齐桓晋文之事知识点总结齐桓晋文之事知识点总结精选八篇.docx

    齐桓晋文之事知识点总结齐桓晋文之事知识点总结精选八篇    篇一 ：齐桓晋文之事文言文知识点归纳(全)《齐桓晋文之事》文言文知识点归纳全1、无以，则王乎王（本文有多处）：名词作动词，行王道，成王业（成就王业，取得天下）2、保民而王 保：爱护，安抚3、王无异于百姓之以王为爱也 异：意动，对??感到奇怪4、是以君子远庖厨也 远：形容词的使动用法，使??远离5、明足以察秋毫之末 明：形容词作名词，视力6、老(1)吾老(2)，以及人之老(2)老(1)：形容词作动词，尊敬，爱护 ； 老(2)：形容词作名词，老人7、幼(1)吾幼(2)，以及人之幼(2)幼(1)：形容词作动词，爱护 ；幼(2)：形容词作名词，幼儿，孩童8、刑于寡妻：（通“型”）名词作动词，示范9、为肥甘不足于口与 肥甘：形容词作名词，肥美的食物10、轻暖不足于体与 轻暖：形容词作名词，轻暖的衣服11、危士臣 危：动词的使动，使??受到危害12、将以求吾所大欲也 欲：形容词作名词，想要的东西13朝秦楚 朝：使动，使??来朝见14、然则小固不可以敌大 小：形容词作名词，小的国家 ；大：形容词作名词大的国家15、寡固不可以敌众 寡：形容词作名词，人口稀少的国家 ；众：形容词作名词，人口众多的国家16、弱固不可以敌强 弱：形容词作名词，弱小的国家 ；强：形容词作名词，强大的国家17、以一服八 服：动词的使动，使??降服18、然后从而刑之 刑：名词作动词，处罚19、是罔民也 罔：（通“网”）名词作动词，张开罗网捕捉、陷害20、五十者可以衣帛矣 衣：名词作动词，穿21、树之以桑 树：名词作动词，种22、齐桓、晋文之事可得闻乎 闻：使动，使??听到四文言文特殊句式判断句1、是乃仁术也2、夫子之谓也3、是诚不能也4、是折枝之类也5、是罔民也被动句1、百姓之不见保 见：表示被动省略句1、有牵牛而过（于）堂下者…… …… 篇二 ：齐桓晋文之事知识点总结(全)知识要点一、通假字1、无以，则王乎：以，通“已”，停止2、然则废衅钟与（本文有多处）：与，通“欤”，语气词，表疑问3、王说：说，通“悦”，高兴4、为长者折枝：枝，通“肢”，肢体（一说，折枝，就是折树枝）5、刑于寡妻：刑，通“型”，作榜样6、然则王之所大欲，可知已：已，通“矣”，语气词，相当于“了”齐桓晋文之事知识检测7、盖亦反其本矣：盖，通“盍”，何不；反，通“返”，回、归8、行旅皆欲出于王之涂：涂，通“途”， 道路9、其君者皆欲赴愬于王：愬，通“诉”， 控诉、控告10、是罔民也：罔，通“网”，张开罗网捕捉，引申为陷害11、颁白者不负戴于道路矣：颁，通“斑”，头发花白，常比喻老人12、放辟邪侈，无不为已：已。

