17-05-光合作用与呼吸作用复习讲义(教师版).docx

精锐教育学科教师教案 学员编号： 年 级：高一 课 时 数： 3学员姓名： 科目：生命科学 学科教师：课程主题：光合伙用与呼吸作用授学时间：.07.××学习目的1、掌握光合伙用有关的细胞构造，原理，物质转化及图像分析；2、掌握呼吸作用有关的细胞构造，原理，物质转化及图像分析；3、掌握光合伙用与呼吸作用的综合运用，图像分析技巧；4、同位素标记法的原理与应用，光合伙用、呼吸作用有关的探究实验等教学内容内容回忆1、 叶绿体构造与功能，光反映与暗反映的物质转换，影响光合伙用的重要因素；2、 线粒体构造与功能，有氧呼吸的三个阶段，影响呼吸作用的重要因素；3、 呼吸作用与三大物质转化之间的联系，图像分析措施；4、 同位素标记法的原理与应用，光合伙用、呼吸作用有关的探究实验等 知识精讲知识点一：叶绿体与光合伙用【知识梳理】1、 叶绿体与叶绿素：形态：扁平的椭球形或球形  叶绿体构造：双层膜构造构成：类囊体——光反映场合（含色素、与光合伙用有关的酶等） 叶绿体基质——暗反映（含少量DNA ） 功能：光合伙用的场合 叶绿体小结：①双层膜构造； ②含DNA与RNA；③与能量转换有关的细胞器； ④有水参与、有水生成的细胞器。

2、四种色素的提取和分离：①原理： （1）提取原理：色素可以溶解在有机溶剂无水乙醇中2）分离原理：多种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢②材料，新鲜菠菜叶：SiO2、CaCO3③注意：（1）SiO2有助于研磨充足；CaCO3可避免研磨中色素被破坏（2）滤纸条一端必须剪去两角目的：①作标记；②使扩散速度均匀3）不能让滤液细线触及层析线，避免色素溶解到层析液中④实验成果： 上 下颜色种类含量溶解度扩散速度橙黄色胡萝卜素至少最高最快黄色叶黄素较少较高较快蓝绿色叶绿素a最多较低较慢黄绿色叶绿素b较多最低最慢 叶绿素提取实验的结论：  四种色素在层析液中的溶解度大小： 胡萝卜素(橙黄色) > 叶黄素(黄色) > 叶绿素a(蓝绿色) > 叶绿素b(黄绿色)； 四种色素在滤纸上移动速度是： 胡萝卜素(橙黄色) > 叶黄素(黄色) > 叶绿素a(蓝绿色) > 叶绿素b(黄绿色)； 四种色素的含量是：叶绿素a > 叶绿素b > 叶黄素 > 胡萝卜素⑤注意事项： ①研磨不充足，色素未能充足提取出来；◎淡绿色 ②无水乙醇加入量太多，稀释了色素提取液； ③未加入碳酸钙粉末，叶绿素分子已破坏。

3、光合伙用：绿色植物通过叶绿体，运用光能把CO2和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程1）总反映式： （2）光反映与暗反映：①光反映阶段：项目光反映阶段场合类囊体条件光能、色素、ATP合成酶物质变化水的光解：ATP的合成：NADPH的合成：能量变化光能活跃的化学能（ATP、NADPH）②暗反映阶段：项目暗反映阶段场合叶绿体基质条件多种酶物质变化CO2的固定：C3的还原：ATP中能量的释放：NADPH中H+和能量的释放：能量变化活跃的化学能（ATP、NADPH）（CH2O）中稳定的化学能（3）光合伙用图解：4、光反映与暗反映之间的联系：（1）两阶段之间的联系： 光反映是暗反映的基本，为暗反映提供氢（NADPH）、能量（NADPH、ATP）；暗反映是光反映的继续，为光反映提供原料：ADP、Pi 和NADP+2）将正在进行光合伙用的植物忽然停止光照，其体内的C5化合物和C3化合物的含量变化： （3）将正在进行光合伙的植物忽然停止CO2的供应，其体内的C5化合物和C3化合物的含量变化： 5、影响光合伙用的影响因素：（1）光合速率：是指一定量的植物（如一定的叶面积）在单位时间内进行光合伙用的量，可以用CO2吸取量、O2释放量、有机物的生成量等来表达。

