23三个儿子教案.doc

23、三个儿子教案一、 教学目标：知识与技能：1、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气 2、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理过程与方法：在引导学生熟读课文的基础上，根据提出的问题引导学生读书感悟情感态度价值观：懂得要孝敬父母二、 重点：分角色朗读课文，读准人物说话的语气，体会文中第三个儿子的孝心难点：理解老爷爷为什么说他只看到一个儿子三、 教学准备：一桶水、课件四、 教学过程：一、诵读古诗《游子吟》，开启“寻孝之旅”：（3分）“诵读古诗环节”的教学目标及内容教学内容与时间学生活动方式教学目标背诵古诗《游子吟》时间：5分钟读一读 背一背 通过背诵古诗《游子吟》，让学生感受母爱，为寻找孝敬父母的儿子做了准备一）出示古诗《游子吟》，齐读并了解这是一首写关于母爱的古诗，轻同学们大声诵读，可以跟同桌接读二）填空式背诵：游子吟（唐）孟郊慈母________ , 游子________临行________, 意恐_________谁言________ , 报得_________二、寻找孝心（指导学文）“一主”文章的教学环节对应的教学目标及内容教学内容与时间学生活动方式教学目标一主教材中《三个儿子》时间：20分读一读画一画说一说议一议用“一个……，一个……，另一个……”的句式，既锻炼了学生的口语表达能力，又提高学生朗读水平。

让感受到了孝心，懂得孝敬父母的道理 （一）检查巩固字词二)自学提示：1、用“——”画出三位妈妈夸奖儿子的句子2、用“﹏”画出三个儿子面对水桶表现的句子三）用“一个……，一个……，另一个……”的句式来汇报自学提示：1、一个妈妈说自己的儿子既聪明又有力气，一个妈妈说自己的儿子会唱歌，另一个妈妈觉得自己的儿子没有什么特别的地方2、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了四）感受孝心，讨论“老爷爷的话”出示填空：“三个儿子？不对吧！我只看到了一个儿子！小朋友，老爷爷看到了一个们________的儿子！”师：是啊！作为一个孩子，会唱歌会翻跟头都是很优秀的！我们也为他们有这样的本领感到高兴，可作为爸爸妈妈的儿子，他们却缺少了对吗妈的爱只有孝顺父母的孩子才是父母真正的孩子！三、带文一文带一文式环节”的教学目标及内容教学内容与时间学生活动方式教学目标《主题读写》中的诗歌《总想帮妈妈做点什么》时间：5分读一读背一背说一说诵读诗歌，感受孝心背诵名言1、自学提示：生自读诗歌“总想帮妈妈做些什么”，用“△”标出想为妈妈做的事情。

2、认读词语油渍 灰尘 累坏 揉肩3、1分钟速读速记名言一颗善良的心就是一席永恒的筵席——（捷克）夸美纽斯四、写字写字环节”所对应的教学目标及内容教学内容与时间学生活动方式教学目标写好剩余生字，重点写好“月字旁”，会写生字“胳膊”看一看说一说写一写 通过观察发现，指导学生把生字写正确，写美观提高学生认真书写的审美观1、 出示写的生字“胳膊”2、生观察字形，间架结构，并汇报：师重点指导写好“膊”，与“甫”对比来观察，注意“横折钩”变成了“横折”，特别强调笔画3、师范写，生临写，并展评姓名：高慧工作单位：山西省忻州市岢岚县桃园昇实验小学通讯地址：山西省忻州市岢岚县桃园昇实验小学邮编：036300联系：15035630354。