高中语文《宇宙的边疆》学案5新人教版必修3.pdf

第 13 课 宇宙的边疆 第 13 课 宇宙的边疆 一、整体把握 1．解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进就 我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面(但还能感觉到电视画面对文字的影响，如 “我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语)，独立成篇从说明顺序上看，本文采用 了怎样的顺序？有哪些标志性的语言？ 点读 作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的 第一部分(第 1～7 段)，介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义标志性的语言——“我们 隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球 80 亿光年，处在已知宇宙的中心 第二部分(第 8～10 段)，介绍星系(星系群、子星系、银河系)标志性的语言——“我 们的旅程只到达地球上的天文学家所通称的‘本星系群’”，“我们现在离地球 200 万光 年” 第三部分(第 11～14 段)， 介绍恒星 标志性的语言——“现在， 我们离地球 4 万光年 ” 第四部分(第 15～16 段)，介绍太阳系和行星标志性的语言——“我们现在已经回到了 我们的后院——离地球 1 光年的地方 第五部分(第 17～18 段)，回归到人类的家园——地球。

标志性的语言——“经过一番漫 游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球 二、细部探微 2．文中主要运用了哪些说明方法？试举例说明它们的作用 点拨 ①列数字，如：宇宙间有若干千亿(10 )个星系每个星系平均由 1 000 亿个恒星 组成列数字可以使人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解 11 ②作比较，如：一束光每秒钟传播 18.6 万英里，约 30 万公里，也就是 7 倍于地球的周 长把光在每秒内通过的距离和地球周长作比较，使我们对光的速度有了具体可感的认识 ③打比方，如：我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令 人晕眩战栗化抽象为形象，让人如同真的感受到了探索宇宙奥秘时的心情 ④举例子，如：例如，在那里有红色行星——火星是为了说明在气体行星及其冰冻卫 星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系，让人信服 3．人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进 行呢？ 点拨 当然，按人类对宇宙认识的历程来介绍，也未尝不可课文的介绍顺序，是符合 宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理； 其二，这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体， 表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。

4．联系全文，看作者对宇宙有怎样的认识呢？ 点拨 (1)宇宙辽阔无垠，神秘莫测它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制”， 是一个无限永恒的时空任何行星、恒星或星系只是它的一个地方，而绝不可能是“典型” 的2)宇宙真空之中，广袤寒冷荒芜而又一片黑暗3)整个宇宙的自然法则都是一样的 (4)宇宙里很可能到处都充满着生命，必定有许多像地球一样的星球散布在整个宇宙空间中 用心 爱心 专心 ‐ 1 ‐ (5)宇宙有无穷奥秘等待人类去探索 5．本文是一篇科技说明文，却有大段的议论和抒情，这是否干扰了对宇宙的说明？ 点拨 作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达 人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣 强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，正是本文的一大特色作者的议论和抒情很 多，但并没有冲淡说明的文字，而是和说明契合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识所 以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵 一、中心主旨 作者意在通过本文告诉我们：宇宙是无边无际的；它的浩瀚、它的深奥令我们人类惊叹 不已，人类在它的面前显得更加渺小了；人类已知的宇宙最远的地方是距离地球 80 亿光年； 宇宙还有许多我们所未知的事物，需要我们进一步去探索。

二、写作特色 1．说明方法多种多样，生动活泼 较多使用的有作比较、举例子、打比方等说明方法如“有些虽然像肥皂泡一样脆弱， 却又大得可以容得下 1 万个太阳或 1 万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大 100 万亿倍有些恒星跟太阳一样是孤独的；多数恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环绕”中 便包含了以上几种说明方法 2．语言准确严密 例如：“ 一束光每秒钟传播 18.6 万英里， 约 30 万公里， 也就是 7 倍于地球的周长”， “一束光在一年之内约穿过 10 万亿公里的空间 ”用了几个确切的数字“18.6 万英里”“30 万公里”“10 万亿公里”来说明光传播的距离之长，能够让人们有确切的印象，另外“约” 字的运用，也更能体现说明文语言的准确性，也能够看出作者思维的严密类似的语言还有 很多，如“它的旋涡臂缓慢地转动着——每 2.5 亿年旋转一周”，“银河里大约有 4 000 亿 个各种各样的恒星”等等这些数字以及约数都能说明文章语言准确而严密 三、结构图解 宇宙的边疆               宇宙 第1～7段 星系 第8～10段      星系群 子星系 银河系浩瀚无边 恒星 第11～14段 太阳系和行星 第15、16段 地球 第17、18段 (45 分钟，90 分) 一、基础知识(12 分，每小题 3 分) 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( ) 用心 爱心 专心 ‐ 2 ‐ A．旋涡 ． (wō)灵 ． 魂(línɡ) 搁 ． 置(ɡē) 宏 ． 观(hónɡ) B．战栗 ． (lì) 海滨 ． (bīn) 茫茫 ． (mánɡ) 纤 ． 细(qiān) C．星系 ． (xì) 遗 ． 忘(yí) 广袤 ． (mào) 宗 ． 教(zōnɡ) D．高耸 ． (sǒnɡ) 甲烷 ． (wán) 隔 ． 绝(ɡé) 凉爽 ． (shuǎnɡ) 答案 B 解析 “纤”应读“xiān”。