2）影响光合速率的因素： 　 （A） （B） （C）①光照强度对光合伙用的影响（A）： A点：光照强度为0，只进行呼吸作用，释放的CO2量可表达此时呼吸作用的强度； AB段：呼吸作用强度﹥光合伙用强度； B点：细胞呼吸释放的CO2所有用于光合伙用，即光合伙用强度=呼吸作用强度，B点所示的光照强度称为光补偿点； BC段：光合伙用强度﹥呼吸作用强度，C点所示光照强度称为光饱和点； C点后来：限制光合伙用强度增长的内部因素是色素含量、酶的数量和酶的最大活性，外部因素是温度、 CO2浓度等环境因素②CO2浓度对光合伙用的影响（B）： A点：CO2补偿点，表达光合伙用强度=呼吸作用强度时的CO2浓度； B点：CO2饱和点，限制B点增长的最大因素是酶的数量和最大活性、光照强度等③温度对光合伙用的影响（C）：温度重要通过影响酶的活性来影响光合伙用强度，B点为最适温度。

例题精讲】例1. 在色素的提取与分离实验中，研磨绿叶时要加入无水乙醇，其目的是（ ）  A.  避免叶绿素被破坏          B. 使叶片充足研磨  C. 使多种色素充足溶解在无水乙醇中    D. 使叶绿素溶解在无水乙醇中【解析】无水乙醇是提取液【答案】C 例2. 下图所示植物细胞内物质和能量的代谢过程，如下有关的描述不对的的是（ ）  A. 在叶绿体中，过程①的发生需要水的参与 B. 过程②发生在叶绿体的基质中 C. 过程③中发生了活跃的化学能转变为稳定的化学能的过程 D. 过程④保证了植物体的生命活动能及时得到能量供应 【解析】本题考察能量的产生与运用状况如图所示，①表达在叶绿体中进行水光解，产生ATP，氧气的增长量光照强度则A项对；②表达在叶绿体的基质中进行暗反映，合成有机物，则B项对③表达有机物氧化分解，合成ATP，则C项错；④表达ATP水解释放能量过程，故D项对答案】C例3. 把通过相似时间饥饿解决的同种长势相近的植物放在透明玻璃钟罩内（密封），钟罩内的烧杯中放有不同物质，如下图所示。

探究光合伙用与否需要CO2，以及探究CO2浓度对光合速率的影响的实验装置分别是（ ）         A. ①②；③④ B. ①③；①④ C. ①④；②③ D. ③④；①③【解析】氢氧化钠可以吸取CO2，则①和②证明植物进行光合伙用需要CO2，碳酸氢钠溶液可以提供CO2，故③和④证明CO2浓度对光合速率影响本实验以CO2的有无作为单一变量，还要考虑对照原则等答案】A例4. 光合伙用光反映的产物有（ ）      A．（CH2O）、NADPH、ATP    B．NADPH、CO2、ATP   C．NADPH、O2、ATP       D．（CH2O）、CO2、H2O【答案】 C【课堂练习】1．在进行色素的提取与分离实验时，不能让层析液没及滤液细线的因素是（ ）   A.  滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响成果  B. 滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太散   C. 色素会溶解在层析液中而使成果不明显   D. 滤纸条上的几种色素会混合起来【解析】分离色素运用的原理就是四种色素在层析液里的溶解度不同使其分散开来的，当层析液触及细线的时候，细线上的四种色素会溶解在层析液里使其无法分开。

答案】C2. 叶绿体中光能转换成电能时，电子的最后来源及最后受体是（ ）               A. 叶绿素a、NADPH      B．H2O、NADP+   C．叶绿素a 、NADP+    D．H2O、NADPH 【答案】 B3. 光反映为暗反映提供了（   ） A.［H］、ATP    B. [H] 、ADP    C. O2、ATP   D. O2和ADP 【答案】A4. 光合伙用可分为光反映和暗反映两个阶段，下列论述对的的是（   ）A. 光反映不需要酶，暗反映需要多种酶  B. 光反映消耗水，暗反映消耗ATP   C. 光反映储存能量，暗反映消耗能量 D. 光反映固定二氧化碳，暗反映还原二氧化碳【答案】B知识点二：呼吸作用【知识梳理】1、 三种常用的呼吸方式：（1） 有氧呼吸：； 合用对象：所有可进行有氧呼吸的生物；（2）无氧呼吸：根据生物类型不同，无氧呼吸的产物不同 ①酒精发酵：； 合用对象：绝大多数植物、酵母菌等； ②乳酸发酵：； 合用对象：高等动物和人、乳酸菌、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚乳等； 2、细胞呼吸类型的判断：（1） 消耗O2或产物有水：一定有有氧呼吸；（2） 产物有酒精或者乳酸：一定有无氧呼吸；（3） 不消耗O2，释放CO2：有酒精产生的无氧呼吸；（4） CO2释放量等于O2吸取量：只有有氧呼吸；（5） CO2释放量不小于O2吸取量：既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。

3、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产 生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程1）总反映式：（2）有氧呼吸的三个阶段： 场合发生反映产物第一阶段。