依照目标的科学确立和有关配套措施的实行，极大地激发了全体教员工的工作热忱和踊跃性，为学校工作的顺利睁开确立了优异的基础四、落实教课惯例，努力提高讲堂效益学校工作的主阵地在讲堂，如何提高讲堂教课效益？从什么地方下手？如何做？带着对这些问题的思虑，我们出台了《对于提高讲堂教课效益的建议》，从“管理、教法、学法、模式、细节、评教”六方面把提高讲堂教课效益同落实惯例有机联合起来。

一年来，除平常工作外，我们达成了“在新课程理念下，语文、数学、英语等学科的教课方案基本模式”的校级课题研究，有效地解决了备课环节中的惯例问题第二，推动评教工作，凸现学校特点听评课活动自学期初开始到学期末结束，全校六个年级周周有课听，课课有人评听评课直指问题，重在改良在听评课活动中，我们全力倡议“五”关注——关注教师的指引，关注学生的参加，关注活动的组织，关注达标测评，关注学生学习过程中的问题听评课活动的第5页共12页睁开，有力地促使了教师的成长，提高了讲堂效益，形成一准时期内教师的研究专题，不停推动讲堂教课向学生的需要发展五、增强班级管理，想方想法提高合格率一个班级向什么方向发展？能培养多少优异生和合格生？老师们可否同心协力？学生可否每天劲头信增？有没有优异学习气氛？这全部取决于班级管理增强班级学风建设、重视学生优异学习习惯的养成，形成“比、学、赶、帮、超”的良好场面是提高合格率、提高优异生的要点正由于这样，学校在评估成绩时，重评估班级总成绩，要求各学科教师环绕班主任进行工作，落实承包目标1、学校出台《学生一平常规要求》，不停睁开“一月一主题”教育活动，按照“先管住，后教育”的思路，联合政教处“事事有人管，人人有事干”的管理细则睁开班级工作，规范学生行为，培养优异班风。

2、在班级睁开“争当自主学习的主人”和“争做优异生，争做合格生”的一学期四次评论活动，激励先进，鼓励后进，创立“安全、卫生、文明、和睦”的良好教课环境3、针对学生基础不一，存在差别，有潜能、能进步的现状，我们拟订教师承包学生制度，推行教师学生捆绑发展的方法，调换了教师的感情要素，激发了教师的工作热忱，提高了教师承包学生的成效，。