2024年高考英语复习计划总结.docx

2024年高考英语复习计划总结 　　在高考英语复习的时候，每位考生都有自己的独门复习秘笈，那就是英语复习安排以下是我给你举荐的高考英语的复习安排，希望对你有帮助! 　　高考英语复习安排 　　总的安排： 　　一、每天早晨坚持熟读英语，加强语感 　　因为语法基础不好的同学，语感在做选择题上会有很大帮助 　　二、每晚做两篇阅读，但要保证效率，仔细读完并做题做的时候要留意： 　　(1)刚起先可以放慢速度以求尽量理解句子的意思，不会的单词要学着联系上下文猜，觉得眼熟的单词先做记号，做完题后再查，假如是学过或常看到的单词肯定会从今印象深刻 　　(2)做阅读最重要的就是跟着作者的思维走，要留意做的时候学会分析题一般题目有：细读，找到题目里的关键字回文中查看;推断，这种题常会有一选项是文中原句，那肯定不能选，要依据意思看，须要理解全文的意图思想;为文章命题，留意不要选帽子太大的，也不能多于片面，尤其留意首句和末尾 　　(3)完型填空，我建议一周抽空做两篇就好，这题比较考察综合实力，每次错的地方，要细致探讨词语的区分，语法要点，词组运用 　　三、作文素材多来自积累。

每周背一篇主题争论或描写的文章，200~300字左右在早上熟读课文的基础上背一些也可以 　　详细安排： 　　下面是课程表，这个可以依据你自己状况支配，但每天学习时间不得少于3小时 ①每天一单元课标单词2个月把初中学单词背完 　　②每天听看读1～3个单元课文 　　③每天学习1个章节语法 　　④每周一、三、五读晨读英语课文 　　05:30～06:00 找套新概念来背诵，有助语感加强 　　06:30～07:00 早读英语 　　12:00～13:00 把一单元英语看一遍，增加记忆，留半小时听听力练习 　　18:00～19:00 阅读理解，从最浅的做起 　　22:00～23:00 语法练习 　　另外留意： 　　单词是重点，就像修房子的砖头一样 这是最基本的东西万丈高楼平地起嘛! 　　词汇量有了，那么写作也是重点，用好承接句型之类，这些在英语的参考书上都是有提到的，有的还把常用的经典句型给排列出来了的这样简单得高分，高考作文是很简单拉开差距的，这是唯一的一道主观题 　　阅读理解题，这个要多练习，我以前高三的时候是做的《绿色通道》系列英语复习参考书，那一本上的全部阅读都被我蹂躏了好几遍，每天都做，从不间断，每天至少5篇，最多10篇，不要爱好来了就爆发，那样可能适得其反。

每天适量的练习不仅是保持大脑对阅读题的兴奋，同时也可以培育自己阅读的速度、作题的精确度 　　完型填空题，这个每天1篇就够了，20个假如你能够做到，在你做完之后只有1-2个错误，那么你就是胜利了，多余2个那就是很有问题完型除了多做练习外，平常多读英语课本或者其他的英语书籍、文章都可以增加对于空白填补的实力，因为语感这东西很奇异，它完全有可能在你做完型填空的时候，当你读到那个空白，还没看下面的选项，其答案就已经出来了，那么那就是它了，带进去看看是不是意思连贯，一般都不会错的还有前后多留意照应，有的4个选项好像都可以填在那里，但确定有3个是错的啊!!!!这个时候联系文章前后就很重要，有时候是一些连接的词语给于提示的(因果关系啊，时间先后依次啊之类的) 　　听力 这个也是个大块，有多读而得到的语感这个时候也是很重要的，平常多练习听力这也是须要的，听的时候要留意抓住主要句子，提高精确率 　　单项选择题，不建议做太多，因为这个有的给高三学生复习所打算的试卷上的这类题很偏，高考根本不会考那些，很简单出错，而且很简单打击学生的主动性，产生畏惧心理一般有了很好的语感，单选题都是手到擒来的。

　　总之就是每天5-10篇阅读，1篇完型，1次听力练习+早晨的晨读;2-3天要写一篇作文，这个可以拿给你的老师，让他帮你评分然后自己再改改，另外可以多背诵一些经典的文章(时下短小流行的元素、重要的事务等) 　　高考英语复习安排支配 　　第一轮(80天) 　　①以涵盖单元考点为准，每周一次同步过关 　　②注意背诵课文单词，以单元为单位 　　③同步课本复习语法 　　打算一本权威的英汉词典，背诵课本单词时参考词典因为词典是以字母依次排序，同一个词根其各种词形改变都是连在一起的，考生可通过比较来背诵 　　每晚临睡前花上5分钟的时间把白天背诵的单词在脑中过一遍，然后其次天早晨醒来时再快速回顾这些单词，这样背诵的单词更不简单忘 　　记单词还要驾驭一个技巧，就是借助英文说明来记忆比如join/attend/take part in，假如你知道它们的英文说明(joinbecome a member of; attendgo to; take part inhave a share in/help)就很简单理解记忆，遇到辨析题也不怕适度辅以完型、阅读与写作练习。