通“矣”，表确定语气二、古今异义1、吾何爱一牛：爱，吝啬2、老吾老，以及人之老：以及，用来推及到3、至于兄弟：至于，推广到4、不推恩无以保妻子：妻子，妻子和儿女5、莅中国而抚四夷也：中国，指中原一带6、然后从而刑之：从而，接着就三、词类活用1、齐桓、晋文之事可得闻乎：闻，使动，使??听到2、无以，则王乎（本文有多处）：王，名词作动词，行王道，成就王业，取得天下3、王无异于百姓之以王为爱也：异，意动，对??感到奇怪4、是以君子远庖厨也：远，形容词作动词，远离5、明足以察秋毫之末：明，形容词作名词，视力6、老①吾老②，以及人之老②：老①，形容词作动词，尊敬，爱护；老②，形容词作名词，老人7、幼①吾幼②，以及人之幼②：幼①，形容词作动词，爱护；幼②，形容词作名词，幼儿，孩童8、刑于寡妻：刑（通“型”），名词作动词，作榜样9、为肥甘不足于口与：肥甘，形容词作名词，肥美的食物10、轻暖不足于体与：轻暖，形容词作名词，轻暖的衣服11、危士臣：危：使动，使??受到危害…… …… 篇三 ：齐桓晋文之事知识点整理《齐桓晋文之事》基础知识梳理一、通假字1、无以，则王乎：以，通?已?，停止2、然则废衅钟与（本文有多处）：与，通?欤?，语气词，表疑问3、王说：说，通?悦?，高兴4、为长者折枝：枝，通?肢?，肢体（一说，折枝，就是折树枝）5、刑于寡妻：刑，通?型?，作榜样6、然则王之所大欲，可知已：已，通?矣?，语气词，相当于?了?7、盖亦反其本矣：盖，通?盍?，何不；反，通?返?，回、归8、行旅皆欲出于王之涂：涂，通?途?，道路9、其君者皆欲赴愬于王：愬，通?诉?，控诉、控告10、是罔民也：罔，通?网?，张开罗网捕捉，引申为陷害11、颁白者不负戴于道路矣：颁，通?斑?，头发花白，常比喻老人二、古今异义1、吾何爱一牛：爱，吝啬2、老吾老，以及人之老：以及，用来推及到3、至于兄弟：至于，推广到4、不推恩无以保妻子：妻子，妻子和儿女5、莅中国而抚四夷也：中国，指中原一带6、然后从而刑之：从而，接着就三、词类活用1、齐桓、晋文之事可得闻乎：闻，使动，使……听到2、危士臣：危：使动，使……受到危害3、朝秦楚：朝，使动，使……来朝见4、明足以察秋毫之末：明，形容词作名词，视力5、为肥甘不足于口与：肥甘，形容词作名词，肥美的食物6、轻暖不足于体与：轻暖，形容词作名词，轻暖的衣服7、然则小固不可以敌大：小，形容词作名词，小的国家；大，形容词作名词大的国家8、寡固不可以敌众：寡，形容词作名词，人口稀少的国家；众，形容词作名词，人口众多的国家9、弱固不可以敌强：弱，形容词作名词，弱小的国家；强，形容词作名词，强大的国家10、是以君子远庖厨也：远，形容词作动词，远离11、老①吾老②，以及人之老②：老①，形容词作动词，尊敬，爱护；老②，形容词作名词，老人12、幼①吾幼②，以及人之幼②：幼①，形容词作动词，爱护；幼②，形容词作名词，幼儿，孩童…… …… 篇四 ：《齐桓晋文之事》基础知识梳理《齐桓晋文之事》基础知识梳理一、通假字1、无以，则王乎：以，通?已?，停止2、然则废衅钟与（本文有多处）：与，通?欤?，语气词，表疑问3、王说：说，通?悦?，高兴4、为长者折枝：枝，通?肢?，肢体（一说，折枝，就是折树枝）5、刑于寡妻：刑，通?型?，作榜样6、然则王之所大欲，可知已：已，通?矣?，语气词，相当于?了?7、盖亦反其本矣：盖，通?盍?，何不；反，通?返?，回、归8、行旅皆欲出于王之涂：涂，通?途?，道路9、其君者皆欲赴愬于王：愬，通?诉?，控诉、控告10、是罔民也：罔，通?网?，张开罗网捕捉，引申为陷害11、颁白者不负戴于道路矣：颁，通?斑?，头发花白，常比喻老人二、古今异义1、吾何爱一牛：爱，吝啬2、老吾老，以及人之老：以及，用来推及到3、至于兄弟：至于，推广到4、不推恩无以保妻子：妻子，妻子和儿女5、莅中国而抚四夷也：中国，指中原一带6、然后从而刑之：从而，接着就三、词类活用1、齐桓、晋文之事可得闻乎：闻，使动，使……听到2、危士臣：危：使动，使……受到危害3、朝秦楚：朝，使动，使……来朝见4、明足以察秋毫之末：明，形容词作名词，视力5、为肥甘不足于口与：肥甘，形容词作名词，肥美的食物6、轻暖不足于体与：轻暖，形容词作名词，轻暖的衣服7、然则小固不可以敌大：小，形容词作名词，小的国家；大，形容词作名词大的国家8、寡固不可以敌众：寡，形容词作名词，人口稀少的国家；众，形容词作名词，人口众多的国家9、弱固不可以敌强：弱，形容词作名词，弱小的国家；强，形容词作名词，强大的国家10、是以君子远庖厨也：远，形容词作动词，远离11、老①吾老②，以及人之老②：老①，形容词作动词，尊敬，爱护；老②，形容词作名词，老人12、幼①吾幼②，以及人之幼②：幼①，形容词作动词，爱护；幼②，形容词作名词，幼儿，孩童…… …… 篇五 ：齐桓晋文之事 复习教案篇六 ：《齐桓晋文之事》之的用法《齐桓晋文之事》“之”的用法齐宣王问曰：“齐桓、晋文之(的)事，可得闻乎?”孟子对曰：“仲尼之指示代词，表近指。

