幼儿园教学园总结范文集合5篇.doc

幼儿园教学园总结范文集合5篇【精选】幼儿园教学园总结范文集合5篇幼儿园教学园总结 篇1 望着渐渐长大的们，看到的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地进步自我的各项工作程度以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总结：一、思想政治方面：被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自我进取参加园内各项，并认真做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情景出发，设计好主题活动，精心安排好每周方案活动资料，认真组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯本学期，根据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进展教育，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻2、每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。

在每周方案活动中，根据幼儿的现状情景，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升3、为幼儿创设良好的学习环境小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到开掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我开展经过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识资料图片或其他环境的创设让幼儿在环境中学习，经过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到开展三、业务学习方面：我深化地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注重业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析^p 自我，正视自我，不断为自我充电，进步自身素质，进步文化专业知识程度园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，并且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中理解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，理解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累经历，使自我的业务程度有所进步在业务学习中使我明白了观察理解在先，介入指导在后，这样才可以使每个幼儿都有所进步，有所开展。

我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们开展的每一个寻常时刻，经过观察来发现问题一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进展观察，原先他们在争论房子里住的是什么小动物是不会搭房子吗？还是什么问题呢？之后我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休所以，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量并引导幼儿用各种辅助材料丰富自我的作品孩子们不在为动物而互相争吵了我很庆幸当时自我没有贸然的打搅他们的游戏而是看到问题的本质去解决问题三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬我创设的爱心效劳站受到了家长的欢送，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持如在进展主题活动《玩具总发动》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一齐学习四、存在缺乏：1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，防止因自身懒惰思想造成的拖拉现象2、工作中更严格的要求自我努力进步自我分析^p 问题本领和科研本领。

高尔基以往说过：谁爱孩子，孩子就爱他仅有爱孩子的人，他才可以教育孩子在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克制自身的弱点，争取更大的进步幼儿园教学园总结 篇2 每一天清晨“老师，您早那童稚的问候，它会给我带来一天的欢乐和活力;每一天黄昏的一声声“老师，再见会给我留下明天的期望之光在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽得意，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛孩子们纯洁的心、圣洁的情、深沉的意，会净化我的心灵，让我真正地体会什么是真正的幸福和欢乐!戴上了老师的“桂冠”，我冲动、兴奋、新奇一向以来，我都简单的认为当一名幼儿老师是很容易的，每一天只要和孩子们一齐唱歌、跳舞、做游戏，无忧无虑的，是世上难得的好职业!直到今日，我才理解，想要做一名优秀的幼儿老师是多么的不容易记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张写满恐惧的泪脸我不知所措!所幸的是，让我遇上了孙珊老师——我们的园长妈妈!也正是她，给了我很多帮助和鼓励，从她身上我学到了许多道理，明白了什么是爱，什么是职责心而这些也成了我在之后工作中的动力!“爱孩子，爱每一个孩子，公平对待每一个孩子”这是老师最根本的职业素质，能否公平、公正对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。

有些幼儿聪明、漂亮、很讨老师的喜欢;有些幼儿淘气、不听话，不讨老师喜欢，但我坚持做到一视同仁，用心呵护每一个孩子有一次放学后，所有的孩子都被家长接走了，只剩下花花天渐渐暗了下来，可是花花妈妈还没来于是与花花妈妈沟通了一下，她说单位正在加班，让略微等一下，天黑了，孩子情绪有些低落，我赶紧分散她的注意力，和她一齐做游戏，就这样一向持续到八点多，妈妈来了，孩子开心的笑了，花花妈妈说，费事你了，这么晚了请你吃个饭吧，真是非常多谢你，我婉言谢绝了，悬着的心也放了下来，虽然是我的本职工作，却深深感动了我，本是我的分内之事，家长又对我说过意不去，对不起又添费事啦，多谢你之类的话，让我对幼教事业充满了信心，我会不忘初心，用自我博大的爱去温暖每一个孩子谁爱孩子，孩子就爱他，仅有爱孩子的人，他才能教育孩子老师仅有热爱幼儿，尊重幼儿，才能去精心地培养幼儿，仅有爱得深，才能更认真、更耐心、更细致地对幼儿进展教育让每个孩子在爱心中安康成长!幼儿园教学园总结 篇3 新的学期即将开场,学具教学将进入新的阶段,回忆上学期的学具教学,有以下几点:1、上学期由***和***承当上级领导下达的学具教学任务,从三月份开场,由小一班和小四班两位老师承当学具实验,开展三型学具的学习,对幼儿的学具使用常规,以及培养幼儿保护学具的习惯等比拟重视,已形成较有秩序地良好习惯;2、幼儿对学具这个“新玩具”很感兴趣,很愿意上学具活动;3、对幼儿的观察、记忆才能,动手操作才能有所培养。

