正方体展开图的教学设计(共5页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上正方体展开图的教学设计【学情分析】根据学生的动手操作能力差，空间想象能力不足的现状，设计了本节课旨在提高学生的空间想象能力学习目标】1、通过动手操作，观看视频，了解正方体的展开过程，提高空间想象能力2．通过观察正方体的11种展开图，能找出平面展开图中哪些面是展开前相对的面学习重点】裁剪出正方体的11种展开图，以及11种展开图的相对的面的判断方法.【学习难点】正方体的11种展开图是如何得到的学习过程】正方体盒子的展开步骤一：每个学生准备六个边长为 8 厘米的正方形,并用透明胶粘成一个立方体纸盒,便于进行 “剪与展”活动步骤二：正方体表面展开图规律的探索1．问题导入（1）正方体的展开图需要剪开几条棱？（2）你能找到正方体展开图的对面吗？（学生通过裁剪自己感悟）动手尝试并观看视频：（1）一四一型裁剪像上图一样尝试着裁剪不同的面，将其他的一四一型裁剪出来，然后再对照视频进行修正2）二三一型裁剪不同的面将会得出不同的二三一型，参照视频3）三三型（4）二二二型2.由平面展开图判断哪两个面是对面？总结正方体展开图的11情况步骤三、练习1．如图给定的是纸盒的外表面,下面能由它折叠而成的是　(　　)2．如图是正方体的一种展开图,其每个面 上都标有一个数字,那么在原正方体中,与数字“2”相对的面上的数字是　(　　)A.1 B.4 C.5 D.63．若要使得图中的表面展开图折叠成正方体后,相对面上的两个数相等,求x+y+z的值.四、小结1.了解了正方体不同展开图的裁剪方法。

2.学会了找正方体展开图对面的方法五、检测1.如图，是一个正方体纸盒的平面展开图，六个面上分别写有“空袋难以直立”，则写有“难”字的对面是什么字（　　） A、立 B、空 C、直 D、以2.如图是一个正方体的侧面展开图，如果将它折叠成一个正方体后相对的面上的数相等，则图中x的值为 ? 专心---专注---专业。