其次轮(30天)专项训练 　　语法分类训练①比较法侧重语法学问间的联系与区分，可采纳比较法复习英语中有特别多的相像结构，我们在学习中应进行比较，总结其中的规律如：I have many friends, and some of them are businessmen. 与I have many friends, some of whom are businessmen. 　　比较：这两句话因有无连接词而造成句子结构的不同第一句中有并列连词and，为并列句后半句运用人称代词them替代friends，没有连接词，是一个主从复合句，后半句为非限制性定语从句，运用关系代词whom替代friends 　　②驾驭语法的本质：一个句子有且只有一个谓语依据这个语法的本质，只须要找到句子的谓语动词，再将前后的主语和宾语找齐，长句则可变短 句又因为一个句子有且只有一个谓语动词，那么当一个句子当中有两个或者两个以上的谓语动词时，则需保留一个，将其他的谓语动词改为非谓语形式修改后的 内容可能是从句，可能是并列句子，如The secretary worked far into the night, preparing a long speech for the president. 该句中有两个动词，work作谓语，而prepare则运用其-ing形式作伴随状语。

适度辅以完型、阅读与写作练习每2~3天进行一项语法的专题训练 　　第三轮(30天)专项训练2：高考题型训练 　　①精做历年高考真题历年的高考真题具有很强的代表性，考生可以购买历年各省市的高考真题进行单项强化训练 　　②错题本做专项练习时，肯定要留意整理错题，一般是指单项选择题以及改错题、单词拼法题;还要整理完形填空题以及阅读理解题中的词汇辨析和部分生词 　　③错题分类可以将错误分四类：马虎导致错误;思维错误;做题时没有思路，看了答案解析后茅塞顿开;做题时猜对的，看了答案也不明白的归类后要进行反思：为什么马虎?正确的思维如何进行?做题时没有思路，看了答案之后茅塞顿开，那就应当在茅塞顿开的地方做上标记，用文字记录自己茅塞顿开的思路看了答案后也不明白的题目，则须要好好请教老师或者同学，弄明白之后要将影响自己理解问题的障碍记录下来以一份试卷为单位，每天做单项+完形填空+改错或者阅读理解+单词拼法 　　第四轮(40天)15~20套综合试题精选各地的模拟试题，进行模拟实战训练 　　之所以选择各地试题，其一是为了熟识各类题型，其二是历年高考都有各地考点轮回考的特点。

此外，主要是要以本省市的模拟题为主每两天做一份试卷 　　第五轮(10天)主要复习错题将复习过程中整理的错题本、重点词汇合合等进行最终的复习 　　此外，在考前三天可进行热身训练保持肯定量的习题，2~3份试卷 　　中学英语复习安排 　　(一)第一轮复习(9月3月初)基础实力过关时期 　　一边是中学三年课程的回顾，一边是学问遗漏的查找,这也是为高考总复习学问系统化、实力化做好打算的时期高考是考三年的内容，而在高一高二落下的学问许多，而高考的其中的一个黄金定律8020法则，就是指高考试题的80%是基础学问，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的高校所以必需把这两年的基础学问补上，避开高考时这些学问变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又奢侈了时间最终以致于信念受挫，确定放弃学习了这是学习中的最可怕的现象我们做题不贵多而贵精应当做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过比照老师讲的详细内容检测出漏洞 　　明显大部分学生已经完成了这个阶段，假如少部分学生基础没有驾驭坚固的话，还是老醇厚实的根据第一轮的思想去备考，因为整个高考中，基础及中等难度的分数比例特别之高，抓好基础将能获得更多的分数。

(二)其次轮复习(3月初5月中)综合实力突破时期 　　1、进行典型题训练，提升实战实力 　　高考黄金定律二就是典型题法则，其实假如我们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清晰，我们在平常的学习会很轻松不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，比如语文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，我们都可以用来仿照，比如诚信是小挚友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情这是关于诚信的比方，那我们就可以借鉴一下，仿造句子如：诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的中国人民从今站起来了的呼唤诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的中国要实现宏大复兴的确定学习就是一个由仿照到驾驭的过程，我们在借鉴别人精彩点的同时也是积累学问的过程，最终由量变到质变，使我们成为一个出口成章、才华横溢的人，所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟 　　2、构建学问体系，进行专项练习 　　体系是综合的根本，专题是提高的保证我们在回忆信息过程中会出现的短暂性的遗忘。

高三学生在考试时常常答案就在嘴边就是写不出来这种状况就是我们所说的舌尖现象，它常会影响到考生的心情、信念，所以必需加以克服高三学生张扬在平常要扎实地学好学问，通过形成学问网络建立起有效的学问体系，借助理解记忆等方式调动复习的主动性，巩固所学的学问，建立起有效的检索体系，在须要运用学问的时候能精确、刚好地提取出来当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助于学问的回忆 　　3、形成考试体系，训练解题思维(快速做题技巧训练) 　　许多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为动身点逆向推导，只有学会从题目本身找寻做题的入手点，或形成肯定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路，到这时候可以减弱我们探讨题目本身学问点的比例，加强探讨做题第一思维的比例，通过同类型套题来总结和调整第一次想的方向，及归纳其中解答的思维共性，是能够快速帮助我们获得分数的 　　当前我们处在其次轮末段阶段，许多同学起先发急了，所谓欲速而不达的道理大家都明白，这时候千万不要麻木做题，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼这种思想的话，只能说你会这道。