1我们的民族小学 (2).ppt

1.我们的民族小学我们的民族小学我会认我会认坝 傣 昌 昂 跤bà dǎi chāng áng jiāo坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分背下来我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感受我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些? “ 大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友这说明了大家团结友爱 “这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文通过对窗外景物的描写，突出“安静”二字作者描写窗外的安静，是为了突出孩子们读书的认真  “古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……” 每天，学校的钟声都会悠悠不绝地响起，茂盛的凤尾竹在微风中摇晃的影子都映在了学校洁白的墙上，这些增添了学校的乡村气息和民族特色，表现出这的确是一所令人难以忘怀的学校文末的省略号省写了其他具有民族特点的景物，让人感到意犹未尽，产生遐想将课文分成三部分：•第一部分（第一自然段）：描写同学们在上学路上和来到学校时的情景，表现出这是一所美丽、团结的学校。

•第二部分（第二、三自然段）：描写了孩子们上课时和下课后的情景，表现出孩子们在这所民族小学幸福的学习生活•第三部分（第四自然段）：结尾点题，抒发了作者对这所民族小学的热爱、赞美之情资料袋资料袋傣族 阿昌族景颇族 纳西族 白族nà综合性学习综合性学习 我们在学校过着快乐的学习生活,课余生活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动,把自己的课余生活记录(lù)下来.可以用文字叙述(shù),可以填表格,可以画图画……注意边记录边整理资料,准备和同学交流.。