幼儿园中班上册语言的教案《三只蝴蝶》.docx

Word幼儿园中班上册语言教案《三只蝴蝶》幼儿园中班上册语言教案《三只蝴蝶》　　【活动目标】　　1、让幼儿领悟故事中的情节会表演　　2、让幼儿从故事中体会伴侣间相互关爱的情感　　3、让幼儿熟悉"红'"黄'"白'三个字　　【活动重点】让幼儿熟悉三个字　　【活动难点】让幼儿复述故事中的短句、会表演　　【活动预备】字卡、词卡、头饰、水果、课件，手工篮子　　【活动过程】　　1、律动　　让我们一起来活动一下身体《蝴蝶花》　　2、复习　　师：小伴侣们表现真棒!我给小伴侣们带来了几只蝴蝶的卡片，每张卡片后面都藏有字宝宝和词语，让我们一起来看一看(字卡：尾巴、青、金、女、姐姐、香)　　3、新课　　我不仅带来了蝴蝶的卡片，还给宝宝们带来了一个关于蝴蝶的故事，但是小伴侣们听完后要告知老师故事的名字是什么?它们在干什么?后来又发生了什么事情?好，现在就让我们带着问题一起来听故事(课件)　　①师：故事的名字是什么?(三只蝴蝶)它们都在干什么?(玩耍)后来发生了什么事?(下雨啦)它们去找谁帮忙了呢?(红花)　　师：{出示红花}拍着小手请出字宝宝"红'　　红：⑴字卡认读课件字找伴侣词卡课件词　　⑵你知道哪些有关"红'字的古诗或歌曲?　　②师：三只蝴蝶去找红花帮忙，红花怎么说的?蝴蝶又是怎么说的?让我们接着听三只蝴蝶又去找谁了?又是怎么说的呢?(课件)让我们挽着小花请出黄花姐姐的字宝宝。

　　黄：⑴字卡认读课件字找伴侣词卡课件词　　⑵生活中什么水果是黄颜色的?　　⑶一起观赏黄颜色的水果图片　　师：我还带来了一些水果(实物)，我们在幼儿园也常常吃这些水果，这些水果都特别有养分，所以小伴侣要多吃水果，一会我还要嘉奖给小伴侣吃让我们连续听蝴蝶又想什么方法啦?有没有找到避雨的地方呢?(课件)　　③师：它们又去找谁了?拍着小手请出白花姐姐的字宝宝　　白：⑴字卡认读课件字找伴侣词卡课件词　　⑵你能说出带有白字的成语吗?　　⑶生活中的白颜色(观赏图片)　　师：(我们吃的大米饭是白颜色的，黑米饭是黑颜色的，小米饭是黄颜色的)　　④师：白花姐姐怎么说的?蝴蝶怎么说的?最终会是谁关心他们呢?又是怎么关心的呢?连续听(课件)　　4、巩固　　我们今日熟悉了哪几个字?(读一读)故事里的三只蝴蝶、三朵花和太阳公公你最喜爱谁呢?为什么?小结：学习嬉戏时要团结友爱、相互关怀　　5、延长　　师：你想来表演一下这个故事吗?　　⑴情景表演　　⑵嬉戏：小伴侣表现真棒，为了嘉奖小伴侣我带你们去采蘑菇　　6、结束　　律动：《郊游》 - 3 -。