可译为“这些”徒无道桓文之(的)事者，是以后世无传焉，臣未之（宾语前置的标志）闻也无以，则王乎?”曰：“德何如，则可以王矣?”曰：“保民而王，莫之能御也曰：“若寡人者，可以保民乎哉?”曰：“可曰：“何由知吾可也?”曰：“臣闻之胡龁曰：王坐于堂上，有牵牛而过堂下者王见之(他)，曰：‘牛何之(到)?’对曰：‘将以衅钟’王曰：‘舍之(它)!吾不忍其觳觫，若无罪而就死地’对曰：‘然则废衅钟与?’曰：‘何可废也?以羊易之(它)’不识有诸?”曰：“有之(这回事)曰：“是心足以王矣百姓皆以王为爱也，臣固知王之(用于主谓结构之间，不译)不忍也王曰：“然，诚有百姓者齐国虽褊小，吾何爱一牛?即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之(它)也曰：“王无异于百姓之(用于主谓结构之间，不译)以王为爱也以小易大，彼恶知之?王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉?”王笑曰：“是诚何心哉!我非爱其财而易之(它)以羊也，宜乎百姓之谓我爱也 曰：“无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也君子之(用于主谓结构之间，不译)于禽兽也：见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉是以君子远庖厨也 王说，曰：“诗云：‘他人有心，予忖度之’——夫子之(的)谓也。

夫我乃行之（这件事），反而求之（这件事），不得吾心；夫子言之（这些话），于我心有戚戚焉此心之所以合于王者，何也?”曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪’则王许之（这种说法）乎?”曰：“否今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与?然则一羽之(用于主谓结构之间，不译)不举，为不用力焉；舆薪之(用于主谓结构之间，不译)不见，为不用明焉；百姓之(用于主谓结构之间，不译)不见保，为不用恩焉故王之(用于主谓结构之间，不译)不王，不为也，非不能也…… …… 篇七 ：齐桓晋文之事复习答案高 三 语 文 复 习 教 学 案序号： 授课时间： 20xx年 月 日 （第 周）篇八 ：高三语文复习学案《齐桓晋文之事》济南市历城五中高三语文第一轮复习学案 组题：高三语文组 主备人：王 姓名： 学号： 班级： 时间：高三语文复习学案二十一《齐桓晋文之事》考纲与教材【考纲解读】阅读浅易的古代诗文 ①理解 Ba.理解常见文言实词在文中的含义 b.理解常见文言虚词在文中的意义常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 c.理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用 d.理解并翻译文中的句子 ②分析综合 C a. 筛选文中的信息b. 归纳内容要点，概括中心意思复习课，学生对教材的内容已经有了一定的了解，现在我们需要让学生在巩固文本知识的基础上，联系高考，提高学生的浅易文言文的阅读能力，并能为其作文素材库增加内容。

教学目标：1、掌握、积累“度、明、易、道”等重点实词和文言虚词“若、之、为”的意义和用法，培养阅读浅易文言文的能力2、准确翻译重点语句 3、积累写作素材教学重点：1、掌握、积累“度、明、易、道”等重点实词和虚词“若、之、为”的意义和用法 2、准确翻译重点语句教学难点：学生阅读浅易文言文的能力的培养教学方法与媒体：回归文本、落实文言点、 。