新课标人教版二年级数学下册基础知识试题.docx

新课标人教版二年级数学下册根底知识试题　　一、 口算459= 87= 92-54= 46+49=819= 54-24= 25+18= 500-300=67= 408= 73-47= 728=38+29= 59= 546= 400-80=366= 43-24= 305= 230-70=二、 脱式计算48+38 60-(17+23) 23879-40 4276 8193三、 估算508+389 388+408 511-303793+215 812-496 498-287四、在( )里填上适当的单位8( ) 2019( ) 2( )1000( ) 450( ) 1( )四、 在○里填上 或=5千克○5000克 800克○1千克 3克○3000千克6000克○7千克 900克○1千克 2克○2千克二、排一排6分)3403 4303 3304 4330 4033 3044三、在○里填上或=18分)650 ○ 560 999 ○ 9900 4 - 4 ○ 4 4204 ○ 20-5 6+2 ○ 26 41 + 38 ○ 708000克○5千克 3千克○2990克 2千克○2019克四、在○里填上+、-、 或。

18分)15 〇 3 = 5 25 〇 5 = 30 20 〇 5 = 424 〇 6 = 18 3 〇 3 = 9 16 〇 4 = 435 〇 5 = 1+6 9 〇 5 = 15+30 2 〇 1 2五、按规律写数20分)(1) 368 、 ( ) 、( ) 、371(2) 9000 、8000 、( ) 、( )(3) 1850 、1900 、( ) 、( )(4) 1 、2 、4 、8、16 、( ) 、( )(5) 0 、1 、 3 、6 、10 、( ) 、( )六、竖式计算8分)350+430= 610-270= 800-360= 320+180=一、 在○里填上或=12分)5 8 ○ 6 7 4 - 4 ○ 4 4 20 4 ○ 20 - 554 6 ○ 45 5 6 2 ○ 2 + 6 41 + 38 ○ 70三、填上适宜的数12分)5( )= 35 6 ( )= 48 ( ) 9 = 6332 ( )= 8 54 ( )= 9 6 ( )= 548 ( )= 48 ( ) 9 = 63 28 ( )= 454 ( )= 9 ( )( )= 6 ( )( )= 12四、在○里填上+、-、 或。

18分)15〇 3 = 5 25〇 5 = 30 20 〇 5 = 424〇 6 = 18 3〇 3 = 9 16 〇 4 = 435〇 5 = 7 9 〇 5 = 45 36 〇 4 = 9五、计算下面各题22分)8 (62 )= 54 9 8 = 6 6 4 =81 9 + 49 = 15 + 9 7 = (5 + 3 ) 9 =39+20 = 7283 = 362 =204+39 = (4+5)8 =六、排一排6分)与当今“教师〞一称最接近的“老师〞概念 ,最早也要追溯至宋元时期金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师〞于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师〞有案可稽清代称主考官也为“老师〞 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师〞或“教习〞可见 ,“教师〞一说是比较晚的事了如今体会 ,“教师〞的含义比之“老师〞一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师〞为“教员〞455 405 63 246 568 427( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫结果教师费力,学生头疼分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟常言道“书读百遍,其义自见〞,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展以上就是新课标人教版二年级数学下册根底知识试题全文 ,希望能给大家带来帮助！ / 。