部编版五年级语文上册《17-松鼠》课件ppt.pptx

同学们，你们能说说自己对这种小动物的印象吗？今天我们一起走进课文欣赏它的美吧！部编版 语文 五年级 上册1717 松鼠松鼠第一课时第二课时布封布封 （1707170717881788）法国博物学家，）法国博物学家，作家，进化思想的先作家，进化思想的先驱者他用了驱者他用了4040年时年时间完成了间完成了3636卷的卷的自自然史然史第一课时松鼠 科学小品文科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法科学性 科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响科学科学小小品品文的文的主要主要特点特点生动性 文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志例如：因为有些科学知识不太好懂，所以科学小品善于运用比喻的修辞方法（打比方的说明方法），可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识科学科学小小品品文的文的主要主要特点特点通俗性 科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。

科学科学小小品品文的文的主要主要特点特点xn jio xi ch xin xi min zhu我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍驯良 矫健 歇凉 树杈 苔藓 狭窄 勉强 圆锥鼠鼠 秀秀 玲玲狭狭 勉勉我会写我会写我会写我会写珑珑sh xi ln ln xi w hu sh xi min sh 滑滑梳梳歇歇 窝窝拾拾半包围结半包围结构构左右左右 结构结构上下上下 结构结构生字归类生字归类玲玲珑珑滑滑秀秀狭狭歇歇窝窝拾拾勉勉梳梳独体结独体结构构鼠鼠识字方法识字方法加一加：王+令=玲 王+龙=珑字理识字： 鼠象形字尖嘴、长尾的啮齿类动物 鼠sh两横，分开松鼠易写错易写错识字游戏识字游戏小松鼠找食物小松鼠找食物松鼠松鼠玲珑玲珑光滑光滑清秀清秀勉强勉强词语解释词语解释词语解释词语解释驯良：驯良：和顺善良和顺善良; ;驯服驯服和善和善本本课指课指温顺善良温顺善良温顺善良，而且又乖温顺善良，而且又乖巧巧小松鼠非常的小松鼠非常的驯良驯良矫健：矫健：是指强壮健力，英勇威武本文指的是指松本文指的是指松鼠强壮健力鼠强壮健力他非常的矫健，跨过一个他非常的矫健，跨过一个又一个障碍又一个障碍。

用来的，一于尾船舵树杈树木的处，树的整体感知整体感知1默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填个词 ）的松鼠漂亮漂亮驯良驯良乖巧乖巧2如果把文章分成四部分，请你根据自己的理解补全下面内容形体特征两3、4 第一部分（1）：先总写松鼠是一种怎样的小动物，再分别从多个方面具体介绍松鼠的 第二部分（2）：主要从 个方面介绍松鼠的性格特征 第三部分（ ）：从三个角度写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点 第四部分（5）：介绍了其他的生活习性一、一、选择题松鼠的特点是（松鼠的特点是（）A.A.漂亮、驯良、乖巧漂亮、驯良、乖巧B.B.漂亮、轻巧、漂亮、轻巧、刚刚健健C C. .乖巧、美丽、乖巧、美丽、厉害厉害课堂演练课堂演练A A 1.1.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西 （ ） 2. 2.松鼠一到冬天就蛰伏不动松鼠一到冬天就蛰伏不动 （ ）二、判断对错二、判断对错字字词词听写听写上节课我们学习了生字，了解了科学小品文的知识和松鼠的特点，今天我们继续去深入了解小松鼠吧第二课时互动课堂互动课堂默读第一部分，找一找：这段是围绕哪句话写的，用“_”划出来 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

驯良，很讨人喜欢中心句中心句 在这部分中，从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢？外形特征外形特征描描写有写有序序从从头到头到脚脚 它们面容清秀，眼睛闪闪发它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快玲光，身体矫健，四肢轻快玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的美丽尾巴，显得格外漂亮尾巴，显得格外漂亮尾巴老是翘起来，一直翘到头尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉上，自己就躲在尾巴底下歇凉形形状状功能功能描描写有写有序序 玲珑的小面孔，衬上玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮尾巴老是显得格外漂亮尾巴老是翘起来，一直翘到头上，翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉自己就躲在尾巴底下歇凉外形特征外形特征根据上文，说说松鼠的样子吧根据上文，说说松鼠的样子吧面容面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光闪闪发光矫健矫健轻快轻快用用词词恰当恰当拟拟人人清秀、玲珑清秀、玲珑帽缨形、翘起来帽缨形、翘起来比比喻喻 “清秀清秀” ” 是用来形容人的，多半是指少男少女，是用来形容人的，多半是指少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光闪闪有光”的眼的眼睛，就将松鼠写得非常惹人喜爱。