2．下列各组词语中，书写全部正确的一项是( ) A．微不足道 淹淹一息 迫不及待 好大喜功 B．前途无量 碧波荡漾 欢渡春节 神秘莫测 C．气势磅礴 生机勃勃 茫无际涯 直截了当 D．穿流不息 人才济济 无影无踪 出乎意料 答案 C 解析 A项淹淹—奄奄B项渡—度D项穿—川 3．下列各句横线处应填入的词语正确的一项是( ) (1)从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是________的 (2)从一个星系际的________地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须像海水的泡沫一 样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系 (3)任何行星、恒星或星系都不可能是________的，因为宇宙中的大部分是空的 A．微乎其微 优越 典范 B．微乎其微 优势 典型 C．微不足道 优越 典型 D．微不足道 优势 典范 答案 C 解析 “微乎其微”侧重说小，“微不足道”侧重说不重要，与前面的“无关紧要”呼 应优势”是名词，指有利的形势，而“优越”是形容词，指优异、优良典范”指可 以作为学习、仿效标准的人或事物，“典型”强调具有代表性的 4．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．银河里大约有 4 000 亿个各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。

所有这些恒星 对于地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个 B．想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁 C．从整个宇宙来看，不但地球景色迷人，天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所 经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索 D．因为宇宙辽阔无垠，所以那些适用于地球的我们所熟悉的量度单位——米、英里等等 已经没有意义 答案 B 解析 A项语序不当， 将“对于”放在“所有这些恒星”前面， 并在“地球”前面加逗号 C项语序不当，不合逻辑，“地球”应放在“不但”前D项语序不当，“我们所熟悉的”应 放在“适用于地球的”的前面 二、文本阅读(18 分) 阅读下文，完成 5～8 题 宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中 的一个有限世界从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微 不足道的但是，我们人类朝气蓬勃，勇敢好学，前途无量几千年来，我们对宇宙及我们 用心 爱心 专心 ‐ 3 ‐ 我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象想象经常能够把我们带领到崭新 的境界，没有想象，我们就到处碰壁。

怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测 宇宙神秘非常，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制 地球的表面就是宇宙汪洋之滨我们现有的知识大部分是从地球上获得的近来，我们 已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节 海水是迷人的，大海在向我们召唤本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的我们还乡 心切虽然我们的夙望可能会冒犯“天神”，但是我相信我们并不是在做无谓的空想 因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已 经没有意义我们用光速来量度距离一束光每秒钟传播 18.6 万英里，约 30 万公里，也就 是 7 倍于地球的周长一束光从太阳传播到地球用 8 分钟的时间，因此我们可以说，太阳离 我们 8 光分一束光在一年之内约穿过 10 万亿公里(相当于 6 万亿英里)的空间，这个长度单 位——光在一年里所通过的距离——称为 1 光年光年不是度量时间的单位，而是度量距离 的极大单位 地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方任何行星、 恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的唯一典型的地方在广袤、寒冷 的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。

那是一个奇特而荒芜的地方相比之下，行星、 恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一 个行星上的机会只有 10 分之一(10 ，在 1 之后接 33 个 0)在日常生活当中，这样的机会是 “令人羡慕的”可见天体是多么宝贵 3333 5．第一段中“我们的小小行星”是指什么？第三段中“我们已经开始向大海涉足”中 “大海”是指什么？(4 分) 答案 “我们的小小行星”指地球大海”指宇宙 6．第三段中说“海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节”，这句 话是什么意思？(5 分) 答案 我们人类对宇宙的探索才刚刚开始，我们的探索研究还很肤浅 7．在说明“宇宙辽阔无垠”时，主要用了什么说明方法？(4 分) 答案 主要用了列数字的说明方法 8． 这段文字的开头揭示了人类探索宇宙的重要意义， 请你用简洁的语言进行概括 (5 分) 答案 探索给我们知识，而知识是生存的先决条件；探索使我们了解宇宙，而对宇宙的 了解，决定着我们人类的未来 三、课堂延伸(18 分) 阅读下文，完成 9～12 题 ①北极光是大自然呈现给我们的最瑰丽最神奇的景观 ②现在我们知道，极光的形成是距地面 100～300 公里的高层大气粒子和太阳风碰撞的结 果。

太阳风是太阳释放出的一股粒子流(电子和质子)，它以 150 万公里以上的时速运行，最 终被地球磁场捕获进入地球磁场之后，这些粒子的运动速度加快，并向磁极运动粒子与 大气层中的氮原子和氧原子碰撞，带电粒子的能量转移到大气分子上，使之发光，形成了绚 丽的极光极光的颜色取决于被碰撞原子的类型，如果光线是蓝色、紫色或红色的，被碰撞 的应该是氮原子，如果粒子与氧原子碰撞，极光则主要呈绿色 ③极光的形状和颜色千变万化，在天空中呈现出帐幕状、弧状、带状、射线状和云状等 用心 爱心 专心 ‐ 4 ‐ ④极光也在白天出现，但由于阳光太强，肉眼无法观察到。