进展过大、小各种公开教学三次,获得好评;4、六月份介入六型学具经过一学期的学习,效果,决定在中班组全面铺开,在园领导的带着下,组长:***,副组长:**、***、***,组员:***、***等七名老师共同承当由于幼儿学习程度程度不一,我们先用两个月的时间来让新实验班尽快适应,把进度赶上,前实验班那么放慢速度等一等他们,想在两个月之后齐头并进,走入正轨我们利用班主任备课时间,加强学具教学的理论学习,掌握学具教学的根本步骤和方法,强化常规培养,保护学具,老师做到心中有数,有责任心,认真对待九月份主要对新实验老师进展理论培训以及指导活动,前实验老师每人公开展示一节学具活动十月份,***、***进展学具观摩活动,***承当课题讲座任务十一月份,进展学具课题阶段性小结、交流,提出问题,共同商讨解决十二月份,由***承当课题讲座任务,***、***、***进展学具观摩活动一月份课题评比小结本学期,幼儿升入中班,在智力方面,幼儿的求知欲更加旺盛,手部动作的开展也有所完善,概括和分类才能初步形成,我们将更广泛的把学具教学的13种才能贯穿到活动中,让孩子在玩中掌握本领1、仍采用每周两节活动的教学形式;2、先进展三型学具的学习,一个月后参加六型学具;3、每周进展一次工作小结和下周活动安排;4、两个月进展一次园内学具观摩活动。

每月开展一次小组观摩;5、加强业务程度,每周进展一次学具理论学习新实验班主要进展常规训练,如:学具的摆放,自己学具的所在位置,如:你翻开学具,怎样翻转等等并进展几种才能的培养,如:观摩记忆才能,分类才能等,目的如下:观察记忆才能:8节活动,包括:画面的常规排列规那么,识记底色排列顺序,认规那么等活动概括分类才能:4节活动,包括:排除分类才能,指定分类才能等内容详细教学安排:第一周:复习活动:稳固对常规画面的认识知道其排列顺序第二周:复习活动:培养观察记忆才能 (小下010)第三周:新授活动:培养观察记忆才能 (中上013、014)第四周:新授 培养幼儿排除分类才能 (031)两节第五周:复习 培养幼儿观察记忆才能 (015)新授 培养幼儿再现的记忆才能 (016)第六周:新授 培养幼儿指定分类才能 (032)两节第七周:新授 培养幼儿归纳推理才能 (055)两节第八周:新授 培养幼儿排除分类才能 (035)两节第九周:复习 培养幼儿指定分类才能 (034)两节第十周:新授 培养幼儿的思维方式脱中心化 (076)两节第十一周:新授 培养幼儿的思维方式脱中心化 两节第十二周:新授 培养幼儿从对方的.角度考虑问题的思维方式 (079)两节第十三周:新授 培养幼儿数学逻辑才能 (099)第十四周:新授 培养幼儿4以内的计数才能()第十五周:复习 思维方式脱中心化数学逻辑才能第十六周:新授 培养幼儿对三角形的空间认知才能 (130)培养幼儿空间方位知觉才能 (132)第十七周:复习 培养幼儿空间方位知觉才能幼儿园教学园总结 篇4 时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的才能也有了不同程度的进步，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正逐渐养成，才能 . 知识与技能也得到了进一步的开展 , 现将本学期的各项教育 . 教学工作加以总结 , 详细表达在以几点。

一 . 班级情况 ;我班是刚刚从小班升中班的班级 , 幼儿年龄都是 ３岁到４岁 左右 , 其中有一两个是年龄比拟小的，因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间 , 所以对幼儿园的一切都是很理解 , 但在学习方面就与小班大大不同了 , 在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了根底 , 大多数的幼儿个性特征 . 兴趣 . 爱好和生活自理才能及各方面都了如指掌 , 在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案 , 为幼儿入园后能在很短的时间之 内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与根底 , 幼儿入园后 , 我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏 . 玩耍 . 引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活 , 在家园合作也很愉快 . 指导家长做好幼儿入园的各项工作 , 尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况 , 把家长交代的事记好 , 使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑 , 通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活 , 家长们也很放心的把孩子放在幼儿园本学期刚开场我班也不断的有新生入学 , 他们也有很大的情绪波动 , 在各方面都有点不适应幼儿园的生活 , 我们头两个星期不分早中班 . 付出更多的爱心和耐心去安抚他们 . 让他们诼渐适应幼儿园的环境 , 平时我们以大局为重 . 积极工作 . 不分彼此 . 处处以幼儿园的工作为主 . 从不计较个人得失 , 这学期比拟冷 . 我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好 . 我班每天下午放学都很有次序。

二 . 卫生保健 :我班老师尽心尽责地进展卫生保健工作。