特别是写尾巴时，睛，就将松鼠写得非常惹人喜爱特别是写尾巴时，更加细致生动：先写形状，把它比作更加细致生动：先写形状，把它比作“帽缨帽缨”，给，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能体功能，能“一直翘到头上一直翘到头上”，自己，自己“就躲在尾巴就躲在尾巴底下歇凉底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处表现出了松鼠形体的奇特之处讨论：你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？ 作作者抓者抓住住了了松鼠的外形特点，松鼠的外形特点，运运用用了了恰当的形容恰当的形容词词和修辞手和修辞手法，法，把把松鼠松鼠刻画刻画得活得活灵灵活活现现，让让我我们们感受感受到它的美丽可到它的美丽可爱爱 它它们常常直竖着身子们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃用前爪往嘴里送东西吃可以说，松鼠最不像四足可以说，松鼠最不像四足兽了松鼠还有类似于人的特点自由读课文第二部分，和同自由读课文第二部分，和同桌说一说：这部分从哪两个方桌说一说：这部分从哪两个方面介绍了松鼠生活习性？面介绍了松鼠生活习性？ 松鼠不躲藏在地底下，经常松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

它们在树上做窝，摘到那棵树它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来在平原太厉害了，才到地上来在平原地区是很少看到松鼠的它们不地区是很少看到松鼠的它们不接近人的住宅，也不待在小接近人的住宅，也不待在小树丛树丛里，只喜欢住在高大的老树上里，只喜欢住在高大的老树上活动范围松松鼠不躲藏在地底下鼠不躲藏在地底下，经经常常在高处活动在高处活动经常：指大多数时间，并非全部时间科学科学小小品品文的文的严严谨谨性性 在晴朗的夏夜，可以在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐它们好像很怕互相追逐它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西玩耍，吃东西活动时间结合前一部分，思考：为什么说松鼠很“驯良”？活动活动范范围围：活动时活动时间间：树林晚上（不侵犯人类）（不骚扰人类）二次 默默读第三部分，看看这一读第三部分，看看这一部分从哪些方面介绍了松鼠部分从哪些方面介绍了松鼠松鼠松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动它们是它们是十分十分警觉的，只要有人触动一下松警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，鼠所在的大树，它们它们就从树上的窝里跑出就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，来躲到树枝底下， 或者逃或者逃到到别的树上去。

别的树上去警警觉觉 乖巧乖巧动作动作 行为行为跑跳敏捷跑跳敏捷 它它们们是是十十分分警警觉觉的的，只只要要有有人人稍稍微微在在树树根根上上触触动动一一下下，它它们们就就从从窝窝里里跑跑出出来来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去躲在树枝底下，或者逃到别的树上去 三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”松鼠轻快极了，总是小跳着前进，松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑它们的爪子是有时也连蹦带跑它们的爪子是那样锐利，动作是那样锐利，动作是那样敏捷那样敏捷，一，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了跑跳敏捷跑跳敏捷动作动作 行为行为 松松鼠在秋天拾榛子，塞到老树鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心空心的缝的缝隙里，塞得满满的，隙里，塞得满满的， 留到留到冬天吃聪聪明明储备粮食储备粮食在冬天，它们也常用爪子把雪扒在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子开，在雪下面找榛子动作动作 行为行为聪聪明明 松松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和它们搭窝的时候，先搬些小木干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞足够宽敞, , 足够坚实这样，它们可以带着足够坚实这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全儿女住在里面，既舒适又安全搭窝特点搭窝特点聪聪明明选择窝址选择窝址搭窝过程搭窝过程窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出窝口有一个圆锥形的盖，可以进出窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里周流去，不会落在窝里搭窝特点搭窝特点聪聪明明窝口设计窝口设计 它们搭窝的时候，先搬些小木片，它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建建筑物筑物足够宽敞足够宽敞, , 足够坚实足够坚实按事情先后顺序写按事情先后顺序写说一说：作者是怎样写松鼠搭窝的？表示事情表示事情先后先后的的词词 总结：这一部分从动作行为、储备粮食、总结：这一部分从动作行为、储备粮食、搭窝特点三方面介绍了松鼠，从中你能看出松搭窝特点三方面介绍了松鼠，从中你能看出松鼠的哪些特点呢？鼠的哪些特点呢？聪聪明明警警觉觉乖巧乖巧读第四部分，看看作者从哪读第四部分，看看作者从哪几方面介绍松鼠的？几方面介绍松鼠的？ 松松鼠通常一胎生三四个。

小松鼠的毛是灰鼠通常一胎生三四个小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛褐色的，过了冬就换毛, ,新换的毛比脱落的毛新换的毛比脱落的毛颜色深些它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，颜色深些它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的身上总是光光溜溜、干干净净的列数字列数字 补补充介充介绍绍了了松鼠的松鼠的 ， . .也介也介绍绍了了它们它们 很讲卫生很讲卫生生育情况生育情况毛色变化毛色变化说一说通过学习课文和查阅说一说通过学习课文和查阅资料，你对松鼠有了哪些了解资料，你对松鼠有了哪些了解？讨论：学习了本文之后讨论：学习了本文之后, ,你觉得如何才你觉得如何才能更好地介绍动物呢能更好地介绍动物呢C.鲜鲜明的明的事事物特征物特征A.准确准确,生动的语言生动的语言B.合理清晰的结构合理清晰的结构D.恰当选用说明方法恰当选用说明方法 选择下面一种动物的活动进行观察，仿照课文第4自然段写一段话蚂蚁搬家喜鹊筑巢小鸡啄米 喜鹊的窝通常搭载树枝的高处，非常坚固。